會影響退休。像99年之前已經參加工作的，但是沒有買社保的，退休時需要檔案記載來認定工齡。還有辦理過職稱評定或辦理過轉正定級是干部身份的人員，辦理退休時也是需要審核檔案里的身份材料。還有在國企、事業單位、國企行政部門工作過的公職人員，退休時也是需要審核檔案認定身份。還有從事過特殊崗位的，可以提前享受退休待遇和補貼的，辦理退休時也需要審核檔案。如果檔案在自己手上會影響辦退休。檔案在我們的工作中和生活中起著非常大的作用，說不定在以后的某當日需要用到個人檔案。還沒有存檔的朋友，建議你及時去存檔。檔案存儲檔案實體管理分收集、整理、鑒定、保管、統計等工作環節。姑蘇區托管檔案存儲
畢業生“學籍檔案”與“人事檔案”的區別及聯系?畢業生的學籍檔案是指通過參加全國統一考試并被錄取的大中專院校學生的檔案，它以文字資料的形式記錄了高考成績、在校學習成績、家庭狀況、在校期間表現和獎懲情況等。畢業生的人事檔案由學籍檔案轉換而來，是指畢業生畢業后，在其學籍檔案中放入該畢業生的報道證，然后由學校將檔案轉交畢業生就業單位的人事部門或委托的人才交流機構。這時的學籍檔案正式成為人事檔案，它是通過畢業生與用人單位或委托的人才交流機構簽訂就業協議，然后履行相關畢業程序并取得報道證后，才得以實現。江陰存儲檔案存儲進行檔案存儲工作，要遵循集中統一管理國家檔案。
檔案激起就是找檔案管理機構（如：學校、事業單位、國企、人才中心、人社局）來幫忙證實檔案里面資料具有合法性和真實性。通常情況下，學籍檔案找原畢業院校來幫忙證實，因為學籍檔案資料在畢業院校都會有備份，在證實我們檔案的時候進行一一核對，如果檔案里面的材料符合個人的真實經歷那么重新封存蓋章，學籍檔案算是激起。而人事檔案通常需要工作單位和人才交流中心來幫忙證實，請求開具相關證明，將檔案提交上去進行核對，然后辦理檔案激起手續。
“檔案一直放自己手里，沒有拆封，該怎么存檔案”這應該是很多畢業生都想知道的問題，有許多畢業生在剛畢業的時候不會用到檔案，平時對檔案相關的知識也了解的比較少，所以在畢業后檔案一直都是放在自己手里，以至于需要用到檔案時猶如熱鍋上的螞蟻-團團轉。下面給大家介紹處理方法，希望可以幫助大家解決燃眉之急。檔案一直放自己手里就會有篡改檔案內信息的嫌疑，檔案就算沒有拆封，個人是不具備檔案存放資質的。檔案存放在我們個人手中就會失去它原有的法律效應，從而變成死檔；檔案是屬于機密文件，檔案應該存放于具有檔案存放的機構里面。檔案存儲是檔案的收集、整理、保管、鑒定、統計和提供利用的活動。
檔案，如果單位不負責保管，就要送到當地勞動局，或人事局人才市場檔案托管部門托管。現階段，在檔案的憑證、參考等諸多作用中，普通公民還是主要利用檔案的憑證作用。由于檔案具有其真實性、原始性，具有其它任何材料不可替代的依據和憑證作用，所以它有極強的法律效益。人事檔案不僅為單位用人、選人及人力資源科研、教學和管理等工作服務，同時也為個人切身利益服務，幫助解決沒有檔案就無法解決的問題。對于個人來說，無論是就業、考研、公招、公考、出國政審還是職稱評審、社會保險、入黨入團、退休手續辦理以及各項證明的出具等等手續都將以檔案材料的審核為重要依據。辦理失業人員領取失業金時，要用檔案。辦理退休領取退休金時，要用檔案。傳統的檔案存儲方式已經不能適應現在的檔案存儲了。蘇州檔案存儲方案
檔案存儲由封閉系統到開放系統而發展的。姑蘇區托管檔案存儲
檔案的主要屬性有哪幾方面？答：檔案的屬性是指檔案在社會中表現出來的固有特征、特點，它具有原始記錄性、信息性、文化知識性等幾個方面的主要屬性。（1）原始記錄性是檔案的基本屬性檔案是人們從事社會實踐活動的歷史記錄轉化而來的，是歷史的原始記錄，它直接、客觀地記錄了形成者的真實活動情況，具有原始記錄性。歷史怎樣發展，人們怎樣活動，檔案就怎樣記載。（2）檔案的信息屬性，檔案信息是用文字、圖表、聲象的方式將人類從事的社會實踐活動直接記錄在一定載體上，是原始的固定信息，能使事物的原貌和真象再現，為人們提供依據性、憑證性的信息。第二，檔案信息是直接信息和間接信息的統一，處于“中介狀態”。檔案作為信息的載體，一方面，對于信息的形成者來說，它是接收者和信息庫，不斷存貯、積累信息；另一方面，對于檔案利用者來說，它又是信息源，不斷輸出傳遞信息，處于中介狀態。第三，檔案信息面廣量大，內容豐富。它與人們的社會實踐活動同步產生，隨著社會的發展與日俱增，是取之不盡、用之不竭的信息源泉。姑蘇區托管檔案存儲