聲閱電子閱讀系統

信息技術的飛速發展，不僅改變了圖書館信息資源的結構和獲取信息的方式，同時也促進圖書館傳統功能模式向開放式、網絡式的信息服務模式轉變。數字圖書館具有藏書量大、檢索方便，不受藏書冊數、不受閱讀時間地點、借閱人數的限制，不會磨損，不會遺失的特點。中小學數字圖書館基本特征可以簡單地歸納為6個方面：數字化存在、網絡化傳遞、開放化共享、知識化提供、個性化服務、 集約化管理。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱數字吧臺可基于校閱通門戶部署電子閱讀。聲閱電子閱讀系統

閱讀一直是人類獲得知識和信息、提升自我的重要途徑。隨著人類文明的發展，人類的閱讀方式隨著載體而不斷變化。從**早的石頭、木頭上的簡單刻畫，到竹簡、帛，及至紙張和印刷術的發明，讓閱讀的魅力大放異彩。到現在的21世紀科技時代，電子媒體閱讀方式又成為了閱讀史上的一個突破。目前，隨著電子時代的到來，越來越多的人改變以往傳統紙質閱讀的習慣，普遍使用多媒體作為閱讀的載體，獲取自己所需要的信息與知識。上海聲閱智能科技有限公司推出的電子閱讀平板為中小學提供豐富的電子資源，平板內含有學科站點功能讓學生了解掌握學科閱讀的樂趣。全新的閱讀模式，適應電子時代的學生，讓知識與信息用新時代的方式陪伴學生。新技術下的電子閱讀電子書閱讀不是紙質圖書閱讀的替代，是一種補充。

隨著經濟飛速發展，時間碎片化、閱讀新媒介層出不窮，大眾的閱讀方式也在發生深刻的變化。碎片化閱讀正是在這一背景下產生的一種典型的閱讀現象，并深刻影響中小學生的閱讀。碎片化閱讀具有閱讀內容碎片化、閱讀層次淺表化和閱讀媒介科技化的典型特點。碎片化閱讀可分為外界破壞式、鏈接轉移式、搜索引擎式和混合信息式四種典型類型。它對中小學生文學鑒賞能力的形成產生了復雜、深遠的影響。在碎片化閱讀中，中學生根據閱讀興趣選擇內容，讀者以肯定情緒為主。碎片化閱讀有利于豐富中學生的閱讀選擇，有利于培養其開闊的視野。同時，它還促進中學生選擇文學鑒賞內容能力的形成。碎片化閱讀中直覺思維的比例較大，閱讀思維在碎片跳躍中發散靈活。但是，碎片化閱讀的閱讀動機娛樂化、輕松化，易導致讀者深度閱讀能力下降。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。

要根據學生的不同的閱讀習慣和內容，采取合適的閱讀方式。當前社會，隨著社會的發展，電子閱讀的方式越來越多，形成了傳統閱讀和電子閱讀共存的時代。對待電子閱讀，中小學生應該揚長避短地對待電子閱讀和紙質閱讀，要根據自己的閱讀習慣和內容，適當地組合電子閱讀和紙質閱讀。比如，在我們平日想做一些輕閱讀時候，電子閱讀是**更快捷的;但是對于需要精讀的經典文章，相比之下紙質閱讀會更好。電子閱讀和紙質閱讀各有千秋，需要各位同學恰到好處地利用。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱與中文在線合作打通圖書館紙質書電子書一體化建設。

閱讀是促進知識積累，豐富個體精神世界的必要途徑。一個國家精英人才的培育，科學技術的進步，都與閱讀活動密不可分。根據2010年至2015年我國對全**閱讀的調研數據，可知雖然連續五年全**閱讀量量依然不足。目前超過半數民眾迫切呼吁相關部門開展閱讀活動，我國也將“構建書香社會”納入國家戰略中，進一步表明推廣全**閱讀的重要性。新媒體環境下，中小學圖書館通過全**推廣數字閱讀工作，利用移動新媒體設備提升用戶對數字閱讀資源的點擊率，創建與用戶之間良好的交互機制，對于吸納用戶智慧提升服務質量具有重要意義。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱電子閱讀資源可以部署在多個空間下的多臺終端設備上，實現全校園全覆蓋。新型電子閱讀

基于校閱通門戶，可以在數字海報屏上部署電子圖書閱讀。聲閱電子閱讀系統

在課程改**背景下，數字圖書館走進中小學校園，充分利用現代信息技術和豐富的圖書資源，根據師生需求為其提供教育資源的專業分類以及友好交互，豐富了教育教學內容、教育教學手段，為開展多媒體教學、遠程教學、網絡化學習，促進個性化學習提供了重要資源條件；促進了學生通過自主學習的方式對知識進行精確定位，培養數字閱讀和主動求知習慣，對校園教學與閱讀生活產生深遠的影響。上海聲閱智能推出的圖書館導讀屏，可以更好地將紙質書與電子書的優點結合在一起，是傳統與現代的碰撞，內含海量電子資源，可以直接觀看；可以定位紙質書在圖書館的詳細位置，方便學生借閱；圖書推薦功能，后臺一站式管理，讓老師幫忙選好書；借閱情況一屏全**了解。聲閱電子閱讀系統