納入職稱評審條件。19.確保要求達標。開展蘇州市中小學實驗教學合格校評估認定，推進開齊開足規定的實驗課，保障實驗開展的基本條件，確保基礎性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率逐年提高。到“十四五”末，全市中小學基礎性實驗（必做實驗）開出率和實驗儀器配備率均達100%，每個學生每學期至少參加1—2個主題的拓展性實驗（含探究性實驗、創新性實驗、綜合性實驗等）活動。20.提升育人價值。積極全市中小學生創新實驗大賽、中小學生實驗操作大賽和教師實驗教學技能大賽、自制教具展評等。突出日常實驗教學對提高師生的科學素養、創新精神和實踐動手能力的過程性價值，表彰實驗教學開展富有成效的學校、師生，共同打...

發展學生的科學觀念、科學思維、探究能力，以及科學態度與責任、正確價值觀。2.把握目標層次性。深入研讀課程方案和課程標準，理解課程性質，踐行課程理念，明晰課程設計思路，從學科課程育人的高度把握課程目標，關注知識間的內在關聯，促進知識的結構化。根據學展水平，科學制定實驗教學目標的起點和高點；尊重學展差異，實驗設計應符合學生的認知水平和已有經驗；合理細化實驗目標，充分體現目標的層次性與進階性，保證實驗目標能分層分步達成。3.增強目標操作性。制定具體的、可操作的、可檢測的教學目標，用準確的行為動詞描述目標內容，確保目標能有效地引導教師的“教”和學生的“學”。目標設計應指向素養的發展，教師能...

江蘇省高等中學理科實驗室裝備標準一、理科實驗室建設（一）實驗室、場地設置要求序號名稱Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類必配選配必配選配必配選配1物理實驗室2物理儀器室、準備室3化學實驗室4化學品室5化學儀器室、準備室6生物實驗室7生物儀器室、準備室8生物模型標本室9生物技術實驗室10培養實驗室11數字化實驗室12實驗員工作室13生物園地（二）實驗室數量要求（包括數字化實驗室、生物技術實驗室、培養室等）８軌１２軌１６軌２０軌物理Ⅰ類３４５６Ⅱ類3345Ⅲ類2334化學Ⅰ類2345Ⅱ類2234Ⅲ類2233生物Ⅰ類3345Ⅱ類２３34Ⅲ類22３3合計Ⅰ類8101316Ⅱ類781013Ⅲ類67910說明：1．8...

按照高中12軌及以下理化生和通用技術各1人、13軌及以上理化生和通用技術各2人、初中16軌及以下理化生各1人、17軌及以上理化生各2人、小學科學1人的標準配備專職實驗室管理員。在崗位聘用、考核評價、薪酬待遇、職稱評聘、評優評先等方面與學科教師一視同仁。3.提高實驗教師教學能力。將相關學科實驗教師、實驗室管理員納入教師培訓體系，列入“國培計劃”“省培計劃”。建立省、市、縣、校四級培訓體系，確保到2022年前完成全員輪訓。實驗室管理員應具備相應的技能，強化崗前培訓，要精通所管儀器性能、用途、操作、維護，熟悉實驗教學進度、實驗原理，勝任本崗位工作。鼓勵各地教育行政部門與高等、科研機構協同...

4）物理實驗準備室配置要求序號設備名稱參考規格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1準備實驗臺2400×1000×850（mm）張1112水嘴及水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111置于準備臺側或室角3網絡信息口個22（2）4儀器柜個若干若干若干數量和規格可根據實際情況確定5常用維修工具金工、電工、木工等維修常用工具套1116維修工作臺張111配備臺鉗、臺鉆，設單相（220V）和三相四線（380V）插座若干說明：準備室使用面積30㎡左右/間，宜與相應儀器室毗鄰設置，以方便實驗和實驗研究。在滿足儀器貯存的情況下，準備室和儀器室可合一使用。2．化學實驗室（1）化學實驗室功能要求為課程內容提供演示...

