《初中物理教學與金角魚整合教學研究》之上海奉賢5.20教研

來源：發布時間：2022-06-30

5月20日下午，主題為“在線教學背景下初中物理課堂教學與《金角魚初中物理》教學軟件的有效整合教學研究”的線上教研活動通過在線會議順利開展。本次活動由區初中物理教研員汪根龍主持，全體初二初三物理教師105人全程參加。

本次教研活動分為四個主要環節：視頻觀課、在線說課、教師評課、總結指導。

1視頻觀課

視頻觀課環節，由帕丁頓雙語學校物理教師唐麗麗和泰日學校副校長、區物理中心組成員朱俊?先后呈現了兩段精心錄制的視頻課。首先由帕丁頓雙語學校唐麗麗老師進行《“123模式”初中物理中考模擬卷講評（力學）》線上教學展示。課前唐老師根據本校學生學情并分析中考力學涵蓋范圍，精心設計教學。通過研讀《義務教育物理課程標準（2022年版）》，選用新課程標準上我國古代人民勞動的情境作為本節課的典型例題，并構建知識網絡架構，再通過兩道變式訓練分析未溢出情況下容器對桌面的壓力、壓強的變化情況，及有溢出情況下液體對容器底部的壓力、壓強變化，在教學過程中通過金角魚軟件通過參數可調整情境模擬器，模擬物體放入容器后壓力、壓強等變化，通過直觀展示與講解，幫助學生理解動態過程，然后進行小結。

壓強切割問題，是力學中一個易混易錯的難點，在上海市歷年來中考中占比較高。泰日學校的朱俊?老師為區物理教師分享了柱狀體壓強切割的講解方法和策略。他首先從物理課標課程理念新舊對比出發，結合我區初中物理“3+X”教學研究，探索九年級專題復習有效教學。他以壓強切割為例，主要從什么是壓強切割、為什么要研究壓強切割、怎么進行壓強切割教學、案例：“比例法”巧解壓強切割四個方面進行闡述。

2在線說課

連線說課環節，帕丁頓雙語學校唐麗麗老師交流了《“123模式”初中物理中考模擬卷講評（力學）》一課的整體設計思路與教學手段。本課采用“123”專題復習教學模式圍繞力學分別在簡單機械、密度、壓力壓強和浮力四塊內容進行展開，通過師生互動，讓學生思而求索，思維與方法得到提升。

3教師評課

在指導評課環節，古華中學物理教師、區初中物理中心組成員戴萍老師首先從物理試卷講評課的六大教學功能出發，娓娓道來試卷講評課的實際作用。然后提出試卷講評課要突出六個堅持。其次從“可視化、可思想、可入境”三個層面對唐麗麗老師的專題復習課進行了點評：（1）通過釘釘授課，開啟視頻，生生見面，營造線上學習氛圍。典型例題圖文并茂，呈現物理真實問題，通過金角魚虛擬仿真軟件生動直觀演示探究過程以及物理量的動態變化。（2）對于錯誤例題典型，選定要素，羅列事實依據、生生互動啟發，舉一反三，形成基本的解題經驗與習慣，掌握通解通法。（3）通過進行設計選題，讓學生學會思考，提升眼界，并拓展思維，進入新境界。

泰日學校副校長、區初中物理中心組成員朱俊?老師從近幾周在線教學公開課研究出發，肯定了唐老師的專題復習課也是一節杰出的“三可”模式下專題復習課。然后分享自己對于“三可”的理解，從三個層次、三個環節、三個標準進行展開。接著以“三可”的視角進行評課，（1）圖像將物理問題可視化，模擬軟件將物理現象可視化。（2）利用虛擬仿真軟件為起點，進入理論推導過程，從數學和力學兩個視角進行剖析，思維更加深入。（3）在使用模擬軟件過程中，物體下沉未觸底時過程中觀測到△P容=△P液，可讓學生課后研究，拓展思維，境拓展界。