近期很多家長來咨詢：“我家孩子**歲了，還不會說話”；“我家孩子認知特別差，聽不懂話”；“我家孩子聽懂簡單指令，但是不主動說”；“我家孩子只會仿說，總是自言自語”；“我家孩子只會單字或疊詞，不會講句子”；“我家孩子詞匯量匱乏，只會簡單的幾個”；很多家長認為這就...

語言發育遲緩的孩子有很多，有的兩三歲不開口說話，有的遲遲說不清楚，有的理解沒問題就是不開口，有的理解能力也跟不上，聽不懂別人的話。這些情況令家長們很著急。但如果還檢查不到其他明顯原因，就更加束手無策了。除了這些病理性的原因，其實語言環境是家長常常忽略的因素...

孩子三歲不會說話怎么辦？ 在分析孩子的同時，也要分析一下自己的原因，有沒有因為自身的原因而影響了孩子，如果是自己的原因也要及時改正。不要因為自己耽誤了孩子 1、多和孩子進行交流，鼓勵孩子多說話，有時可以利用一些機會來進行有趣的角色游戲，盡量多給...

小孩不說話的主要訓練方法就是家長多與寶寶說話。可以先從一個字開始，教寶寶說話，在引導寶寶開口說話后要給予鼓勵，給寶寶建立良好的自信心，然后慢慢再教孩子說長串的具體，引起語言發育遲緩的原因有很多，各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正...

語言發育遲緩兒童的干預訓練要因人而異，家校配合。語言的訓練是長線的，需要每天堅持練習，因此除了在機構每天接受訓練以外，家庭中的居家干預訓練也尤為重要，去除影響兒童語言發展的相關因素，給兒童創造豐富的語言環境。適量的室外活動有助于對兒童的語言能力的應...

語言發育遲緩，可以理解為在語言發育的整個過程中，兒童的語言發育能力相較于同齡孩子水平較低，智力或認知障礙是常見兒童語言發育遲緩的因素。語言發育遲緩包括接收型遲緩（聽不懂）、表達型遲緩（不會說）、混合型遲緩（聽不懂，也不會說）。導致語言遲緩的原因分為：先天性（中...

大部分家長沒有掌握兒童語言發育的規律，判斷自家孩子是否語言發育緩慢的標準*憑父母小時候的經驗，或者參照身邊寶寶們的發育情況主觀判斷。甚至，有不在少數的家長始終認為大部分孩子的語言發育問題，隨著年齡的增加會慢慢變得正常。然而，華盛頓大學科學家Kuhl教授，在...

小孩不說話的主要訓練方法就是家長多與寶寶說話。可以先從一個字開始，教寶寶說話，在引導寶寶開口說話后要給予鼓勵，給寶寶建立良好的自信心，然后慢慢再教孩子說長串的具體，引起語言發育遲緩的原因有很多，各種原因引起的兒童口頭表達能力或語言理解能力明顯落后于同齡兒童的正...

三、想法解讀與情感理解想法解讀是指理解別人行為背后的原因（如想法、愿望、感受等），進而能夠預測他人進一步的感受和行為，并對他人的行為做出合適的反應的能力。自閉癥兒童存在想象力方面的困難，在處理復雜人際關系和抽象的社交信息時常常難以理解他人的內心想法、情感和行為...

孩子患自閉癥的原因是什么呢?，自閉癥，又稱孤獨癥，是一種普遍的神經系統發育障礙。正確的名稱是自閉癥譜系障礙，主要特征是社交障礙、溝通障礙和反復的刻板行為。自閉癥的發病率逐年遞增，存在性別差異。男生比女生多4-6倍，但沒有種族、地域、社會差異。自閉癥兒童是3歲前...

宜童自閉癥研究服務中心始創于2002年，是一家集自閉癥研究、康復訓練及融合教育于一體的專業化康復服務機構，自成立伊始，就得到了北京師范大學、首都師范大學、南開大學、華中科技大學、天津醫科大學、天津師范大學等院校教育學、心理學、兒童醫學等領域的支持。宜童以其創造...

寶寶出現了什么表象的時候，家長要警惕可能是語言發育遲緩了？首先，觀察孩子在同年齡段里面該會的語言能力跟理解能力，是不是都會了。其次觀察一下小孩講話的音清不清楚。通常來說3歲小孩的語言應該是要清楚的，“褲子”跟“兔子”說的是不是夠清楚，如果兩個詞，聽起來褲子跟兔...

感統訓練和一般的體能訓練不同，這里分享7個訓練原則，供家長在家做感統訓練的時候參考學習。① 順應性原則根據孩子實際情況設計游戲方案，不可超出本身能力范圍。合適的訓練方案，有利于提升孩子的成就感，給到孩子更多的自主選擇性。② 快樂原則A 訓練時要重視兒童的情緒狀...

三、想法解讀與情感理解想法解讀是指理解別人行為背后的原因（如想法、愿望、感受等），進而能夠預測他人進一步的感受和行為，并對他人的行為做出合適的反應的能力。自閉癥兒童存在想象力方面的困難，在處理復雜人際關系和抽象的社交信息時常常難以理解他人的內心想法、情感和行為...

三、想法解讀與情感理解想法解讀是指理解別人行為背后的原因（如想法、愿望、感受等），進而能夠預測他人進一步的感受和行為，并對他人的行為做出合適的反應的能力。自閉癥兒童存在想象力方面的困難，在處理復雜人際關系和抽象的社交信息時常常難以理解他人的內心想法、情感和行為...

