福建溫度儀表技術指導

▲概述UHZ-80系列磁翻板（柱）液位計是本公司引進國外同類產品，并加以提高研制生產的產品。系列產品可以做到高密封、防泄漏和在高溫、高壓、高粘度、強腐蝕性條件安全可靠地測量液位、全過程測量無盲區、顯示醒目、讀數直觀，且測量范圍大，配上液位報警、控制開關，可實現液位或界位的上、下限報警，配上LB型液位變送器,可將液位、界位信號轉換成二線制4~20mA.DC標準信號，實現遠距離測檢、指示、記錄與控制。系列產品廣泛應用于石油、化工、電力、醫藥、環保、冶金、水處理等行業。▲結構原理液位計根據浮力原理和磁性耦合作用原理工作的。當被測容器中液位升降時，液位計主導管中的浮子也隨之升降，浮子內的長久磁鋼通過磁耦臺傳遞到現場指示器，驅動紅、白（黑）翻柱或翻板翻轉180。，當液位上升時，翻柱或翻板由白（黑）色轉為紅色，當液位下降時，翻柱或翻板由紅色轉為白（黑）色，指示器的紅、白（黑）界位處為容器內介質液位的實際高度，從而實現液位的指示。精密造就無限可能，昂晟儀表！福建溫度儀表技術指導

CJT型GP智能壓力變送器?-14NPT內螺紋橢圓法蘭：將過程接口轉換為?-14NPT內螺紋，可選帶“接頭+Ф14焊接管”。M20×1.5外螺紋丁字形連接塊：將過程接口轉換為M20×1.5外螺紋，可選帶“接頭+Ф14焊接管”。安裝支架：管裝平支架（2"管）、管裝彎支架（2"管）、板裝彎支架可選，材料為碳鋼。參考精度量程代碼3，4：為使用量程的±0.1%。量程代碼5~9，0：量程比≤10:1時，為使用量程的±0.1%；量程比>10:1時，為使用量程的±[0.1+0.1×(比較大量程/使用量程-10)]%。廣東儀表服務控制儀表，成就你我。——常州昂晟！

CJT型智能壓力變送器是一種基于微位移電容傳感器技術或微硅固態復合傳感器技術的具有HART通信功能的現場智能壓力儀表。它采用以微處理器的電子電路，利用數字化補償技術進行補償，整機參考精度±0.1%，校驗精度±0.075%。通過手持通訊器或采用HART協議的其它主機可在控制室、使用現場實現對變送器進行查詢、組態或調校操作，使用方便。CJT型智能壓力變送器適用于石油、電力、化工、冶金、制藥、輕工等行業中的壓力、流量和液位測量等眾多場合。

差壓安裝式變送器工作原理傳感器模塊采用全焊接技術，內部擁有一個整體化的過載膜片，一個差壓傳感器和一個溫度傳感器。溫度傳感器作為溫度補償的參考值。差壓傳感器的高壓側與傳感器膜盒的高壓腔相連，差壓傳感器的低壓側與傳感器膜盒的低壓腔相連，差壓通過隔離膜片和填充液，傳遞給差壓傳感器內的硅芯片，使差壓傳感器的芯片的電參數發生變化，從而導致檢測系統輸出電壓變化，該輸出電壓與壓力變化成正比，再由適配單元和放大器轉化成一標準化信號輸出。注：差壓安裝式壓力、絕壓變送器無需過載膜片，高壓側用于測壓，低壓側與傳感器膜盒的參考腔相連。做一次生意，做一生朋友，常州昂晟。

耐磨型熱電阻熱電偶-----釆用熱噴涂工藝和特種耐磨合金材料保護管,適用于高溫、高壓及磨損、腐蝕嚴重的場合.如電站煤粉、石油裂解、建筑瀝青混合物等流動粉末或粒子的溫度測量。▲主要技術參數?分度號：Pt100,K.E?測量范圍：Pt100：-200-500^E型熱電偶：0~600PK型熱電偶：0~900P?允差：熱電偶：H級PtWO：A、B級?工作壓力：-0.1~4.0MPa（工作壓力不僅與保護管材質、直徑、壁厚有關，還與其結構形式、安裝方法置入深度以及被測介質的流速和種類有關）M20x1.5隔爆型:ExdllCT1~T6本安型:ExiallCT1~T6IP65?保護管直徑：。16、*30?保護管材質：Pt100：1Cr18Ni9TiE：1Cr18Ni9TiK：1Cr25Ni20?過程連接：固定螺紋：M27x2、M32x2固定法蘭：HG20592-20635-97DN25以上法蘭，其他法蘭標準（如GB、陽兀、HGJ、ANSI、DIN等）請用戶在訂貨時注明。采購蒸汽流量計，找常州昂晟！廣東儀表服務

服務不止步!——常州昂晟！福建溫度儀表技術指導

CJT型FL智能法蘭液位變送器法蘭液位變送器可對各種容器進行精密的液位和液體密度測量，有平法蘭和插入式法蘭可供用戶選用，符合HG、ANSI、DIN等多種法蘭標準，也可按用戶要求的規格加工。性能指標（在無遷移、316L不銹鋼隔離膜片、充硅油、線性輸出條件下）量程、測量范圍和過壓極限膜盒代碼量程(kPa)測量范圍(kPa)靜壓和過壓極限(MPa)**小比較大下限上限46.237.4-37.437.4參考精度為使用量程的±0.2%。穩定性為比較大量程的±0.2%/12個月。量程比比較大量程比6:1。為了獲得比較好性能，不建議跨膜盒量程使用。溫度影響為比較大量程的±0.4%/10℃。靜壓/過壓影響對不同的量程，加額定的最大工作壓力，其誤差為比較大量程的±0.3%。福建溫度儀表技術指導