江西全生命周期項(xiàng)目管理平臺

為了保障學(xué)生更加安全、高效的使用教育裝備，定期對教育裝備進(jìn)行檢修是十分必要的。定期對電子白板、計(jì)算機(jī)等進(jìn)行檢修可以規(guī)避漏電、電路老化、火災(zāi)等安全事故。對于出現(xiàn)故障的教育裝備，除了請專業(yè)的裝備人員進(jìn)行維修以外，還要注意裝備的使用年限。有些教育裝備出現(xiàn)問題是因?yàn)槭褂媚晗掭^長，到了需要更換的時(shí)間。因此，對到了一定使用年限的教育裝備要及時(shí)地更換。如果不及時(shí)更換，不僅會影響教學(xué)的進(jìn)度和效果，甚至更會耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。采購項(xiàng)目過程中的節(jié)點(diǎn)事實(shí)與數(shù)據(jù)，為審計(jì)和績效評價(jià)提供著力支撐。江西全生命周期項(xiàng)目管理平臺

例如，現(xiàn)在教師配備的電子白板和多媒體設(shè)備如果沒有定期檢修，很容易發(fā)生漏電跳閘、甚至更嚴(yán)重會發(fā)生火災(zāi)。教育裝備都是有使用次數(shù)和使用壽命的，教育裝備不能及時(shí)修復(fù)、定時(shí)檢修，不僅不利于教育裝備本身的維護(hù)和使用，更嚴(yán)重影響正常教學(xué)活動的開展和教學(xué)質(zhì)量的提高。“建、配、管、用”是一直是教育裝備管理工作的方向，但歸根到底裝備的使用才是裝備管理的。在整個(gè)教育裝備與管理工作中，“重建設(shè)、輕使用;重結(jié)果、輕過程”是一個(gè)普遍存在的問題。吉林預(yù)算項(xiàng)目管理決策平臺通過合同的約定由供應(yīng)商錄入項(xiàng)目設(shè)備清單，并在線打印采購項(xiàng)目驗(yàn)收與結(jié)算清單，解決了資產(chǎn)與財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)一致。

    以“互聯(lián)網(wǎng)+”和“制造2025”戰(zhàn)略為的新型城鎮(zhèn)化、工業(yè)化、信息化建設(shè)進(jìn)入關(guān)鍵時(shí)期，為裝備工作發(fā)展提供了新的機(jī)遇、新挑戰(zhàn)。迅猛發(fā)展的信息技術(shù)，豐富了裝備的品種，優(yōu)化了裝備的結(jié)構(gòu)，極大地提升了裝備的品質(zhì)。以云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、虛擬現(xiàn)實(shí)及大數(shù)據(jù)等為的新興信息技術(shù)在教育中廣泛應(yīng)用，促進(jìn)了教育模式、教學(xué)方法和辦學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)裝備工作是推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、促進(jìn)教育公平的必然要求，是實(shí)施素質(zhì)教育、促進(jìn)學(xué)展的重要基礎(chǔ)，是提高教育質(zhì)量、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的重要舉措。各級教育部門和要充分認(rèn)識新形勢下進(jìn)一步做好裝備工作的重要性和緊迫性，將的教育思想、辦學(xué)理念、科學(xué)技術(shù)融入裝備和教育教學(xué)工作，加快形成新的教育發(fā)展驅(qū)動力，推動基礎(chǔ)教育變革與創(chuàng)新，為建成小康社會提供有效支撐和服務(wù)。二、總體要求（一）主要目標(biāo)創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，建立與基礎(chǔ)教育發(fā)展相適應(yīng)，與學(xué)展素養(yǎng)培育相協(xié)調(diào)，與課程標(biāo)準(zhǔn)相匹配的裝備配備和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。推動實(shí)現(xiàn)裝備配備標(biāo)準(zhǔn)化、管理信息化和使用常態(tài)化。建立完善規(guī)范的、省、市、縣、校裝備治理工作體系與機(jī)制。建立教育行政部門牽頭。

