碼立創：讓少年與科技生活同頻生長

來源：發布時間：2025-07-03

智能穿戴設備監測健康數據，智能家居系統實現 “語音控萬物”，科技生活正以驚人的速度迭代更新。在這場席卷全球的科技浪潮中，碼立創以實踐為舟、以創新為帆，幫助少年們與科技生活同頻共振，成為未來的領航者。碼立創的科技套件是激發創造力的 “魔法盒”。其推出的 “AI 探索者” 套裝，將復雜的人工智能算法轉化為可操作的模塊。初中生小雨用其中的圖像識別模塊，為家中超市設計了 “商品智能盤點助手”，通過攝像頭掃描貨架，自動統計庫存數量并生成補貨清單。這種將科技知識轉化為實用工具的過程，讓小雨感受到科技不再是教科書上的抽象概念，而是解決生活難題的 “金鑰匙”。碼立創的課程將真實世界搬進課堂。在 “智慧校園 2.0” 項目中，學生們圍繞校園生活痛點展開創新實踐。針對午休時間教室嘈雜問題，他們利用聲音傳感器和自動窗簾組件，開發出 “智能靜音系統”—— 當檢測到環境音量超標時，窗簾自動閉合、燈光調暗，營造安靜氛圍。從需求分析、方案設計到代碼調試，學生們在完整的項目周期中，不僅掌握了物聯網技術，更培養了發現問題、解決問題的能力。更重要的是，碼立創培養的是面向未來的思維方式。在 “未來交通暢想” 課程中，學生需要綜合考慮環保需求、城市規劃和人工智能技術，設計新型交通工具。這種跨學科的學習模式，打破了知識的壁壘，讓學生學會用系統性思維看待科技與生活的關系。許多學生因此養成了 “科技思維” 習慣，比如設計出自動分類的智能垃圾桶，或是為社區設計節能照明方案。碼立創搭建起少年與科技生活對話的橋梁。在這里，每一次動手實踐都是與未來的約定，每一個科技創意都是改變生活的萌芽。當懷揣著科技夢想的少年們走向未來，他們必將用所學所創，讓科技生活綻放出更加絢爛的光彩。