沒有感覺統合能力,我們的大腦和身體就無法協調,無法及時地對外界的刺激做出反應。 在生活中,我們經常聽到一些家長抱怨說,孩子很聰明,就是不愛學習,小動作特別多,上課也不注意聽講,經常把題抄錯,總記不住老師留的作業,你打他罵他都不管用……...
結構游戲 結構游戲又稱建構游戲,是幼兒利用各種不同的結構玩具或結構材料(積木、積塑、金屬片、泥、沙、雪等),構造物體形象,反映現實生活的一種活動。結構游戲始于3歲左右,一般從簡單的積木游戲開始,隨著幼兒年齡的增長和認知水平、動作技能的發展,結構游戲也...
兒童言語發育遲緩是指兒童在生長發育過程中其言語發育落后于實際年齡的狀態。**常見的病因有大腦功能發育不全、自閉癥、腦癱等。這類兒童通過言語訓練雖然不能達到正常兒童的言語發育水平,但是可以盡量發揮和促進被限制的言語能力,不*言語障礙會有很大程度的改善,還能促...
每個孤獨癥孩子家長都想給孩子比較好的,每個孤獨癥孩子家庭都希望自己的孩子是干預有效!但康復干預并不是喊口號,更重要的是如何將想法落實于生活中。 聰明的孤獨癥家長應該知道,想讓孩子看你,想讓孩子自己去超市,想讓孩子說話........沒有系統、毫無章法的康復干預...
口部活動的訓練口部活動的訓練是語言訓練的一部分,使沒有語言的孤獨癥兒童學會發音、說話。語言訓練操共分五個部分:(1)口部運動,有噘起嘴、咧開嘴、鼓起腮和咂咂唇四節。(2)舌部運動,有伸收舌、舔嘴唇、舔嘴角、彈響舌、舔繞唇和頂兩腮六節。(3)下頜運動有四節,...
兒童口肌障礙的危害有哪些? 1.影響神經功能:研究表明,這種疾病,一旦發病,孩子的神經完善功能就出現停滯。如果發現及時,及早進行教育康復干預,那么神經功能恢復就會好,表現出與正常兒童的差異性小。如果發現的遲,未進行有效的教育康復或錯過比較好教育康復干...
關于家庭訓練方法(言語發音訓練),孩子上課很配合老師,回家就怎么都做不好? A:***點,大家先回家看看自己的家庭環境,有沒有幫小朋友畫一個區域,專門給小朋友上課、畫畫的區域。 如果是在家里任何一個房間都想去做訓練的話,小朋友可能并不能明白。那...
鍛煉寶寶的小手指的方法 1.小手畫一畫 目的:訓練寶寶的手指力量和對畫筆的認識。 方法:我們和寶寶各選一只畫筆,把其余的畫筆先收起來。讓寶寶學著家長的樣子在畫紙上做點畫、畫弧線等。如果寶寶還不想畫可讓寶寶先看大人畫,并且讓寶寶欣賞大人的作...
自閉癥兒童問題行為處理對策: 實際上,自閉癥兒童的攻擊行為(自傷與傷人)或不適當行為都是屬于溝通缺陷的替**達方式。解決思路是透過行為分析了解其行為的功能性目的,然后教導以合適的行為(功能性等值的行為)以替代不合宜的行為,適當的行為逐漸養成后,不適...
想從根源上解決寶寶不愛吃飯的問題,就必須讓寶寶養成良好的習慣,同時家長也需要在細節上花些心思。 1,飯前不吃零食 吃飯前不要讓孩子吃零食,特別是高熱量的食品。 2,選購可愛餐具 可以根據孩子的喜好選購可愛的餐具,這樣可以激發孩子吃飯...
鍛煉寶寶的小手指的方法 1.小棒鉆洞 目的:訓練寶寶手指捏取小物品的準確性,提高手眼協調能力。 方法: 我們示范將小木棒從瓶口的小洞中防入,引導寶寶:“噢,小棒要過山洞了。”讓寶寶將小棒從小洞中放入,開始時如果不會,我們可以手把手地幫助寶...
什么是精細動作?孩子的運動能力的發展有兩個部分:一是軀體運動,也叫大肌肉運動。是負責控制身體的。另一個叫精細運動,或者叫小肌肉運動或隨意運動。 精細運動的發展主要是指手的運動,手部小肌肉精細動作的技巧性、靈活性,和雙手配合、手眼、手口等協調能力,像抓...
鍛煉寶寶的小手指的方法 1.小棒鉆洞 目的:訓練寶寶手指捏取小物品的準確性,提高手眼協調能力。 方法: 我們示范將小木棒從瓶口的小洞中防入,引導寶寶:“噢,小棒要過山洞了。”讓寶寶將小棒從小洞中放入,開始時如果不會,我們可以手把手地幫助寶...
現在多動癥的患病率日漸升高,導致這樣的結果主要還是由于父母不能早起發現孩子多動癥行為的表現,許多家長并沒有意識到孩子“多動、抽動”是一種疾病,而誤認為是“淘氣”、“不聽話”的表現,等長大懂事就好了。由于延誤了比較好***時機,影響終身的學業、家庭及社會生活等。...
口部的運動訓練方法: 運動性構音障礙與發聲有關的呼吸哭官、喉頭、口腔、下頜、舌、口唇等功能障礙密切相關。下頜運動障礙的患兒,口唇難以正常開閉,影響構音功能,治療師可一手放在患兒關頭部,一手放在下頜,幫助幫助患兒做上頜上舉、下拉的動作,使雙唇逐步...
