一般好的企業(yè)培訓(xùn)師需具備以下條件：1.管理、經(jīng)濟(jì)等相關(guān)專業(yè)較高的學(xué)歷，通常在碩士以上，如有海外留學(xué)或受訓(xùn)經(jīng)歷較佳；2.對主講的課程有豐富的工作背景，特別是有名大公司的任職資歷；3.具有專業(yè)的培訓(xùn)或授課經(jīng)驗，良好的溝通、表達(dá)能力，以及組織教案、充分運(yùn)用各種現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力；4.學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能不斷更新知識和觀念，在課程中充實(shí)新的理論與案例；5.調(diào)動氣氛的能力和案例分析能力，能夠設(shè)計并運(yùn)用課堂討論、案例分析、模擬游戲、角色扮演等手法，有培訓(xùn)師培訓(xùn)經(jīng)歷；6.有從事咨詢顧問方面的工作經(jīng)歷，有條件接觸大量的實(shí)務(wù)案例。企業(yè)培訓(xùn)養(yǎng)成良好的培訓(xùn)管理習(xí)慣，包括：不要在試用期內(nèi)對員工進(jìn)行培訓(xùn)。福建靠譜的企業(yè)培訓(xùn)有哪些
科學(xué)、有效的企業(yè)培訓(xùn)評估體系需要遵循的基本原則是：一、目標(biāo)性原則：目標(biāo)性原則是決定并保證評估活動正確取向的準(zhǔn)則。要保證這一正確取向，就要求參與評估的人員牢記培訓(xùn)目的和評估的基本要求，不要把全員參與、氣氛熱烈、領(lǐng)導(dǎo)重視、投資量大、教員名氣大、報紙宣傳等作為培訓(xùn)成功的標(biāo)準(zhǔn)。這些表面的形式與培訓(xùn)評估的目的與要求是完全相悖的。二、實(shí)用性原則：實(shí)用性原則是指評估要易于培訓(xùn)參與者接受，評估所需費(fèi)用和時間要比較合理，方法要操作簡便，要有利于降低成本，評估要注重實(shí)效。合肥企業(yè)管理培訓(xùn)怎么收費(fèi)企業(yè)培訓(xùn)的間接目的是使企業(yè)與員工形成共同目標(biāo)以維持企業(yè)的持續(xù)發(fā)展。
企業(yè)培訓(xùn)的目的是：幫助員工實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展。員工入職了公司一段時間，已經(jīng)勝任他的工作。員工還有晉升的需求。為了技術(shù)上有所提高，收入有所改善，職業(yè)有升遷。那么他應(yīng)該獲得對應(yīng)的培訓(xùn)，首先能力上達(dá)到勝任的標(biāo)準(zhǔn)，才能在崗位競爭上有勝出的可能。不給員工晉升通道的企業(yè)是不道德的，給了晉升通道沒有相應(yīng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)是不靠譜的。我們感謝員工和企業(yè)一起進(jìn)步，那我們就必須給員工培訓(xùn)，給他們進(jìn)步成長的機(jī)會和途徑。培訓(xùn)讓員工有更強(qiáng)的生命力，從新手變成老鳥，從普通的員工變成優(yōu)良員工，變成好的員工，通過學(xué)習(xí)讓自己變強(qiáng)，我們才能為企業(yè)創(chuàng)造更多利潤，為自己帶來更多的回報。
學(xué)習(xí)是一個長期的過程，而將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)際過程中更是漫長。企業(yè)培訓(xùn)的目的是讓員工將學(xué)到的知識應(yīng)用到工作中并為企業(yè)帶來價值，因此在員工結(jié)束培訓(xùn)課程后，應(yīng)該以不同的形式對所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行磨練，如通過視頻、實(shí)戰(zhàn)演練等方式長期、分階段的進(jìn)行，使員工對知識不斷鞏固，較終讓員工養(yǎng)成一種習(xí)慣。很多企業(yè)認(rèn)為培訓(xùn)效果的評估是人資部門的事情，實(shí)際上并非如此，受訓(xùn)部門同樣是評估過程中重要的一環(huán)，正是很多企業(yè)忽略了受訓(xùn)部門在培訓(xùn)效果評估的作用，才使得培訓(xùn)效果評估無法落實(shí)。在培訓(xùn)結(jié)束后，受訓(xùn)部門的主管還要承擔(dān)著對受訓(xùn)員工培訓(xùn)效果監(jiān)督的工作，并將之反饋給人資部門；人資部門同時也要與受訓(xùn)部門各級人員保持有效的溝通，隨時了解其想法。企業(yè)按照培訓(xùn)的職責(zé)有：人文培訓(xùn)，講人文，講音樂，親子教育，講服裝搭配，不足萬分之一。
企業(yè)培訓(xùn)時，需要確定培訓(xùn)課程，先期一定要進(jìn)行詳細(xì)、可靠的培訓(xùn)需求調(diào)查。大多數(shù)公司的通常做法是設(shè)計一份調(diào)查問卷，在問卷中羅列了一大批課程名稱，讓大家選擇，然后就確定培訓(xùn)什么課程了。這樣的培訓(xùn)需求調(diào)查只是個人興趣的調(diào)查，沒有將公司發(fā)展戰(zhàn)略和人力資源長遠(yuǎn)規(guī)劃結(jié)合在一起，其危害是相當(dāng)大的。這樣進(jìn)行培訓(xùn)，在培訓(xùn)之后會產(chǎn)生人才流失或培訓(xùn)之后績效反而下降的現(xiàn)象就在所難免了。所以確定培訓(xùn)課程時，切忌因為“感覺”某課程不錯就參加。企業(yè)培訓(xùn)時，需要確定培訓(xùn)時間。培訓(xùn)時間的選擇也是在整個培訓(xùn)過程中必須有一個準(zhǔn)確、嚴(yán)格的計劃。較好在培訓(xùn)前一個月確定，準(zhǔn)備時間越充分，培訓(xùn)效果就越好。企業(yè)培訓(xùn)養(yǎng)成良好的培訓(xùn)管理習(xí)慣，包括：培訓(xùn)結(jié)束后，培訓(xùn)費(fèi)用需員工本人再次簽字確認(rèn)。臺州實(shí)戰(zhàn)的企業(yè)培訓(xùn)有哪些
企業(yè)培訓(xùn)是推動企業(yè)不斷發(fā)展的重要手段之一。福建靠譜的企業(yè)培訓(xùn)有哪些
企業(yè)培訓(xùn)時，在確定了培訓(xùn)項目的目的之后，下一個步驟就是制定相應(yīng)的尺度或衡量標(biāo)準(zhǔn)，以檢驗培訓(xùn)項目的目的是否得以實(shí)現(xiàn)。對于一個特定的培訓(xùn)目的，我們可以利用多種標(biāo)準(zhǔn)衡量其實(shí)現(xiàn)情況。選擇一種適當(dāng)?shù)脑u估標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)際上是一個權(quán)衡檢驗標(biāo)準(zhǔn)的適用性與培訓(xùn)目的在時間、資金和可行性等方面是否客觀實(shí)際的過程。企業(yè)在進(jìn)行評估時，一般是在培訓(xùn)后三個月或一年內(nèi)進(jìn)行。間隔時間太短，學(xué)員可能還未完全熟練掌握，難以反映出培訓(xùn)的切實(shí)效果；而間隔時間太長，則會因多個因素的影響增強(qiáng)，難以測評培訓(xùn)的真實(shí)影響。在操作上我們采用績效考核、調(diào)查問卷、民主測評等方式進(jìn)行。福建靠譜的企業(yè)培訓(xùn)有哪些
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