教育電子產品簡稱ELP(e-learningproducts).教育電子產品就是利用電子和多媒體等技術手段，變被動教育為主動學習的電子學習工具。廣義上來說，凡是與教育有關的電子產品都可以稱為教育電子產品。在國內教育電子產品主要指復讀機、點讀機、電子辭典(學生掌上電腦)、學生電腦、等。當下被人們熟悉的主要還是電子辭典和學生電腦。面對學生對于學習輔助工具的剛性需求，教育電子產品(ELP)自誕生至今都在不斷挖掘和滿足學生們的需求，期間已歷經"錄音機時代"(代)，"復讀機時代"(第二代)，"電子詞典時代"(第三代)，"視頻學習機時代"(第四代)。隨著錄音機、低容量存儲介質逐步淡出大眾視線，我們不難發(fā)現，電教產品每一次代際更迭都深深打上了科技硬件發(fā)展的烙印。以太奇為的學生平板電腦以強大的人機互動模式、多媒體化的學習方式，兼具便攜性與實用性于一身，受寵于消費市場，無可爭議地終結了傳統(tǒng)電教產品時代,教育電子產品進入以平板電腦為硬件載體的第五代發(fā)展時期。從二十世紀九十年代后期開始，融合了計算機、信息與通信、消費類電子三大領域的信息家電。海曙區(qū)使用電視機設計
從二十世紀九十年代后期開始，融合了計算機、信息與通信、消費類電子三大領域的信息家電開始地深入家庭生活，它具有視聽、信息處理、雙向網絡通訊等功能，由嵌入式處理器、相關支撐硬件(如顯示卡、存儲介質、IC卡或的讀取設備)、嵌入式操作系統(tǒng)以及應用層的軟件包組成。廣義上來說，信息家電包括所有能夠通過網絡系統(tǒng)交互信息的家電產品，如PC、機頂盒、HPC、DVD、超級VCD、無線數據通信設備、視頻游戲設備、WEBTV等。音頻、視頻和通訊設備是信息家電的主要組成部分。從長遠看，電冰箱、洗衣機、微波爐等也將會發(fā)展成為信息家電，并構成智能家電的組成部分。奉化區(qū)現代電視機節(jié)能標準ENIAC問世以來的短短的四十多年中，電子計算機的發(fā)展異常迅速。
2005年，學習機較其他移動終端更注重學習資源和教學策略的應用。課堂同步輔導、全科輔學功能、多國語言學習、標準專業(yè)詞典以及內存自由擴充等功能已開始成為學習機的主流競爭手段。隨著網絡的普及，越來越多的學習機產品兼容網絡學習、情境學習、隨身外教、單詞聯想記憶、在線圖書館等多種模式，以及大內存和SD/MMC卡內存自由擴充功能。第五代教育電子產品2011年，第五代教育電子產品--學生平板電腦上市。第五代產品的技術3D互動激勵學習平臺具有了劃時代的意義。作為擁有3D互動激勵學習平臺的太奇Pad為第五代電子教育產品與四代后期的產品做出了嚴格的區(qū)分。各界**認為四代后期的產品只是學習機的延伸，換而言之就是能上網的學習機。第五代的劃時代意義在于3D互動激勵學習平臺讓孩子不再把教育電子產品作為一個教輔工具更多的是開發(fā)孩子的學習興趣，讓孩子愛學習會學習。太奇Pad的問世改變了孩子學習的模式。
ENIAC問世以來的短短的四十多年中，電子計算機的發(fā)展異常迅速。迄今為止，它的發(fā)展大致已經了下列四代:代(1946~1957年)是電子計算機，它的基本電子元件是電子管，內存儲器采用**延遲線，外存儲器主要采用磁鼓、紙帶、卡片、磁帶等。由于當時電子技術的限制，運算速度只是每秒幾千次~幾萬次基本運算，內存容量幾千個字。程序語言處于階段，主要使用二進制表示的機器語言編程，后階段采用匯編語言進行程序設計。因此，代計算機體積大，耗電多，速度低，造價高，使用不便;主要局限于一些和科研部門進行科學計算。第二代(1958~1970年)是晶體管計算機。1948年，美國貝爾實驗室發(fā)明了晶體管，10年后晶體管取代了計算機中的電子管，誕生了晶體管計算機。晶體管計算機的基本電子元件是晶體管，內存儲器大量使用磁性材料制成的磁芯存儲器。與代電子管計算機相比，晶體管計算機體積小，耗電少，成本低，邏輯功能強，使用方便，可靠性高。消費類電子產品在不同發(fā)展水平的國家有不同的內涵，在同一國家的不同發(fā)展階段有不同的內涵。