0-3歲是感覺統合的形成期，3-6歲是優先矯正期，6-13歲是彌補期，13歲之后感覺統合基本定型難以?矯正非常有必要!感統理論并非我們一般認為的炒概念，而是國際公認的，有充分的理論研究和實踐證明為依據。存在感統失調的兒童，通過系統的訓練可以改善感覺統合能力，提...

2、教育不當父母過度溺愛、過度保護和懲罰孩子，導致孩子心理焦慮等心理因素，這也是自閉癥的重要原因。因此，父母正確的教育方式對孩子來說非常重要。3、腦器質性損傷如果孩子還在母親肚子里面就受到刺激，會對孩子的腦神經造成一定的損害，損害孩子的腦組織。這一...

宜童自閉癥研究服務中心始創于2002年，是一家集自閉癥研究、康復訓練及融合教育于一體的專業化康復服務機構，自成立伊始，就得到了北京師范大學、首都師范大學、南開大學、華中科技大學、天津醫科大學、天津師范大學等院校教育學、心理學、兒童醫學等領域的支持。宜童以其創造...

我的孩子好像是確實比正常兒童的語言發展水平要低，常出現各種錯誤，也屬于語言發育遲緩嗎？如何進一步判定呢？a、不會說話或者說話令人費解；只說一個音，如語首音或語尾音；說話有前后顛倒、混淆或省略的現象；b、詞匯少、說話很幼稚，沒有組織，沒有頭緒；c、常常使用娃娃語...

二、社交規范與社交技巧社會場合中的概念判斷是社交規范理解和社交技巧發展的基礎，如理解“什么是粗魯的行為”“什么是良好的班級秩序”“什么時間該完成哪些任務”等，具體包括不良行為識別、建立禮貌規范、理解違規但可以被接受的行為、違法邊界與不能破壞的規范等。融合教育課...

宜童的發育行為中心結合宜童20年的兒童發育行為障礙康復干預及融合教育經驗，實現醫療(系統診斷評估)-心理(康復)-教育(隨融合訓練)三位一體整合康復體系，推動兒童身心健康發展。宜童的專業康復團隊由國際認證副行為分析師(BCaBA)領街的督導團隊、美國日本留學歸...

孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見兒童康復是做什么的 ，不妨跟著小編來看看這其中一起了解兒童康復。近年來，隨著康復醫學的迅猛發展以及康復知識的科普宣傳，大眾逐漸關注科學康復、尋求康復醫治。對于兒童而言，出現發育落后、功能障礙...

病情分析：兒童一旦確診自閉癥，國內外學者公認的干預方法是康復訓練和教育，通過康復訓練和教育能夠改善兒童的主要癥狀，提高社會交往能力，掌握基本生活技能和學習技能，進而患兒的社會適應能力也得到提升，生活質量也有大的改善。對于影響到接受教育和訓練、社會交往和危害自身...

我的孩子心情好時候想說就說，當我想跟他互動的時候，他又不說了，這是為什么？這種情況一般有兩種可能：首先，孩子想說的時候偶爾說出來了，不想說的時候又沒有語言了，語言在無意識的情況下發生，說明孩子可能在認知、理解能力上還相對薄弱，未達到正常發育標準，需要我們通過專...

孩子是上天賜給父母的天使，然而不是每個天使都是完美的，在此過程中將碰見兒童康復是做什么的 ，不妨跟著小編來看看這其中一起了解兒童康復。近年來，隨著康復醫學的迅猛發展以及康復知識的科普宣傳，大眾逐漸關注科學康復、尋求康復醫治。對于兒童而言，出現發育落后、功能障礙...

社交訓練的原則我們應該牢記社交訓練中的一些原則，以便更好的開展訓練。科學性我們不能憑空去設定孩子的訓練目標，不能盲目地期望孩子一下子具備各種能力。我們應根據發展心理學中有關兒童社會交往發展的規律，評估患兒實際能力，從其目前所達到的能力開始由淺入深地設計和實施社...

該課程包括三大模塊，每個模塊的評估和學習內容均由低至高分級具體內容如下。1、情緒理解：涉及“從照片辨認面部表情”“從卡通繪圖辨認面部表情”“理解與情境有關的情緒”“理解與愿望有關的情緒”“理解與信念有關的情緒”五部分。2、想法解讀：涉及“不同的人從不同角度看到...

宜童自閉癥研究服務中心始創于2002年，是一家集自閉癥研究、康復訓練及融合教育于一體的專業化康復服務機構，自成立伊始，就得到了北京師范大學、首都師范大學、南開大學、華中科技大學、天津醫科大學、天津師范大學等院校教育學、心理學、兒童醫學等領域的支持。宜童以其創造...

宜童的發育行為中心結合宜童20年的兒童發育行為障礙康復干預及融合教育經驗，實現醫療(系統診斷評估)-心理(康復)-教育(隨融合訓練)三位一體整合康復體系，推動兒童身心健康發展。宜童的專業康復團隊由國際認證副行為分析師(BCaBA)領街的督導團隊、美國日本留學歸...

2、教育不當父母過度溺愛、過度保護和懲罰孩子，導致孩子心理焦慮等心理因素，這也是自閉癥的重要原因。因此，父母正確的教育方式對孩子來說非常重要。3、腦器質性損傷如果孩子還在母親肚子里面就受到刺激，會對孩子的腦神經造成一定的損害，損害孩子的腦組織。這一...