杜橋圖形化少兒編程學校

隨著科技的不斷發展，編程已經成為了一項越來越重要的技能。對于兒童來說，學習編程不只可以提高他們的邏輯思維能力，還可以為未來的職業發展打下堅實的基礎。那么，兒童編程應該學些什么內容呢？一般來說，兒童編程主要學習下面的內容。1. 編程基礎：編程的概念和原理，算法和數據結構，編程語言基礎（如 Scratch、Python），變量、運算符、控制流等基本語法，代碼調試和測試。2. 趣味編程：使用圖形化編程工具制作動畫、游戲、互動故事等，學習簡單的物理引擎和游戲開發，運用編程知識解決實際問題，例如自動整理房間、控制機器人等。3. 邏輯思維和問題解決能力：通過編程練習，培養孩子的邏輯思維能力和問題解決能力，學習如何分解問題、設計算法、編寫代碼，提高孩子的創造力和動手能力。4. 團隊合作和溝通能力：鼓勵孩子參與團隊合作項目，學習如何與他人合作完成任務，提高孩子的溝通能力和表達能力。5. 其他：人工智能基礎、網絡安全、數據分析、適合不同年齡段的編程學習內容：4-6歲：圖形化編程，如 Scratch；7-9歲：Python基礎，簡單的游戲開發；10-12歲：更復雜的算法和數據結構，人工智能基礎；13歲以上：網絡安全、數據分析等。孩子在少兒編程中能夠制作各種有趣的程序和動畫。杜橋圖形化少兒編程學校

少兒編程編繪孩子的未來，語言是認知世界的工具，我們希望孩子可以抵達geng廣闊的世界，于是我們教他們如何掌握英語，法語，德語。但是很多父母們似乎忽略了另一種語言計算機語言。我們沒有刻意學過，但它們卻存在于我們的生活中，shopping時，開車在路上時，聊天時...在人工志能的時代誰掌握了人機交流的語言，誰就掌握了領的先機。第2?語言的習得在10歲前是黃金期，計算機語言同樣也是。從小接觸編程，學好編程讓孩子玩轉未來的同時培養他們的邏輯思維和創造能力，屬于少兒的計算機語言Turtle Art Program Drawing ?Scratch Beginner，Turtle Art Program和Scratch都是專為青少年使用編程語言進行藝術和游戲創作而開發的程序。杜橋圖形化少兒編程學校通過少兒編程，孩子們可以學習如何設計和構建自己的網站。

參加信奧賽，除了有機會獲得清北等優良高校的保送名額，信奧省賽區一等獎及以上獲得者還有機會享受自主招生、雙高校降分錄取、科技特長生錄取等一系列優惠政策。清北等高校2023年的“強基計劃”招生簡章中就標明：信奧賽全國決賽二等獎及其以上的學生經審核后可以破格入圍。2023北京大學“強基計劃”招生簡章除了對升學有直接幫助的信奧賽，較大程度上小小的賽事都在為編程大勢鋪路。部分比賽在教育部賽事白名單中，規模和質量得到多方認可。如藍橋杯、全國中小學信息技術創新與實踐大賽（NOC）、全國青少年科技創新大賽（CASTIC）、世界機器人大賽、全國青少年人工智能創新挑戰賽、全國青少年無人機大賽等等。

至于少兒編程本身是不是充滿趣味、更適合孩子學習的課程？反正機構覺得是。在線上，網易有道旗下“有道卡塔”的編程課適用年齡4歲起步，皖新資本投資的“和碼編程”的錄播課適用年齡5歲起步，都在強調“互動”和“趣味性”。就算是高年級學生，機構也有辦法將被“快樂教育”貫穿始終。在前不久結束的某白名單賽事上，不管是Scratch、Python還是C++考試，都有兩場。從自媒體整理的真題來看，明顯能看出難易有別——上午場要比下午場簡單許多。有專業人士稱上午場的“考試難度連正常學生的10%都不到”。同一賽事，同一天比賽，可經歷的考試難度卻天差地別。評論區直接指出較為簡單的上午場是包了賽道的某機構專場。少兒編程教育為孩子們打開了一扇通往未來科技世界的大門，讓他們在未來的競爭中更具優勢。

浙江省，浙江新高考革新將信息技術納入2017年高考選考科目。信息技術將正式作為體制內考試科目出現在學校的課程體系之中，作為高考七選三科目之一重要性將隨時間逐步增加，甚至有進入必修科目的可能。截至2020年2月全國已有浙江省、山東省、河南省、四川省、遼寧省、北京市、上海市等紛紛出臺了支持政策。山東淄博對于少兒編程教育中比較熱門的scratch編程作為小學信息技術課進行教學研討。神奇的代碼讓孩子們在編程知識的星球上遨游，國家號召、社會響應、家長支持，少兒編程教育逐步走向剛需。少兒編程可以幫助孩子們理解和應用數學和科學知識。杜橋圖形化少兒編程學校

少兒編程可以幫助孩子更好地理解數字化時代的信息世界。杜橋圖形化少兒編程學校

市面上的編程課魚龍混雜。有的機構教Scratch、Python，每周兩小時，三到六個月就能把孩子送去考級了。而有的機構為了賺課時費，把原本半年的課程時間拉到一年甚至兩年，一次能講完的內容分成三次講。家長想象中“學編程提高學習效率和學科成績”的場景是沒有的，反倒是不良機構兩三年的編程課浪費了學生的課余時間、擠占學生語數外學習時間。浪費時間還是其次，有的機構兩年的課程都講不到少兒編程的主要才是較致命的。“幼教版”編程課師資質量堪憂，這邊高年級的師資水平也好不到哪里去，有能力的程序員為什么要放棄大廠幾十萬的年薪來教培機構掙這五六千月薪的辛苦錢。杜橋圖形化少兒編程學校