    開展裝備理念、產(chǎn)品、標(biāo)準(zhǔn)體系、應(yīng)用、管理、服務(wù)的交流合作。四、保障措施（一）健全管理機(jī)制各級教育行政部門要加強(qiáng)和規(guī)范裝備職能機(jī)構(gòu)建設(shè)，合理確定職責(zé)任務(wù)，科學(xué)安排人員，確保相關(guān)工作順利開展。各地裝備部門要與教學(xué)管理、教學(xué)研究等部門建立密切協(xié)作機(jī)制，形成合力。加快構(gòu)建教育行政部門和之間的管辦分離、權(quán)責(zé)明晰、運(yùn)轉(zhuǎn)的新型裝備治理工作機(jī)制。探索建立咨詢、第三方服務(wù)、裝備部門管理的現(xiàn)代服務(wù)機(jī)制。建立技術(shù)團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)對各級裝備工作的指導(dǎo)與咨詢服務(wù)。（二）保障日常運(yùn)維各地要結(jié)合教育發(fā)展需求，按照標(biāo)準(zhǔn)及時(shí)更新設(shè)備設(shè)施，確保消耗性材料的補(bǔ)充與供給，確保每個(gè)班級都能按照教學(xué)進(jìn)度開齊開足實(shí)驗(yàn)，限度滿足學(xué)生動手實(shí)踐活動的需要。加強(qiáng)日常運(yùn)行維護(hù)服務(wù)，采取多種措施，降低運(yùn)維成本。鼓勵(lì)多渠道籌措裝備資源，引導(dǎo)和鼓勵(lì)社會、企業(yè)公益支持裝備事業(yè)發(fā)展。（三）建好管理隊(duì)伍各地教育行政部門、中小學(xué)要配好裝備工作人員，為其提供有利工作和發(fā)展環(huán)境。鼓勵(lì)省級教育行政部門制訂實(shí)施實(shí)驗(yàn)室、教室管理員標(biāo)準(zhǔn)。鼓勵(lì)創(chuàng)造條件，促進(jìn)使裝備工作人員發(fā)展，評聘相應(yīng)的技術(shù)職務(wù)。探索與有關(guān)高校合作開展相關(guān)學(xué)科的研究生培養(yǎng)。 教學(xué)設(shè)備配項(xiàng)率達(dá)到100%，配件率要逐步達(dá)到100%。

    發(fā)揮考核評價(jià)的導(dǎo)向作用。（四）增強(qiáng)創(chuàng)新能力加強(qiáng)科研工作。完善裝備科研體系，圍繞裝備各個(gè)層面開展理論與實(shí)踐研究，為裝備發(fā)展提供創(chuàng)新動力。設(shè)立基礎(chǔ)教育裝備研究專項(xiàng)課題，推動基礎(chǔ)教育裝備領(lǐng)域的科學(xué)研究。開展、區(qū)域、裝備發(fā)展規(guī)劃、發(fā)展戰(zhàn)略和推進(jìn)策略的研究。進(jìn)行裝備與教育教學(xué)過程深度融合的方法與策略研究。開展裝備應(yīng)用效果的評價(jià)指標(biāo)體系研究。定期發(fā)布裝備發(fā)展研究報(bào)告。探索社會聯(lián)動。各地要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，做好政策解讀，結(jié)合相關(guān)熱點(diǎn)問題，以生動的實(shí)例，引導(dǎo)、家長、學(xué)生及社會各界更加重視裝備工作，充分調(diào)動社會參與的積極性。及時(shí)總結(jié)推廣各地的有益探索和成功經(jīng)驗(yàn)，推動裝備工作不斷創(chuàng)新發(fā)展。發(fā)揮社會監(jiān)督、輿論監(jiān)督的積極作用，促進(jìn)產(chǎn)品質(zhì)量、生產(chǎn)采購等工作水平不斷提升。推動開放合作。充分發(fā)揮行業(yè)協(xié)會和企業(yè)作用，理順行業(yè)協(xié)會與裝備部門之間的關(guān)系，加強(qiáng)行業(yè)自律，規(guī)范行業(yè)管理。鼓勵(lì)社會力量創(chuàng)建教育裝備設(shè)計(jì)研究院、裝備產(chǎn)業(yè)園、產(chǎn)業(yè)基地，完善裝備研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)、生產(chǎn)、建設(shè)、運(yùn)行維護(hù)與技術(shù)支持服務(wù)體系。鼓勵(lì)教育參與裝備的設(shè)計(jì)開發(fā)。推動裝備對外開放合作。 項(xiàng)目過程中的信息公開透明化與質(zhì)量管控流化，為廉政分險(xiǎn)防控提供保障服務(wù)。江西財(cái)務(wù)預(yù)算項(xiàng)目管理系統(tǒng)

做好教學(xué)設(shè)備使用率的統(tǒng)計(jì)匯總及填報(bào)工作。江西全生命周期項(xiàng)目管理平臺

項(xiàng)目管理是一種關(guān)于“在復(fù)雜多變的環(huán)境中，做好一件事情”的理念和技術(shù)。它涵蓋了以下方面：規(guī)劃：制定項(xiàng)目管理計(jì)劃、范圍管理、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、資源管理、溝通管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、相關(guān)方管理等。執(zhí)行：指導(dǎo)與管理項(xiàng)目工作、管理項(xiàng)目知識、獲取資源、建設(shè)團(tuán)隊(duì)、管理溝通、實(shí)施風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對、實(shí)施采購、管理相關(guān)方參與等。監(jiān)控：監(jiān)控項(xiàng)目工作、整體變更控制、確認(rèn)范圍、控制范圍、控制進(jìn)展、控制成本、控制質(zhì)量、控制資源、監(jiān)督溝通、監(jiān)督風(fēng)險(xiǎn)、控制采購、監(jiān)督相關(guān)方參與等。收尾：結(jié)束項(xiàng)目或階段，驗(yàn)收成果、保存知識、釋放資源。江西全生命周期項(xiàng)目管理平臺