長期以來,人們認為,自閉癥與孤獨癥沒有實質的區別,只是一種病的兩種叫法。事實上,這里存在著一個很大的誤區,自閉癥與孤獨癥有著本質的不同,只有認清它們的區別,才可以對來訪者“對癥下藥”,從而從根本上解決他們的心理問題。 首先,孤獨癥是一種先天疾病,被更...
自閉癥兒童問題行為常見原因 自我刺激 重復的自我刺激行為可以滿足我們內部感官的需要,尤其是當我們感到緊張、無聊、或著急的時候。比如我們用手指卷頭發、清嗓子、嚼口香糖、抖腿、在桌子上敲鉛筆等等。 我們的自我刺激行為與孤獨癥兒童的自我刺激行為...
自閉癥(孤獨癥)&孤僻內向 自閉癥(孤獨癥)具有以下三組主要特征:社會交往能力缺陷、溝通和交流障礙及興趣或活動范圍狹窄以及重復刻板行為。 孤僻內向常表現為不愛與人說話,性格內向,而無社會交往、人際交流障礙及刻板動作及行為,了解了自閉癥(孤獨癥)...
除了要他們自己提醒自己不分心以外,家長亦要表現和善的態度。只要采取這些方法,孩子注意力不集中的毛病一定能得到改善寶寶注意力不集中家長有責任 ·四方面入手 解決孩子注意力不集中 ·6大創新技巧 集中寶寶注意力 ·讓寶寶集中注意力的良方注意力不集中的原因 ...
感覺統合觸覺是神經體系的營養 人類在胚胎期,有三層結構,**外層日后發展成皮膚及神經系,也就是說人類的觸覺和神經體系是相關的,觸感便是神經組織**重要的營養,觸覺的敏銳度會影響大腦辨識能力、身體的靈活及情緒的好壞。不佳的幼兒**常見的毛病是在家和在外...
塑造法 塑造法是行為改變的一種方法,是ABA中重要的方法之一。 孤獨癥兒童任何一個新行為的建立過程都是行為的塑造過程。在塑造過程中,首先將一個新的行為目標分解,通過強化近似成功的反應引導孩子朝著即定的方向和目標邁近,以達到建立新行為的作用。因此...
每個孤獨癥孩子家長都想給孩子比較好的,每個孤獨癥孩子家庭都希望自己的孩子是干預有效!但康復干預并不是喊口號,更重要的是如何將想法落實于生活中。 聰明的孤獨癥家長應該知道,想讓孩子看你,想讓孩子自己去超市,想讓孩子說話........沒有系統、毫無章法的康復干預...
①痙攣型構音障礙(中樞性運動障礙,一般表現為說話費力,音拖長,不自然的中斷,音量、音調急劇變化、粗糙音、費力音、元音和輔音歪曲、鼻音過重) ②遲緩型構音障礙(周圍性構音障礙,表現為不適宜的停頓、氣息音、輔音錯誤、鼻音減弱) ③失調型構音障礙(小...
現在多動癥的患病率日漸升高,導致這樣的結果主要還是由于父母不能早起發現孩子多動癥行為的表現,許多家長并沒有意識到孩子“多動、抽動”是一種疾病,而誤認為是“淘氣”、“不聽話”的表現,等長大懂事就好了。由于延誤了比較好***時機,影響終身的學業、家庭及社會生活等。...
觸覺敏感的主要表現: 偏食、挑食、不愛吃菜,愛吃手或咬指甲蓋,情緒不穩定固執,愛發小脾氣,陌生環境膽小怕黑,粘人愛哭,性情孤僻,緊張、退縮、不敢表現,對小傷小痛特別敏感,不合群或者不會和別人玩,愛招惹人,看似聰明卻膽小不敢表現,怕別人觸碰自己,容易...
除了要他們自己提醒自己不分心以外,家長亦要表現和善的態度。只要采取這些方法,孩子注意力不集中的毛病一定能得到改善寶寶注意力不集中家長有責任 ·四方面入手 解決孩子注意力不集中 ·6大創新技巧 集中寶寶注意力 ·讓寶寶集中注意力的良方注意力不集中的原因 ...
根據自閉癥孩子的實際情況和特點,我們把精細動作訓練分為如下內容: 1、 將物體投入容器訓練 把小物體準確地投入容器,所使用的小物體和容器比較好是金屬制品,既不容易破碎,又會發出聲響。這種金屬敲擊時發出的悅耳的聲響會激發他們的興趣,孩子會不厭其煩地繼續干下去。父...
前庭系統掌管平衡感,前庭系統是感覺系統之一,負責掌管平衡感,主要的功能為偵測地心引力,當個體進行加速或減速活動時,會調整頭部傾斜的位置,以維持身體的平衡,在撞到東西或跌倒時能即時反應,保護身體,此外前庭系統還有促進其他神經系統發展的功能。 它的運作***是內耳...
角色游戲 角色游戲是幼兒根據自己的興趣和愿望,以模仿和想象,通過扮演角色,創造性地表現其生活的一種活動。角色游戲是自然游戲的一種,是幼兒期特有的典型的游戲,產生于兩三歲,學前晚期達到高峰。這種游戲即使沒有成人的指導與參與,幼兒同樣會進行。角色游戲的自...
讓孩子開口說話是所有自閉癥家長一致的目標;所以,許多家長為了提高孩子語言能力,嘗試過各種辦法,效果總是不盡人意。其實,這主要是你沒掌握住技巧!下面這些方法家長們可以根據孩子的情況去干預。這是家長必須要知道的語言訓練干貨! 隨從孩子的意愿和興趣 ...