代教育電子產品20世紀80年代初，錄音機做為學習輔導工具被廣泛應用于教育學習中尤其是語言學習中，被稱之為代教育電子產品。第二代教育電子產品20世紀90年代初，復讀機誕生。作為代教育電子產品的延續(xù)，復讀機依然以輔導語言學習為主要功能。第三代教育電子產品20世紀90年代中期，電子詞典上市。電子詞典初是帶顯示屏的電子產品，提供個人信息管理、中英詞典、中英互譯等功能，句子短文的朗誦。20世紀90年代末，電子詞典不單單是一個語言類學習的輔導工具，它涵括了不同學習階段的課程知識點，公式，更增加課外趣味性的知識。21世紀初，隨著網絡的普及，電子詞典的內容可以通過網絡下載完成豐富和更新。第四代教育電子產品21世紀初，便攜式學習機正式上市。第三代教育電子產品時代，學習機已具雛形，但當時主要利用電視屏進行輸出和顯示，為成為大的趨勢。隨著技術的發(fā)展，學習機不僅擁有了電子詞典便攜的外形，更進一步增強了產品功能，支持不同學習形式和多樣化科目。功能強大、有些具備開放式操作系統(tǒng)、支持容量擴充、播放器等功能。工業(yè)和信息化部運行監(jiān)測協調局了解到，2012年1~11月，我國電子信息產品進出口總額。慈溪質量電視機價目
教育電子產業(yè)的市場到底有多大、前景如何，一直是行業(yè)內關注的焦點。海曙區(qū)使用電視機設計
新型顯示、智能終端、人工智能、汽車電子、互聯網應用產品、移動通信、智慧家庭、5G等領域成為中國電子元器件市場發(fā)展的源源不斷的動力，帶動了電子元器件的市場需求，也加快電子元器件更迭換代的速度，從下游需求層面來看，電子元器件市場的發(fā)展前景極為可觀。在市場競爭力、市場影響力、企業(yè)管理能力以及企業(yè)經營規(guī)模實力等方面，繼續(xù)做大做強，不斷強化公司在國內我司電子科技領域內的技術開發(fā)、技術咨詢、技術服務；銷售；電子產品。（依法須經批準的項目，經相關部門批準后方可開展經營活動）。經營范圍包括電子科技領域內的技術開發(fā)、技術咨詢、技術服務；銷售；電子產品。我司誠信經營，誠邀合作。 包括：計算機零配件、電子元器件的銷售；計算機應用系統(tǒng)集成；信息技術咨詢、技術轉讓、技術服務；設計、制作、代理和發(fā)布各類廣告；網絡工程技術開發(fā)；圖書租賃；禮儀服務；組織文化藝術交流；企業(yè)管理咨詢。 授權分銷行業(yè)的優(yōu)先地位。因為行業(yè)產值的天花板仍很高，在這個領域內繼續(xù)整合的空間還很大。而LED芯片領域，隨著產業(yè)從顯示端向照明端演進，相應的電子元器件廠商也需要優(yōu)化生產型，才能為自身業(yè)務經營帶來確定性。因此，從需求層面來看，電子元器件市場的發(fā)展前景極為可觀。目前國內外面臨較為復雜的經濟環(huán)境,傳統(tǒng)電子制造企業(yè)提升自身技術能力是破局轉型的關鍵。通過推動和支持傳統(tǒng)電子企業(yè)制造升級和自主創(chuàng)新,可以增強企業(yè)在產業(yè)鏈中的重點競爭能力。同時我國層面通過財稅政策的持續(xù)推進,從實質上給予與非門創(chuàng)新型企業(yè)以支持,亦將對產業(yè)進步產生更深遠的影響。海曙區(qū)使用電視機設計
無錫與非門電子商務科技有限公司位于菱湖大道111號無錫軟件園海豚座C幢1001室。公司業(yè)務分為與非門等，目前不斷進行創(chuàng)新和服務改進，為客戶提供良好的產品和服務。公司秉持誠信為本的經營理念，在電子元器件深耕多年，以技術為先導，以自主產品為重點，發(fā)揮人才優(yōu)勢，打造電子元器件良好品牌。與非門立足于全國市場，依托強大的研發(fā)實力，融合前沿的技術理念，飛快響應客戶的變化需求。