聲閱圖書消毒產品

監測結果分析與討論 (1)被檢圖書100%檢出霉菌。 (2)消毒后圖書細菌殺滅率接近90%,確實起到了防污染的作用。 (3)閉架庫圖書消毒后,細菌殺滅率不如流通圖書好,**高均值為 77.31% , 可能與長期封閉所致細菌苔厚有關。 (4)試驗所用的BL1450-3B(低噪音)型《圖書檔案文獻資料微波高效殺菌滅蟲干燥機》, 由北京市勞動保護科學研究所生產。由于高校圖書館還書量一般每天平均在2000冊左右,認為消毒腔體容量再大一些更為合適。 (5)由于微波消毒溫度高、穿透力強,對紙制型圖書的紙張、色彩是否有影響的問題,目前尚無實踐經驗。 (6)我們也曾試驗過圖書紫外線消毒監測,由于紫外線殺菌燈管的穿透力有限,主要廣**應用于空氣殺菌消毒。對于有一定厚度的圖書來說,只是表面部分能有限的殺菌,效果與微波消毒相差甚遠,不宜用于圖書消毒。公共圖書館，學校圖書館，當前的背景下，圖書消毒必不可少。聲閱智能專為圖書館定制開發圖書智能消毒倉。聲閱圖書消毒產品

圖書消毒柜（倉）一般采用臭氧消毒、紫外燈照射消毒、化學消毒劑熏蒸消毒等消毒方式，可對讀者歸還的批量圖書進行反復消毒，并且對圖書紙張、字跡沒有明顯的不良影響，是理想的圖書消毒方法。 上海聲閱智能科技有限公司在原有圖書消毒柜的基礎上進行升級，推出新產品“智能圖書消毒倉”，基于臭氧消毒技術殺滅沾染在檔案文件、圖書資料上的多種病毒細菌，用戶可以根據圖書檔案受污染程度靈活設定工作時間，進行圖書消毒操作，同時后臺軟件會自動記錄每次消毒的操作人員和消毒時長、冊數等過程細節，便于核對管理。浙江圖書消毒口碑推薦如何確定圖書消毒是否徹底？

圖書館的藏書要通過向讀者流通發揮其作用，在流通過程中，難免會污染上細菌和病毒。圖書管理員需將讀者歸還的圖書資料進行消毒，盡可能地消除各種致病因素，保護讀者和圖書館工作人員的健康，尤其是病毒性肝炎、腸道傳染病、流行性感冒等傳染性疾病多發時更需將歸還圖書進行消毒。圖書的消毒、殺菌、防霉、防蟲有種種方法，效果各異。隨著科技的進步，圖書消毒方法得到改良，不會對圖書和檔案的紙張產生破壞，基本不會影響圖書和檔案的壽命。

微波消毒法屬于圖書消毒法中的物理消毒法，即通過照射微波產生熱量從而到達殺菌殺毒目的的消毒方式。微波在吸收介質中通過時被介質吸收而產生熱，水就是微波的強吸收介質之一，一般含水的物質對微波有明顯的吸收作用,升溫迅速,消毒效果好。將少量的圖書及紙質資料用濕布包裹，放在微波爐內，在650W的功率下工作5至10分鐘即可。微波是傳播的高變電磁場，它是污染環境的重要來源之一，無形中會對人體形成傷害，所以在使用微波消毒法進行圖書消毒時，一定要做好微波屏蔽工作。一般需要間隔多長時間對圖書館內的圖書進行消毒？

臭氧消毒是一種以臭氧作為消毒劑的水處理技術。臭氧是一種強氧化劑，溶于水后，直接或利用反應中生成的大量羥基自由基及新生態氧間接氧化水中的無機物、有機物，并進入細菌的細胞內氧化胞內有機物，從而達到殺菌消毒、凈化水質的目的，與加氯消毒相比，臭氧消毒劑髦小、作用快、消毒效果更佳，同時可以改善水的口感和觀感。此外，臭氧消毒現在也常應用于圖書消毒，也是圖書消毒的重要方法之一，上海聲閱的圖書消毒倉依靠臭氧消毒技術，實現對圖書的有效殺毒滅菌處理。現今，圖書消毒工作已經是館員的日常工作之一，如何減輕館員負擔，且看聲閱智能圖書消毒倉。四川圖書消毒歡迎咨詢

圖書消毒會損壞圖書嗎？聲閱圖書消毒產品

紫外線是由紫外燈管產生的一種特殊的高能電磁波，對微生物的核酸產生損傷而達到消毒的目的。一般使用20W至40W的紫外線燈管，將需要消毒的書籍放在紫外燈管下15至30厘米處，進行20至30分鐘的照射即可。紫外線的穿透力較差，需連續照射，而且照射時，對紙張也有一定損害。紫外線容易對人的眼睛造成損傷。眼睛直視紫外線可導致光電性眼膜炎，照射人體皮膚可出現紅斑。因此，在使用紫外線圖書消毒法時，要格外注意操作規范，避免對人體造成傷害。聲閱圖書消毒產品

聲閱智能的相關發展歷程：?2012公司成立，面向基礎教育，以“校園閱讀+創新應用+數據挖掘”為發展起點。?2013發布“中小學圖書館管理云平臺”，首推“書商-圖書館-學生-家長”一體化應用模型。?2014發布“智慧中小學圖書館系統解決方案”，完全匹配中小學圖書館特性。?2015發布“24小時智能圖書漂流柜”，首推“5A級中小學圖書館”新理念。?2016發布“中小學書香校園整體解決方案”，提供從咨詢到應用的一站式服務。?2017榮獲《軟件企業》和《****》證書，向AI技術及數據挖掘轉型。?2018發布“人臉識別版”借還機和漂流柜，牽手AI新技術應用。?2019發布“小閱-服務機器人”，以AI技術和數據挖掘賦能圖書館服務。?2020發布“書話墻”、“海報屏”、“樂學桌”等一系列新概念產品，深挖校園閱讀活動和學科閱讀服務，升級打造校園新型閱讀空間。?2021發布“校園積分平臺”、“積分兌換柜”，建立基于積分制的校園閱讀激勵體系。?2022基于智慧校園系統架構，打造了集圖書館、圖書角、展示空間、探究空間、研修空間為一體的綜合性平臺，打造一個圍繞”學生自主學習”**理念的校園學習新空間。