素質拓展積極作用：1．創新：善于用刺激方法的培訓者通常發現素質拓展能引起參與者和管理者的注意和興趣。2．印象深刻：素質拓展給參加者帶來終生難忘的深刻記憶，證實了通過接受素質拓展訓練的挑戰者能獲得非同一般的自我洞察力。3．娛樂性：普遍的觀點是素質拓展令人愉快。就算是害怕體能挑戰的久坐桌旁忙于案牘的人，也能過的非常開心。4．培養考察事物結構的意識：素質拓展可以考察結構和關系，允許所有團隊成員發展其獨特的力量和能力，這是其他學習形式所無法比擬的。5．“全腦”式訓練：素質拓展是我們對學習途徑的理解相一致的過程。也就是說，本方法在學習中用了“全腦”，進行體能、情感和精神上的鍛煉。某些素質拓展也能影響潛意識，人們可能會學到許多關于自身的在意識層次上未加注意的東西。6．發展自然的學習能力： 青島璞智管理咨詢有限公司以滿足客戶要求為重點。膠州大學生素質拓展訓練
起源發展：引言：風靡全球50余年的素質拓展，1995年走進中國。短短幾年不斷發展，倍受推崇，逐漸被列入國家機關、外企和其它現代化企業的培訓日程。為什么“素質拓展”能有如此的魅力呢？讓我們一起親身步入“素質拓展”！起源：這種訓練起源于二戰期間的英國，當時盟軍大西洋補給線上的船隊屢遭德軍炮火及潛艇的襲擊。許多缺乏經驗的年輕海員葬身海底，針對這種情況，德國教育學家庫爾特·漢恩等人便創辦了“阿伯德威海上學校”，訓練年輕海員在海上的生存能力和艦船觸礁后的生存技巧，使他們的身體和意志都得到鍛煉。拓展訓練課程以培養合作意識與進取精神為宗旨，崇尚自然與環保。利用崇山峻嶺、湖海大川等自然環境，通過創意獨特的專業戶外體驗式培訓課程，幫助企業和組織激發成員的潛力，增加團隊活力、創造力和凝聚力，達到提升團隊戰斗力的目的。戰火結束后，許多人認為這種訓練仍然可以保留。拓展訓練的獨特創意和訓練方式逐漸被推廣開來，訓練對象由海員擴大到軍人、學生、工商業人員等群體。訓練目標由單純的體能、生存訓練擴展到人格訓練、管理訓練等。膠州大學生素質拓展訓練青島璞智管理咨詢有限公司傾城服務，確保培訓質量無水分。
青島素質拓展訓練有助于提升集體榮譽感，對于一個企業團隊來說，進行青島素質拓展訓練勢在必行。團隊無法進行整體性學習，只能通過提升每位成員的素質來達到提升團隊競爭力的目的。只不過平時大家各司其職，沒有太多時間進行學習與提升。有時候做一件事情久了，缺乏熱情與積極性。面對這種情況，需要組織團隊建設，提升團隊的動力。在進行青島素質拓展訓練時，每位員工都能夠有所提升。以前大家不知道如何提升工作動力，參加完素質拓展訓練后，知道怎樣去提升工作積極性，如何獲得集體榮譽感。通過一系列的活動，讓每個人參與進來?；顒拥碾y度不大，卻要整個團隊共同努力，每個人完成自己負責的那一部分，為整個團隊帶來榮譽。參加完青島素質拓展訓練之后，大家學會了與領導和同事們進行溝通。一個人的力量很薄弱，有可能無法完成任務。當其他同事們伸出援助之手，便會很大的提升成功的幾率。在獲得集體榮譽感的同時，個人素質得到提升。有膽量去面對新的挑戰，不至于被困難擊敗。經過每一次努力，認識到新的自我，對未來發展有好處。
