哪里有溝通管理建議

來源: 發布時間:2024-12-20

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黎一郴老師從成本控制-商業策略、成本控制-工程技術、供應商管理-開發評估三個方面進行了課程分享。黎一郴老師分別對采購需求和供應進行分析舉例,并進行彈幕互動:你所在公司常用的戰略采購方法有?并教我們如何根據產品地位組合確定采購策略和方法。通過應用案例又為大家講解了價值工程法,并分別列舉了構想、設計、材料、工法的案例來進一步為大家解讀。表示***的供應商應該強調總成本,關系也應該是交易、合作和聯盟而非強調便利和個人。推廣溝通管理目的提升自己的智商和情商,同時也要加強日常的自我修養、自我訓練,并且注重培養審美情趣和審美愛好。

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當時我給他提了一個建議,就是可以在公司或行業里邊搞一些專業技能方面的大比武、小比賽。為什么說這件事情特別重要呢,我來講講我個人的經驗和體會。遠的不說我們說近的,**近這一段時間南方天氣特別不好,基本上我每一次講課都會遇到飛機晚點。南京、深圳、成都還有回到北京,基本上都是晚點兩三個小時,飛機落地早一點的一兩點鐘,晚一點的就會超過三點,有一天到酒店里邊已經四點了,看窗戶外邊天已經快亮了。不過即使這樣的話,第二天白天的課也得照講不誤,這一路上的旅途疲勞、睡眠缺乏,甚至于精神的焦慮和緊張,都要自己克服。并且因為聽課的同學大家都是慕名而來,對這個課程充滿了高期望、高期待,所以第二天白天的這個內容輸出質量不能下降,還必須要講得有亮點,講得出彩。其實這樣的事情在我開始講課的時候我是有點不適應的,隨著時間的推移,咬牙堅持慢慢慢慢就適應下來了。

年終歲末之際,對于很多職場人而言,又到了年終述職、年終總結、書寫匯報材料的重要時間,同樣的商務公文,有人可以寫得那么清晰、明白,可以用一句話、一個詞讓人明白,有人表達得讓人越看越聽越亂,耐著性子也看不下去、聽不下去。大家都知道內容需要有框架有標題,但有的人框架、標題更清晰明了,有的人的框架和標題就讓人不知道在說什么……怎么在如此內卷的職場中脫穎而出,公文寫作已經成為重要的溝通工具和管理手段,更是職場人的必備技能。在實際工作中,由于認識水平、思考能力、重視程度等方面的影響,很多組織和個人視公文寫作為負擔,不懂得利用好這項有力的武器。那么如何在工作過程中,通過寫作進行總結和規劃?如何通過寫作將企業好的經驗進行萃取沉淀?如何通過寫作將好的工作設想貫徹實施?站在未來看當下,提高管理能力,提升經營思維。

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我們的課程主題是“傳統文化中的人生智慧”。有人就說了,我想增長自己的智慧,應該學點什么知識,應該讀點什么書,應該從哪些方面入手呢。其實關于“智慧”二字有很多有趣的說法。比如在上中學的時候,我聽一個老師這么講過,他說“智”是關于做事的學問,“慧”是關于做人的學問。你看如果這么理解的話,“智”字就接近智商,而“慧”字就接近情商。不過其實這種分法比較粗糙,因為做人做事其實不能嚴格的分開,是有很多交叉和交集的。所以在讀了很多傳統文化的典籍以后,我更喜歡另一種說法:智是關于解決的學問,慧是關于解脫的學問。在青春年少的時候,我們涉世不深,壯懷激烈,意氣風發,以為很多問題都能找到***的答案、***的解決方案,在這種追求方案、追求答案的過程中,我們增長的是“智”。創新構建系統化學習成長解決方案。福建認可溝通管理

“優勢喚醒,雙向放大”是一個非常重要的溝通交流的規律,我們在平時安排講座、安排互動傳播的時候;哪里有溝通管理建議

每個職場人都知道,我們在工作中是離不開PPT的!項目匯報要用PPT、產品發布要用PPT、工作交流要用PPT、述職競崗要用PPT。但實際使用過程中又是什么樣的呢?沒開始做PPT之前,大概很多人的內心都是:這一回一定要做得漂漂亮亮的!PPT嘛,很簡單啊!可是當真正要開始做PPT的時候,盯著電腦屏幕上空白的PPT頁面發呆了許久,幾個小時過去了,還在第一頁改來改去。顏色不會搭,字體不會調……當絞盡腦汁,好不容易終于完成制作時,連自己也不由得感慨:做得太low了!這時才發現自己的PPT技能**停留在小白階段。免為其難發給老板看,果然收到一頓批評:“你這PPT我看了***眼就沒有想要繼續看下去的興趣,做的都是些什么啊!下次不要再讓我看到這種毫無美感的PPT!”那么問題來了,怎么才能做好PPT呢?***的PPT需要通過更好的排版、配色、布局,以及圖表等元素實現視覺化的表達,讓觀眾對你的信息印象深刻,**提升溝通效率。哪里有溝通管理建議

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