廣東校服登記信息管理軟件

    中小學生著裝工作應與學校的日常管理和各項教育活動相結合，與促成中小學生良好的行為規范和禮儀常規相結合，與啟迪中小學生的社會成員意識和培養集體主義精神、紀律觀念相結合，促使學生規范著裝成為實施素質教育的有效手段。附件：中小選用采購校服規范流程廣西壯族自治區教育廳2023年3月17日附件中小選用采購校服規范流程一、召開班子會集體決策校服事項將校服選用采購工作納入“三重一大”事項管理，由領導集體決策，在與家長會充分溝通的基礎上，合理確定選用需求（包括采購年級、款式、套數、件數、價格區間、供應企業服務年限等），并制定工作方案。會議紀要向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。二、征集家長采購意向將班子會決策的校服選用工作方案向所有家長征求意見，征得三分之二及以上家長同意后方可進入選用采購環節。班子會會議紀要和家長表決結果要及時向主管教育行政部門報備并向家長、社會公開。三、組建選用“家長采購意向征集”征得三分之二及以上同意后，成立由管理人員、家長會、教師、學生、家長與社會多方參與的校服選用，負責選用、采購、監督等工作，其中有意向購買校服學生的班級每班家長不得少于1人。 校服被形象地稱為中小學生的“第二層皮膚”。廣東校服登記信息管理軟件

通過數據驅動的方式，學校可以更加精細地了解孩子們對校服的需求和偏好，從而做出更加科學的決策。同時，平臺還提供校服管理報告服務，為學校提供的校服管理數據支持。這種精細決策的方式，不僅提升了校服管理的水平，也為學校的持續發展提供了有力保障。在中小學校服管理與備案平臺上進行支付時，家長們無需擔心安全問題。平臺采用了先進的支付技術和安全措施，確保每一筆交易都安全可靠。同時，平臺還提供了多種支付方式供家長們選擇，包括銀行卡支付、支付寶、微信支付等，讓支付過程更加便捷高效。河北中小學校服登記信息管理平臺校服管理新趨勢，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作，讓校服管理更輕松，更便捷！

此外，平臺還提供了完善的售后服務和投訴處理機制，確保家長們在購買校服過程中遇到問題時能夠得到及時有效的解決。中小學校服管理與備案平臺提供了一站式校服管理服務，從設計、生產、分發到備案，全程無憂。學校只需在平臺上提交相關需求和信息，即可享受到的校服服務。這種一站式服務模式不僅節省了學校的時間和精力，也提高了校服管理的效率和質量。同時，平臺還提供了豐富的校服款式和面料選擇，讓家長和學生們能夠根據自己的需求和喜好進行選擇。

    財庫〔2019〕38號）等文件要求，加強對采購單位的指導，不得違反市場原則采取“定點”“定商標”等方式干涉交易，不得通過入圍方式設置備選庫、名錄庫、資格庫，不得濫用行力，妨礙供應商進入本地市場，限定或變相限定購買特定經營者提供的商品。由學生家長自費購買的校服，教育行政部門不得作為采購單位采購校服并強制購買。三、嚴格執行標準各地各選購校服時，要在合同中標明校服執行標準，明確要求生產企業嚴格執行《中小學生校服》（GB/T_31888）、《紡織產品基本安全技術規范》（GB_18401）、《嬰幼兒及兒童紡織產品安全技術規范》（GB_31701），有條件的地方可適當提高相關指標要求。采購單位在驗收時，要及時查看產品質量檢驗報告和質量標識；鼓勵實行“雙送檢”制度，隨機抽樣送到有資質的法定質量技術機構（優先送省級及以上質量技術機構）檢驗，相關送檢費用不得向學生家長收取；按要求保留校服樣品，以備復查復驗。要做好宣傳和引導工作，注重知識產權保護，防止學生家長購買到假冒偽劣產品，維護校服特色和學生的權益。四、堅持自愿原則校服具有重要的育人功能，鼓勵有條件的地方和統一著裝上學。要切實承擔校服管理主體責任。 中小學校服管理與備案平臺，一鍵管理，輕松備案，讓校服管理更高效！

    以備復查復驗。要做好宣傳引導，防止學生家長買到假冒偽劣產品，保證校服質量，維護學生的合法權益。七、強化監督問責各地各校應當遵守有關法律法規，健全工作機制，實行信息公開，主動接受社會監督，增強校服采購過程的透明度，堅決杜絕商業賄賂行為。對在校服管理工作中存在違反程序、濫用職權、收取回扣、優親厚友、等行為的，要及時向有關職能部門移交問題線索，依法依規嚴肅處理。涉嫌構成犯罪的，依法移送司法機關處置。各地教育行政部門要加強對本區域學校校服選用采購全工作流程的監督檢查。對不認真履行職責、違反程序進行校服選用采購的，要責令限期整改、嚴肅追責問責。暢通學校、反映校服質量問題的渠道，切實維護和保障學生和家長的權益。要定期向同級市場監管部門通報轄區校服供貨企業名單，及時反映有關校服質量問題線索。學校發現校服質量問題，要時間按照合同約定，妥善處理，并及時向屬地教育行政部門和市場監督管理部門報告。八、完善服務保障各地教育行政部門要指導校服供貨企業建立健全售后服務體系，為學生、家長購買校服提供便利；學校要建立評價反饋機制，定期組織開展校服滿意度調查，調查結果及時反饋校服供貨企業。 校服管理新趨勢，中小學校服管理與備案平臺，智能化操作。重慶校服軟件研發

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    學生和家長占比不得低于80%。管理人員可作為召集人（選用組長），召集人應具有一定的能力和能力并具有高度的責任感，召集人應對進入選用的人員進行培訓，講清楚選用的職責和任務。選用可設立組長1名，監督員2名，選用自主決策，民主協商，遇到分歧以少數服從多數原則決策。每次商討會議決策需形成會議紀要，會議紀要需向家長、社會公開。四、確定校服選用模式選用根據實際情況，選擇適合本校的校服選用模式，校服選用模式有以下三種：一是選用按照流程自主確定企業；二是選用按照流程初選出2—3家企業，再所有有校服購買意向的家長投票確定企業；三是選用委托第三方招標代理機構公開招標確定企業。校服選用模式確定后，要及時向家長和社會公布。五、展示展評具體環節不得對參加展示展評的企業資格和評分標準等方面設置歧視性條件。例如要求供貨企業必須為本地企業，或要求企業在當地設置工廠、納稅等。（一）選用自主確定企業模式。1.選用制訂校服采購方案、采購信息，在采購平臺、網站、公告欄等多渠道上公開發布。2.選用對報名企業進行資格審查，深度調研，核實企業質量保障能力，售后服務水平、社會信譽。 廣東校服登記信息管理軟件