隨著青島戶外素質拓展活動的發展，素質拓展訓練的各種項目也越來越受到各大企業的重視。但是戶外素質拓展活動究竟是怎么安排進行的呢？其中都有哪些值得注意的重點呢？相信還有很多人并不是十分的清楚，因此小編將在下面的文章中為大家做一個簡單的介紹.1.首先，在上午剛抵達素質拓展培訓場地時先進行一個簡單的小游戲——破冰熱身。該項活動能夠迅速打破成員之間的堅冰，能夠迅速組建團隊，營造出良好的團隊氛圍。緊接著，稍作休息就舉行信任背摔活動。該活動能夠建立團隊成員之間相互信任的基礎，能夠規范同事之間的相處及團隊行為。2.其次，在下午的時候舉行孤島求生活動環節。該項活動能夠培訓團隊成員之間的團隊感，培養成員們的互助感，能夠在今后的工作中提高員工的個人主動性，培養其在今后的工作中能夠與同事相互協作，共同完成任務。3.然后就是總結合影與留念。通過對活動進行總結來舉一反三，幫助員工更好的吸收此次活動的經驗與教訓。青島璞智管理咨詢有限公司為實現企業的宏偉目標,將以超人的膽略,再創新的輝煌。
素質拓展訓練有什么特點嗎?1、素質拓展訓練的特點就是寓教于樂，所采用的活動與游戲本身具有極強的娛樂性，同時具有極強的引導性。老師在引導學習者進行活動與游戲時，也將同步引導學習者進行思考。2、自我教育：由于學習者能夠在活動過程中自發地進行思考、總結，自然而然地處于主導地位。也就是說能夠較大限度的調動學習者的主觀能動性，具有很好的自我教育意義。3、個性與團隊發展：素質拓展訓練力圖讓每個學習者置身于一個團隊當中，使他們在訓練過程中適應團隊并融入團隊，運用好自己的特長、智慧為團隊建設出力，達到個人與團隊共同成長的目的。4、培訓方式靈活多變：素質拓展訓練強調“做”，并從“做”中領悟真理?！白觥钡姆秶喈攺V，以各項活動、游戲為學習的手段，其形式和內容都可以根據需要靈活轉變。5、自我認知、同伴認知：通過一系列的活動引發學習者思想上的觸動，——認知活動、情感活動、意志活動，有明確的操作過程，從中可以綜合體現個體的心理過程、心理特征、行為特點。6、明確的實際意義：互動式的學習過程使學習者能夠用自己親身經歷把握所學內容，學習效果更為明顯，也更容易將體驗過程中所得的心得轉移到工作與生活中，具有明確的實際意義。青島璞智管理咨詢有限公司提供更經濟的解決方案。膠州大學生素質拓展訓練
青島璞智管理咨詢有限公司大力弘揚開拓進取,企業精神。膠州大學生素質拓展訓練
隨著素質拓展訓練的主題風格創意不斷增加，青島很多企業都更加青睞專業教練帶隊組織訓練，并且在選擇素質拓展基地方面也會聽取專業教練建議。通常在青島戶外素質拓展基地推薦熱度高的幾個基地都有共同點，因此接下來就來說說什么樣的素質拓展基地總是被認可?；刂黝}明確且設施經常更新當和專業的素質拓展教練溝通后，發現在青島戶外素質拓展基地推薦熱度高的素質拓展基地主題都非常明確。因為現在素質拓展訓練的市場需求增加主題也在豐富，因此有的素質拓展基地恨不得包容所有主題，結果往往導致這類基地使用體驗不佳，而好的素質拓展基地往往不會出現主題模糊的情況，而且主題明確后素質拓展設施也會不斷更新。素質拓展設施環境豐富可適應多種方案其實凡是青島戶外素質拓展基地推薦指數高的，基本上規模都是非常大的，這是因為素質拓展基地越大設施豐富進而可滿足不同的素質拓展方案。企業員工的情況不同因此需要的素質拓展訓練方案不同，此時為了確保素質拓展效果就要找到可以滿足大多數方案的素質拓展基地，因此規模的優勢便體現出來。膠州大學生素質拓展訓練
青島璞智管理咨詢有限公司位于四流中路7號318室。青島璞智團建致力于為客戶提供良好的團建，拓展，內訓，研學，一切以用戶需求為中心，深受廣大客戶的歡迎。公司秉持誠信為本的經營理念，在教育培訓深耕多年，以技術為先導，以自主產品為重點，發揮人才優勢，打造教育培訓良好品牌。在社會各界的鼎力支持下，持續創新，不斷鑄造***服務體驗，為客戶成功提供堅實有力的支持。