浙江展覽館入館計數系統

在公共圖書館即文化館，人臉識別進行入館計數是常用的方法之一，人臉識別是基于人的臉部特征信息進行身份識別的一種生物識別技術，它的**性和不易被復制的良好特性為身份鑒別提供了必要的前提。近幾年人臉識別技術已在公安、口岸、高校、機場、企業、服務行業等領域得到了**的應用。人臉識別的**應用時代已經到來，他將成為一種方便人們日常生活的重要技術。人臉檢測在實際中主要用于人臉識別的預處理，即在圖像中準確標定出人臉的位置和大小。人臉圖像采集：不同的人臉圖像都能通過攝像鏡頭采集下來，比如靜態圖像、動態圖像、不同的位置、不同表情等方面都可以得到很好的采集。當用戶在采集設備的拍攝范圍內時，采集設備會自動搜索并拍攝用戶的人臉圖像。聲閱計數器可現實圖書借還量、圖書檢索數量展示。浙江展覽館入館計數系統

紅外計數的主要原理如下：1) 任何一紅外對管能夠檢測到有人走過，并將計數顯示出來;2)當障礙物依次從紅外發射管1到2走過的時候，人員數加1:3)當障礙物依次從紅外發射管2到1走過的時候，人員數減1:4) 要求分別統計和顯示進去的人員人次、出來的人員人次、里面逗留的人員人數;5)當留人員超限時報警(如100人)。6)充分發揮兩對紅外對管的功能,實現當人員走到一半再返回,則計數不變功7）為保證系統穩定性，連續兩次及以上只經過紅外對管1或2時，不計數。待再次從第 1、2 對紅外管經過時，正常計數。浙江展覽館入館計數系統智能統計分析經過計數器下的人員，自動統計路過或者進出圖書館范圍的人員。

在中小學，對入館計數器的需求也是不一樣的，根據不同的年齡段，需求點是不一樣的。比如在小學，由于學生的進入館時間基本是固定的，每個班每個班級會有固定的排班時間進行上閱讀課，或者說到圖書館借書，因此對入管技術的需求量就沒有那么大，因為從。排課表里面就能大概統計出入館的入館的人數。在初高中，由于閱讀課的時間很少，基本上是學生自由的自習、閱讀以及借閱，因此對初中和高中來說，對計數器的需求量會更大一點，因為初高中，特別是高中圖書館提供的不****是借閱圖書，更多的是館內的活動和自習。

知道了紅外計數的原理，就知道期利弊了，因此我們需要對紅外計數進行原理分析，紅外線傳輸是以紅外光作為傳輸媒體來傳輸信號的，使用的紅外發光二極管和紅外接受管是只有一個PN結的半導體器件，它與普通發光二極管(如:紅、綠、黃發光二極管)結構原理與制作工藝基本相同，只是所用的材料不同。制造紅外線發光二極管材料有砷化鎵、砷鋁化鎵等，其中應用**多的是砷化鎵。紅外對管中，發射管用干發射一定波長的紅外線，肉眼不可見。接收管是一個光敏二極管，無光照時飽和反向漏電流很小，當有光照時，飽和反向漏電流增加，在一定的范圍內它隨入射光強度的變化而變化，當發射管和接收管平行安放時，當有障礙物放置在兩管前面時，發射管發射的紅外線經障礙物反射后就能夠被接收管所接收，進而可以判斷出有障礙物。圖書館的服務和管理業務也日益增多，在采訪、編目、典藏、流通等環節積累了海量數據。

提到信息化建設，是離不開對網絡的實施和部署的。在目前的中小學圖書館，網絡部署是很重要的基礎建設，通過網絡部署，除了實現智能設備的自助借閱外，還可以增加讀者進行信息搜索的體驗感。圖書館人流統計通過建設穩定的數字化網絡環境，不但有助于現場開展更多的信息化互動，提升師生的體驗，同時也將是圖書館建設自身大數據中心的必備技術手段。因此，在進行入館計數系統的部署之前，需要和校方溝通網絡部署情況，良好的網絡部署，是入館計數系統正常工作的前提。紅外線感應統計。多人經過或有物體經過無法**統計，容易出現漏數和多數。浙江展覽館入館計數系統

通過統計主要樓層人員的到館率狀態，從而進行圖書館選址的合理分布。浙江展覽館入館計數系統

解決人流統計問題的技術手段，人們基于不同原理，探索了很多不同的方式。有基于紅外線的、有基于WIFI技術的、更有基于智能視頻技術的，當然還有比較有機械氣質的基于閘機技術和重力感應技術的。后面兩種方式逐步的被學校所替換，主要是由于且局限性太大（比如應對大人流、區分人和物、施工難度、美觀性等等），在中小學圖書館，目前主要使用的是基于智能視頻計數的入館計數系統，由于安裝隱蔽、識別率高，統計完善，成本底，因此得到了學校的青睞。浙江展覽館入館計數系統