同時，在實際指導過程中，也有大量孩子在經過專業的腦波訓練之后注意水平得到非常大的改善。那么，為什么腦波訓練對人的幫助如此之大呢？在了解這個之前，我們來了解一下基本的原理。注意力系統并不完全集中于大腦中心，它是一個相互連通的***性神經傳導網絡。該網絡需要獎勵中樞、邊緣系統和大腦皮層等區域協作參與。腦電生物反饋訓練的目的是促進神經網絡的生長和運行的穩定性，而神經遞質的正常分泌能夠幫助這種成長。。。。。。從而學習和鞏固正確的注意力方法，根本提高注意力能力。晉江腦電生物反饋訓練學費
腦波反饋儀訓練注意力原理腦科學研究表明人腦活動中的注意力水平取決于“腦電結構均衡性”，大腦是人的能力中樞，不同的腦區分管不同功能。當人思考的時候大腦會產生腦電波，不同的大腦活動，腦電波的頻率也是不同的，諸如走神多動、拖拉、沖動等問題，都有相對應的波形變化。神經系統調節能力不良的腦波多表現于θ波(4-8Hz)和高β波(18-36Hz)腦電功率密度過大，而SMR波(12-15Hz)穩定性差、腦電功率密度不足。在神經系統中θ波通常是睡眠階段的主力波段，但在覺醒期如果θ波段太高則人經常處于腦***狀態，多表現于發呆、走神比較***;SMR波是人的基礎律動能力，腦科學中將其稱為注意力波，當人心情愉悅，大腦SMR波為優勢腦波時，注意力就相對集中，學習效率高。反之，如果一個孩子在需要注意力集中聽課的時候，大腦沒有調整到相應的波段注意力的水平就比較弱，過低的SMR波是造成孩子以多動為主要表現形式的注意力渙散的主要因素;過多的θ波，孩子就會出現分心走神甚至昏昏欲睡的狀態，無法避免;而高β波段強度過大，神經活動容易出現沖動，發脾氣，緊張焦慮、也容易出現疲勞等問題。福建專業腦電生物反饋訓練哪家好家長不要過度監督孩子學習。
我們的注意力也是一樣的，有很大部分是不受意識控制的。所以我們家長和學校的老師經常會對孩子說的話就是：“別亂想啊，寫作業的時候要專心一點！”這時候你會發現效果是微乎其微的。這就有點像是一個游泳教練，在岸上告訴一個學員說：“你待會下水時手要這樣擺、腿要這樣甩、頭要那樣抬......”等到說完問孩子聽懂了沒，孩子點點頭，然后一下水……還是不會游。而腦波生物反饋技術就像是讓孩子自己在水里游坦著，這時候只要動作一做對了，教練就在旁邊告訴他：“這個動作就對了（在腦波訓練中體現會注意力好時賽車就跑起來了）！”同時，孩子也能感受到此時手的這樣擺動可以讓他前進，這樣不斷的鍛煉下去。孩子就知道如何游泳（知道如何集中注意力）了。當孩子在游泳池里面真正學會游泳之后，他去河里也會游、去湖里也會游、去海里也會游。而且即使中間隔了幾年不游泳，再要他游的時候，他還是會游。
腦電生物反饋是借助于腦電生物反饋***儀，將大腦皮層各區的腦電活動節律反饋出來，并對特定的腦電活動進行訓練，通過訓練，選擇性地強化某一頻段的腦電波，以達到預期的訓練效果。腦電生物反饋原理注意力分散的人群，他們的腦神經往往不能在較枯燥的環境下，恰當地分泌和吸收多巴胺。比如：網絡****的人群，往往依靠網絡游戲帶來的高度刺激獲得注意力的集中。一旦他們的刺激環境降低，如較枯燥的學習課程和工作，則容易犯困，大腦無法在低刺激環境分泌多巴胺，從而導致無法集中注意力。長期暴露在高刺激的網絡游戲上，則越來越難以在日常的學習、生活中集中注意力。應當如何幫助他們走出注意力缺點的沼澤，提高注意力和學習成績呢？
2、腦電生物反饋訓練。腦電生物反饋技術可通過燈光的顏色變化實時反映出使用者的緊張度和放松度以及專注度。潤之杰大腦生物反饋***儀在保證每個患者都能接受真正有效的腦電生物反饋訓練的基礎上，操作更加便捷，讓孩子在家即可實施訓練，不會耽誤孩子的學習及家長工作。例如在“瘋狂的滑雪”游戲中，當注意力不集中時，β波維持時間較短或上下波動較大，穩定性差，畫面中滑雪的主人公就會摔倒，只有當兒童集中注意力的時候，滑雪的主人公才會一直順著軌道滑下去。注意力可以通過一些小游戲或者專業的儀器訓練提高，在這里就不一一贅述了。晉江腦電生物反饋訓練學費
樂觀向上，同時對自己充滿自信。晉江腦電生物反饋訓練學費
隨著生活節奏加快，工作、學習壓力增大，越來越多的人出現***、焦慮、抑郁等問題。這些患者明顯感覺痛苦，且影響到了他的社交、工作、就業等社會功能。在這個階段就應該非常重視，采取一些專業的幫助，以免發展到抑郁癥階段。生物反饋***適應癥非常廣，且***。適用于各種焦慮相關障礙，如***性焦慮、驚恐發作、社交恐懼等；以及與考試和工作壓力相關的狀態性焦慮、抑郁障礙，用于提升和***情緒；各種睡眠障礙；偏***，緊張性***；注意缺點多動障礙（ADHD）等；其他心理生理障礙...晉江腦電生物反饋訓練學費
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