東莞京雕教育如何根據(jù)學(xué)員的技能水平和職業(yè)規(guī)劃來進行推薦就業(yè)？

來源：發(fā)布時間：2025-06-27

精細(xì)評估技能水平：京雕教育在學(xué)員學(xué)習(xí)過程中，會通過實操考核、項目作業(yè)、階段性測試等多種方式，評估學(xué)員對數(shù)控編程、機床操作、軟件應(yīng)用等專業(yè)技能的掌握程度。例如對于學(xué)習(xí) CNC 數(shù)控編程的學(xué)員，會考察其編程的準(zhǔn)確性、效率，對加工工藝的理解等。根據(jù)評估結(jié)果，將學(xué)員技能水平進行分級，確定其適合從事的工作崗位層次，如初級操機員、中級編程員或高級工藝師等。深入了解職業(yè)規(guī)劃：入學(xué)時，學(xué)校會安排專門的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)老師與學(xué)員溝通，了解其職業(yè)目標(biāo)，如是想成為數(shù)控編程工程師、模具設(shè)計師，還是自主創(chuàng)業(yè)等。在學(xué)習(xí)過程中，也會持續(xù)關(guān)注學(xué)員職業(yè)規(guī)劃的變化，根據(jù)其學(xué)習(xí)進展和興趣調(diào)整就業(yè)推薦方向。比如，若學(xué)員原本計劃從事數(shù)控操機工作，但在學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出了較強的設(shè)計能力，且對設(shè)計更感興趣，學(xué)校會相應(yīng)地為其推薦模具設(shè)計相關(guān)崗位。匹配企業(yè)崗位需求：學(xué)校與眾多企業(yè)建立了合作關(guān)系，了解企業(yè)不同崗位的技能要求和用人標(biāo)準(zhǔn)4。根據(jù)學(xué)員的技能水平和職業(yè)規(guī)劃，將其與合適的企業(yè)崗位進行匹配。對于技能水平較高、希望從事編程工作的學(xué)員，推薦到對技術(shù)要求較高的大型制造企業(yè)；對于技能水平相對基礎(chǔ)、職業(yè)規(guī)劃為數(shù)控操機的學(xué)員，安排到與之匹配的中小企業(yè)就業(yè)。提供個性化就業(yè)指導(dǎo)：針對不同技能水平和職業(yè)規(guī)劃的學(xué)員，提供個性化的就業(yè)指導(dǎo)。如為準(zhǔn)備應(yīng)聘設(shè)計崗位的學(xué)員，指導(dǎo)其完善設(shè)計作品集；為想要進入外資企業(yè)的學(xué)員，進行英語面試培訓(xùn)等。同時，還會教授學(xué)員面試技巧、簡歷制作方法等通用就業(yè)技能，提高其求職成功率。就業(yè)跟蹤與反饋：學(xué)員就業(yè)后，學(xué)校會進行就業(yè)跟蹤，了解學(xué)員在工作中的表現(xiàn)和適應(yīng)情況3。若學(xué)員在工作中遇到技能瓶頸或職業(yè)發(fā)展問題，學(xué)校會根據(jù)實際情況，為其提供進一步的技能提升培訓(xùn)或職業(yè)規(guī)劃調(diào)整建議，同時也會將學(xué)員的就業(yè)情況反饋給企業(yè)，以便更好地改進后續(xù)的人才培養(yǎng)和推薦工作。

東莞京雕教育擁有自己的實體工廠，各種數(shù)控設(shè)備70余臺，近萬平米的教學(xué)場地，20年行業(yè)經(jīng)驗，開設(shè)CNC數(shù)控技術(shù)班、UG編程班、北京精雕班、車銑復(fù)合班、五軸編程調(diào)機班、浮雕、吸塑、滴塑技術(shù)班等，學(xué)會為止安排工作。

我們的培訓(xùn)模式是產(chǎn)教融合的模式，現(xiàn)有廠地上萬平米，擁有70多臺各種數(shù)控設(shè)備，包括三菱、發(fā)那科、新代、北京精雕、車銑復(fù)合、五軸機等先進設(shè)備，讓學(xué)員能夠在實操練習(xí)中獲得更多的技能和經(jīng)驗。

我們的使命是：讓更多的年輕人學(xué)到一技之長，讓更多的年輕人生活越來越幸福。