強化實驗教學要求；中小學校要針對不同學段教學要求精心設計實驗教學內容，組織開展好基礎性實驗和拓展性實驗（含探究性實驗、創新性實驗、綜合性實驗等）。注重加強實驗教學與多學科融合教育、編程教育、創客教育、人工智能教育、社會實踐等有機融合，有條件的地區可以開發地方課程和校本課程。2.創新實驗教學方式。各地各校要豐富實驗教學實施形式，綜合運用觀察、觀測、模擬、體驗、設計、編程、制作、加工、飼養、種植、參觀、調查等多種方式，促進傳統實驗教學與現代新興科技有機融合，切實增強實驗教學的趣味性和吸引力，提高實驗教學質量和效果。對于因受時空限制而在現實世界中無法觀察和控制的事物和現象、變化太快或太慢...

河南省教育廳關于加強和改進中小學實驗教學的實施意見教基〔2021〕92號2021-03-2410:38來源：教育廳辦公室各省轄市、濟源示范區、省直管縣（市）教育局，廳直屬實驗學校：為貫徹落實《教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見》（教基〔2019〕16號）精神，進一步提升我省中小學實驗教學水平，**提高教育教學質量，現提出如下實施意見。一、目標任務落實立德樹人根本任務，努力構建具有河南特色的現代化實驗教學體系。通過加強和改進實驗教學各個環節，完善實驗教學評價體系和督導考核機制，形成各級領導重視實驗教學、教師勤于實驗教學、中小學生樂于實踐實驗的局面，推動實驗教學質量明顯提升。到202...

從小培養動手操作能力和科學探究意識。在推進高中階段考試招生制度中，要把生物學實驗操作科目納入初中學業水平考試范圍，實現理化生實驗操作考試全覆蓋。在普通高中學業水平考試中，逐步將理化生等實驗操作納入省級統一考試。推進實驗操作考試考場建設標準化和評分智能化。6.推動信息技術與實驗教學評價的深度融合。依托山西教育大數據動態分析平臺建設全省統一的基礎教育裝備管理平臺，省、市、縣、校四級聯動，采集基礎教育裝備大數據，科學、地評價教育裝備現狀和教育裝備應用情況。四、保障1.落實實驗教學工作責任。省教育廳建立山西省基礎教育裝備庫，設立中小學實驗教學會，加大實驗教學工作統籌力度，加強對中小學實驗教...

選取具備相應條件的部分地區開展中小學校實驗室標準化建設工作的試點，以點帶面，積極推進。三、要切實落實中小學校實驗室建設工作的經費，確保中小學實驗室建設經費的逐年增長和使用效益。要把中小學實驗室教學儀器配備和實驗室易損易耗品的補充納入中小學校公用經費支出范圍。建立規范的中小學校實驗教學儀器設備招標采購機制，嚴把質量關，切實保證進入學校教學儀器設備的產品質量。四、要充分發揮各級技術裝備部門、教研部門的作用，指導中小學校按照新課程標準要求，開齊開好實驗課。建立、健全實驗操作考核、評價制度，將實驗操作考核納入學生綜合素質評價體系。五、各地教育行政部門要通過調整優化，逐步充實實驗教學人員和管理人...

江蘇省小學科學實驗室裝備標準一、科學實驗室建設（一）實驗室、場地設置要求序號名稱Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類必配選配必配選配必配選配1科學實驗室2科學探究室3科學儀器室、準備室4標本室5科學園6小氣象站（二）實驗室數量要求（包括探究室）2軌4軌6軌8軌實驗室Ⅰ類1234Ⅱ類1223Ⅲ類1123說明：，5~6軌參照6軌，7~8軌參照8軌。8軌以上的應適當增加實驗室個數。2.新建實驗室及新建在實驗室規劃上應充分考慮辦學規模，并根據課程對實驗%u655的要求，適當增加實驗室個數。（三）實驗室通用要求1.使用面積：為86㎡/間，生均不小于㎡（如老教室改造則不受此限制）。探究實驗室使用面積建議在96㎡以上。...

