網站導航
政策帶領，開啟人工智能教育新篇章
來源：
發布時間：2025-02-20
教育部對中小學人工智能教育的政策支持，為教育改變注入了新的動力。這一系列政策，從改進實驗教學到普及人工智能教育，目標明確，意義深遠。
學校積極響應政策號召，制定了詳細的課程開設計劃。低年級的人工智能課程，以感知體驗為中心，通過生動有趣的活動，讓學生對人工智能有初步的認識。比如，組織學生觀看人工智能科普視頻，參與簡單的人工智能互動體驗活動。小學高年級和初中的課程則更具深度，人工智能基礎原理、簡單算法等內容，幫助學生建立起系統的知識體系。同時，將人工智能與數學、物理等學科融合，讓學生明白人工智能在不同領域的應用。
小學高年級和初中階段，課程內容更加豐富和深入。設置人工智能基礎原理課程，讓學生了解人工智能的基本概念和發展歷程；簡單算法課程則培養學生的邏輯思維能力。同時，開展人工智能與多學科融合的教學實踐，如在語文教學中利用人工智能進行作文批改和分析。
碼立創憑借在教育科技領域的專業優勢，為學校提供了有力的支持。構建的系統化課程體系，涵蓋了不同年齡段學生的需求。為課后延時班打造的課程，讓學生在課余時間能夠深入學習人工智能知識。
推動基于任務式、項目式、問題式學習的教學，是碼立創助力人工智能教育的重要手段。在任務式學習中，給學生布置具體的任務，如制作一個人工智能作品，學生在完成任務的過程中，提高了實踐能力和創新能力。
政策帶領下，中小學人工智能教育開啟了新篇章，未來充滿無限可能。聚焦政策，學校與碼立創攜手共進，共同為中小學人工智能教育的新未來奠定基礎。
下一篇
政策推動，中小學人工智能教育啟航
公司信息
訪問官網
每日熱詞