拓展科學實踐活動。各地要按照課程標準，開展實驗和探究實踐活動，落實跨學科主題學習原則上應不少于10%的教學要求。各校要由校領導或聘任學者擔任科學副校長，原則上至少設立1名科技輔導員、至少結對1所具有一定科普功能的機構（館所、基地、園區、企業等）。要“請進來”“走出去”雙向互動開展實踐活動。在“請進來”方面，開展“科學家（精神）進校園”、少年科學院、流動科技館、流動青少年宮、科普大篷車、科技節、科學調查體驗等活動。在“走出去”方面，組織中小學生前往科學教育場所，進行場景式、體驗式科學實踐活動。7.納入課后服務項目，吸引學生主動參與。各地要將科學教育作為課后服務基本的、必備的項目，開展科普...

網絡信息口與實驗室、儀器室相鄰實驗員工作室辦公及儀器設備維護辦公設備、管理用計算機、網絡信息口及修理用必備工具可和準備室合用（2）物理實驗室配置要求序號名稱參考規格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊111根據需要定2演示臺2800×700×950（mm）個111根據需要定3總控電源套1114視頻展臺臺1115計算機當前主流配置套11（1）6顯示設備當前主流配置套11（1）不小于42英寸7水嘴、水池防銹水嘴，防堵、防臭水池套111在講臺旁8學生實驗桌雙人桌:1200×600×780（mm）張282828規格、數量根據需要定生實驗凳張565656數量根據需...

各校要在醒目位置公示各學科基礎性實驗和拓展性實驗目錄，開齊開足開好課程標準規定的實驗課程。基礎性實驗開出率應達到100%，每名學生每學期至少參加1—2個主題的拓展性實驗活動。定期考核中小實驗教學“三開”情況。（二）推動實驗教學拓展創新3.創新實驗教學方式。各地各校要強化實驗過程的實踐性和體驗性，強化跨學科實踐活動研究，探索實驗教學與多學科、多種教學形式的有機融合。關注學科知識的內化與延伸，重視學生學習方式的轉變，積極推動學生開展研究型、任務型、項目式、問題式、合作式學習，大力倡導做中學、用中學、創中學。4.拓展實驗教學形式。各地各校要不斷將科技前沿知識和技術成果融入實驗教學，促進傳...

建成一批市級及以上中小學教師實驗教學培訓基地。制定實驗教學培訓基地建設和管理辦法，在實驗裝備建設、培訓經費安排、教師進修學習等方面對培訓基地給予支持。鼓勵有條件的在蘇州高校、科研機構建立中小學教師實驗教學培訓基地，強化學習與跟崗研修相結合。9.構建實驗教研競賽體系。發揮市級實驗教學研究領航作用，把實驗教學研究作為學科的重要工作內容，設立市級中小學實驗教學專項課題，通過對實驗教學重點難點問題的研究，促進教師更新教學理念、創新教學方式、完善教學內容、豐富實驗活動，優化實驗過程，提高實驗教學質效。開展中小學實驗教師教學和實驗操作競賽活動，以賽促練、以賽促培，切實提升實驗教師的教學能力與實驗操...

第二條本規程適用于各級、企事業單位、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的全日制普通中小學。第三條本規程所指實驗室包括：中學理科實驗室、通用技術實驗室、小學科學（自然）實驗室、藝術教室、歷史地理教室、實踐活動室和開設其他課程需要的教室等。第四條實驗室是學校基本的辦學條件之一，也是重要的課程資源。實驗室應成為學校進行素質教育、開展實驗教學、綜合實踐活動、培養學生實踐創新能力的重要場所和科學啟蒙園地。第五條實驗室應提供按照國家課程標準規定的實驗內容和要求開設實驗課的環境和條件，應滿足進行課堂演示實驗和學生分組實驗的要求。第二章設置與儀器配備第六條實驗室建設應執行《中小學實驗室裝備規范》...

Ⅰ、Ⅱ類要通過計算機管理來實現實驗室管理與實驗%u655管理的現代化。（三）儀器及環境管理1．儀器設備管理科學合理。實驗儀器設備必須全部入櫥，按儀器的性能分類存放，合理排列，定櫥定位，并根據重下輕上、水平或豎直放置的原則作適當調整，特高特大儀器設專柜，教師演示實驗儀器亦可與學生分組實驗儀器分開存放。做到科學合理、美觀大方、取用方便。對化學試劑采購要有計劃，分類存放要正確合理，注意避光。劇和易燃品必須入柜。2.確保櫥內儀器隨時處于可使用狀態。%u655儀器設備應經常檢查、及時維修，并根據不同要求做好通電、防塵，防潮，防銹、防腐蝕工作；化學試劑瓶標簽清楚、完整；生物標本室應采取防潮、降溫、...

將結果納入綜合素質評價。18.規范學生實驗能力的階段性考核。按照《四川省教育廳關于進一步加強初中學業水平實驗操作技能考試工作的通知》《四川省普通高中學生綜合素質評價實施辦法》《四川省普通高中學業水平考試實施辦法》要求，加強初中學業水平實驗操作技能考試和普通高中學業水平實驗（實踐）操作考查的實施工作。推進學生日常參加實驗活動情況與學生綜合素質評價接軌，有效支撐學生綜合素質評價體系和學業水平考試，切實發揮好實驗操作技能考試（考查）的正確導向作用。進一步規范實施，確保實驗操作考試（考查）客觀真實、公平公正，鼓勵有條件的地區建設實驗操作考試標準化考場，積極探索先考后評、考評分開。19.加強...

實驗教師（實驗員）應熱愛本職工作，熟悉教材，能完成本科目的所有實驗，并指導學生實驗操作和進行實驗%u655研究和自制教具；要參加本學科的教研活動，制訂每學期實驗計劃，并將學生實驗的安排公布于墻；有較強的責任心和管理能力。領導要關心實驗教師（實驗員）的工作和生活，合理規定實驗教師（實驗員）的工作量標準，制定勞動保護用品和營養費的發放標準，并督促執行，在工資待遇、職務評定等方面與其他學科教師一視同仁，確保實驗教師（實驗員）隊伍相對穩定。四、實驗室管理。一）必須建立的管理制度：儀器設備保管使用和維護保養制度、儀器設備借還和報損制度，實驗%u655管理制度，安全防護及管理制度，實驗教師（實驗員...

穩步推進中考和普通高中學業水平合格性考試實驗操作的標準化考場建設。9.配齊配足實驗儀器設備。學校要按照國家和省學科教學裝備配置標準，配齊配足學科實驗教學所需的教學儀器設備，及時做好教學儀器設備更新和實驗耗材補充，滿足實驗教學需求。10.合理配備實驗室管理員。學校要根據辦學規模，合理配備實驗室專兼職管理員，使其切實承擔起實驗室的日常管理、實驗儀器的維護與保養、實驗教具的制作與改進、實驗教學的研究與指導等工作，科學核定其工作量并列入績效考核。在培訓進修、評優評先等方面與學科教師一視同仁。11.建設實驗管理服務平臺。建設省、市、縣、校互聯互通，覆蓋全省所有中小學的實驗教學管理與服務平臺，監管...

教育部關于加強和改進中小學實驗教學的意見教基〔2019〕16號各省、自治區、直轄市教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局：實驗教學是國家課程方案和課程標準規定的重要教學內容，是培養創新人才的重要途徑。為深入貫徹全國教育大會精神，落實全國基礎教育工作會議部署，深化教育教學**，**提高基礎教育質量，現就加強和改進中小學實驗教學工作提出如下意見。一、總體要求**貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，發展素質教育，努力構建與德智體美勞**培養的教育體系相適應、與課程標準要求相統一的實驗教學體系。夯實基礎，開齊開足開好國家課程標準規定實驗，切實扭轉忽視實驗教學的傾向；拓展創新，不斷將科技前沿...

營造科學教育氛圍。大力弘揚科學精神和科學家精神，推動主要媒體所屬新媒體平臺開設科學教育專欄，加大對科學教育的宣傳引導力度，激勵中小學生樹立科技報國遠大志向。將科學教育納入“雙減”宣傳工作矩陣重點任務，鼓勵和各地主要媒體與各級各類科學教育機構、科技類社會組織合作，加強原創科普作品創作，積極推進科學教育傳播創新，營造重視支持科學教育濃厚氛圍。13.優化數字智慧平臺，豐富科學教育資源。在國家智慧教育公共服務平臺等鏈接科學教育資源，鼓勵社會各界制作上線“科學公開課”“家庭科學教育指導課”等，不斷豐富平臺資源。建立科學家（科技工作者）、科學課、科學教育場所資源庫，強化資源征集、對接、調度機制，高...

第二條本規程適用于各級、企事業單位、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的全日制普通中小學。第三條本規程所指實驗室包括：中學理科實驗室、通用技術實驗室、小學科學（自然）實驗室、藝術教室、歷史地理教室、實踐活動室和開設其他課程需要的教室等。第四條實驗室是學校基本的辦學條件之一，也是重要的課程資源。實驗室應成為學校進行素質教育、開展實驗教學、綜合實踐活動、培養學生實踐創新能力的重要場所和科學啟蒙園地。第五條實驗室應提供按照國家課程標準規定的實驗內容和要求開設實驗課的環境和條件，應滿足進行課堂演示實驗和學生分組實驗的要求。第二章設置與儀器配備第六條實驗室建設應執行《中小學實驗室裝備規范》...

在公費師范生、“優師計劃”等項目中提高科學類課程教師培養比例。鼓勵高水平綜合性大學參與教師培養，從源頭上加強高素質專業化科學類課程教師供給。在“國培計劃”示范項目中專門設置中小學科學類課程教師培訓項目。升級實施中小學教師科學素養提升行動計劃，增強科學教育意識與能力，探索開展科學教育專業水平認證工作。落實小學科學教師崗位編制，加強中小學實驗員、各級教研部門科學教研員配備，逐步推動實現每所小學至少有1名具有理工類碩士學位的科學教師。各地要切實激發廣大教師參與科學教育的積極性、創造性，探索建立科學類課程教師多元評價機制。三、用好社會大課堂9.動員相關單位，服務科學實踐教育。強化部門協作，統籌...

要落實教育部頒布的學科教學裝備配置標準，保質保量配置并及時更新教學儀器設備，確保消耗性實驗材料的補充與供給，滿足實驗教學基本需求。各地各校要落實實驗室管理規程，合理配置實驗室管理員，確保實驗室規范有效管理。6.健全實驗教學評價機制。把實驗教學情況納入教育質量評價監測體系，強化對學校實驗室建設與管理、實驗教學開展情況和實驗教學質量等方面的評價。各地各校要合理核定教師實驗教學工作量，把教師實驗教學能力、教學水平和教學實績作為相關學科教師職稱評聘、績效獎勵等的重要依據。加快暢通實驗教學人員和實驗室管理人員職稱評聘通道，提高其高級職稱的比例。把學生實驗操作情況和能力表現納入綜合素質評價；202...

進行生物培養水源、電源、儀器設備面積約45m2實驗員工作室辦公及儀器設備維護辦公設備、管理用計算機、網絡信息口及修理用必備工具可與準備室合用生物（生態）標本室存放動、植物模型、標本柜、架或模擬生態場地做好防潮、隔熱、降溫、防鼠等措施生物園地作生物實踐和探索場地設計有植物園區、動物園區、水池等溫度、濕度、光照適宜（2）生物實驗室配置要求序號名稱參考規格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1書寫板4000×1200（mm）塊1112演示臺2800×700×950（mm）張111防酸堿、阻燃面板，根據需要定3總控電源套1114視頻展臺套1115計算機多媒體，當前主流配置套11。1）6顯示設備當前...

要配備包括抽排風設施、緊急洗眼器、消防滅火設施、沙箱、廢液桶等安全保護設施。定期檢查實驗教學環境自動監控、防盜報警、通風、防火、防爆等安全設施設備運行情況，確保其狀態良好。13.提升實驗室安全管理能力。定期開展領導、實驗室管理員和相關人員有關法律、法規、規章和安全知識、技術、應急手段培訓，提高其政策水平和管理能力。開展針對師生的危險化學品使用、操作安全教育，防止由于不當操作造成人身傷害和環境污染。三、實施（一）加強領導。各地教育行政部門要從黨的教育方針，堅持“五育并舉”，發展素質教育，提高基礎教育質量的戰略高度，切實加強對中小學實驗教學工作的領導，省教育廳將加大實驗教學工作統籌力度...

營造科學教育氛圍。大力弘揚科學精神和科學家精神，推動主要媒體所屬新媒體平臺開設科學教育專欄，加大對科學教育的宣傳引導力度，激勵中小學生樹立科技報國遠大志向。將科學教育納入“雙減”宣傳工作矩陣重點任務，鼓勵和各地主要媒體與各級各類科學教育機構、科技類社會組織合作，加強原創科普作品創作，積極推進科學教育傳播創新，營造重視支持科學教育濃厚氛圍。13.優化數字智慧平臺，豐富科學教育資源。在國家智慧教育公共服務平臺等鏈接科學教育資源，鼓勵社會各界制作上線“科學公開課”“家庭科學教育指導課”等，不斷豐富平臺資源。建立科學家（科技工作者）、科學課、科學教育場所資源庫，強化資源征集、對接、調度機制，高...

切實加強對中小學實驗教學工作的組織領導。加大實驗教學工作統籌力度，認真制定完善有關政策措施，切實加強指導。市縣級教育行政部門要制定具體工作方案，明確相關部門職責，理順工作關系，形成工作合力。中小學校要將實驗教學作為教學工作的重要內容，找準薄弱環節，強化實驗教學管理，落實實驗教學任務，不斷提高實驗教學水平。（二）保障經費。各地根據需要安排相應資金用于實驗室建設和其他實驗教學條件保障，學校應從生均公用經費中安排相應資金用于實驗教學實施。加大對義務教育薄弱環節地區實驗教學經費支持力度。（三）強化督導。要將中小學實驗教學條件保障納入辦學條件改善督導檢查的重要內容；縣級教育督導機構要合理制定實驗...

選配）序號設備名稱參考規格要求單位配備數量備注Ⅰ類Ⅱ類Ⅲ類1紫外燈消毒設備套111安裝于分隔成的無菌室內2超凈工作臺單人單面，垂直送風，準閉合式。張666放于無菌室內3操作臺張若干若干若干4空調臺111儀器設備合理放置于本室內1光照培養架個6662光照培養箱個1113滅菌器高壓蒸汽，50L臺1114滅菌器手提式，18L臺1115電子天平精度臺2226電子分析天平精度以上臺11（1）7磁力攪拌器臺1118酸度計臺1114．數字化實驗室（理化生）配置要求序號設備名稱參考規格要求配備數量單位備注1書寫板4000×1200（mm）1塊根據需要定2演示講臺2800×700×950。mm）1張根據...

第二條本規程適用于各級、企事業單位、社會團體、其他社會組織及公民個人依法舉辦的全日制普通中小學。第三條本規程所指實驗室包括：中學理科實驗室、通用技術實驗室、小學科學（自然）實驗室、藝術教室、歷史地理教室、實踐活動室和開設其他課程需要的教室等。第四條實驗室是學校基本的辦學條件之一，也是重要的課程資源。實驗室應成為學校進行素質教育、開展實驗教學、綜合實踐活動、培養學生實踐創新能力的重要場所和科學啟蒙園地。第五條實驗室應提供按照國家課程標準規定的實驗內容和要求開設實驗課的環境和條件，應滿足進行課堂演示實驗和學生分組實驗的要求。第二章設置與儀器配備第六條實驗室建設應執行《中小學實驗室裝備規范》...