什么是探究實驗室，簡單地說，就是提供各種探索設(shè)備和工具，為對真實事物的探索創(chuàng)造環(huán)境。探究實驗室可細分為化學(xué)探索實驗室、物理探索實驗室、科學(xué)探索實驗室、生物探索實驗室等。因此，探究實驗室的普及和建設(shè)不僅符合我國信息化教育的宗旨，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)實驗活動中表現(xiàn)出學(xué)...

理化生實驗室建設(shè)主要是為學(xué)校化學(xué)課程內(nèi)容提供演示實驗、學(xué)生實驗、科學(xué)實踐活動的場地，為學(xué)生開放式探究實驗提供方便。那就要求實驗室既要舒適美觀，還要做到防火、防潮、防腐等性能，增加通風、凈化、消毒、無菌功能，達到環(huán)保安全可靠經(jīng)久耐用等標準，遵循安全、高效、舒...

大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱兼顧蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。我們的科學(xué)實驗箱滿足老師教學(xué)需要和學(xué)生學(xué)習(xí)要求，同時加強了兩者之間的互動，更加開放、更加靈動、更加人性化。學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，這套實驗箱滿足了基礎(chǔ)...

臺面:采用40mm厚橡膠木指接板，表面清漆處理臺身：立腿采用50*50mm壁厚不低于1.5mm的鋼管加工制作，臺身書斗采用吉林露水河或肯帝亞皖華18mm厚E1級三聚氰胺板制作，1.5mm厚塑制質(zhì)量封邊條機械封邊（所有板材加工截面均應(yīng)封邊），所有開孔部位均采...

什么是探究實驗室，簡單地說，就是提供各種探索設(shè)備和工具，為對真實事物的探索創(chuàng)造環(huán)境。探究實驗室可細分為化學(xué)探索實驗室、物理探索實驗室、科學(xué)探索實驗室、生物探索實驗室等。因此，探究實驗室的普及和建設(shè)不僅符合我國信息化教育的宗旨，而且使學(xué)生在學(xué)習(xí)實驗活動中表現(xiàn)出學(xué)...

島式2800×1200×780mm 1、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：鋁木結(jié)構(gòu) 2、臺面參數(shù)：采用12.7mm厚實芯理化板，具有耐酸堿腐蝕、抗污染、防水、防火特性，臺面立面倒角、打磨，各處光滑。臺面設(shè)有單層鋁合金試劑架。 3、臺身參數(shù)：整體采用鋁合金框架結(jié)構(gòu)...

其實科研實驗室和學(xué)校實驗室本質(zhì)上沒有什么區(qū)別，都是學(xué)校進行科學(xué)研究和培養(yǎng)人才的重要基地，是學(xué)校學(xué)術(shù)水平直接的體現(xiàn)。 南京大德科教設(shè)備有限公司，實驗室，在方案設(shè)計的基礎(chǔ)上進一步進行設(shè)計的具體實施方案，是進行施工圖設(shè)計的主要依據(jù)。實驗室施工圖設(shè)計，根據(jù)已...

其實科研實驗室和學(xué)校實驗室本質(zhì)上沒有什么區(qū)別，都是學(xué)校進行科學(xué)研究和培養(yǎng)人才的重要基地，是學(xué)校學(xué)術(shù)水平直接的體現(xiàn)。 南京大德科教設(shè)備有限公司，實驗室，在方案設(shè)計的基礎(chǔ)上進一步進行設(shè)計的具體實施方案，是進行施工圖設(shè)計的主要依據(jù)。實驗室施工圖設(shè)計，根據(jù)已...

大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。了解科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識的主要途徑，是通過多種方法尋找證據(jù)、運用創(chuàng)造性思維和邏輯推理解決問題，并通過評價與交流等方式達成共識的過程。知道科學(xué)探...

1.學(xué)具包括觀察和實驗材料、制作材料及相應(yīng)的工具。學(xué)具的設(shè)計，應(yīng)為學(xué)生提供手腦并用、解決問題的機會，通過有結(jié)構(gòu)的材料，為學(xué)生提供探究的載體。2.學(xué)生身邊易獲取、成本低的材料是科學(xué)探究的優(yōu)先學(xué)具。它是對正規(guī)生產(chǎn)的學(xué)具的必要補充。鼓勵教師收集和自制學(xué)具，為學(xué)生的探...

科學(xué)課程中實驗教學(xué)的獨特價值更加凸顯。學(xué)生應(yīng)該更多地參與以探究為主的學(xué)習(xí)活動，經(jīng)歷知識形成的過程，體會參與科學(xué)的樂趣。教師可以要善于充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,讓他們積極主動地參與到觀察、實驗等學(xué)習(xí)活動中去，親自感知實驗中的各種現(xiàn)象，提高自行獲取知識的能力。這...

科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識及其對社會與個人的影響，知道基本的科學(xué)方法，認識科學(xué)本質(zhì)，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具備一定的運用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。小學(xué)科學(xué)課程以培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，涵蓋科學(xué)知識，科學(xué)探究，科學(xué)態(tài)度，科學(xué)、技術(shù)、社...

南京大德科教設(shè)備有限公司，布局全國搭建一體化服務(wù)平臺，可迅速響應(yīng)客戶需求，為客戶提供近距離、本地化的專業(yè)服務(wù)，部分可安排現(xiàn)場指導(dǎo)服務(wù)，可為全國企業(yè)及機構(gòu)、大中小學(xué)校、科研院所等提供專業(yè)的實驗室建設(shè)\設(shè)計\裝修、可行性研究、設(shè)計施工、人員儀器配置、認證咨詢培訓(xùn)等...

小學(xué)科學(xué)課程是一門實踐性課程。探究活動是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。小學(xué)科學(xué)課程把探究活動作為學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式，強調(diào)從學(xué)生熟悉的日常生活出發(fā)，通過學(xué)生親身經(jīng)歷動手動腦等實踐活動，了解科學(xué)探究的具體方法和技能，理解基本的科學(xué)知識，發(fā)現(xiàn)和提出生活實際中的簡單科學(xué)...

校園環(huán)境和學(xué)校的一些活動場所、設(shè)施等都是實施科學(xué)課程的有效資源。學(xué)校和教師應(yīng)當充分利用校園環(huán)境中與科學(xué)有關(guān)的資源，讓校園成為科學(xué)學(xué)習(xí)的大課堂。同時，可合理規(guī)劃、利用各類資源，建立校園科學(xué)學(xué)習(xí)中心，如校園氣象站、校園種植園、校園養(yǎng)殖場、校園科普宣傳區(qū)、校園科學(xué)活...

大德科教蘇教版小學(xué)科學(xué)實驗箱貼合蘇教版科學(xué)課教材，使得這套小學(xué)科學(xué)實驗箱可以在很大程度上滿足學(xué)校的科學(xué)實驗需要。了解科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識的主要途徑，是通過多種方法尋找證據(jù)、運用創(chuàng)造性思維和邏輯推理解決問題，并通過評價與交流等方式達成共識的過程。知道科學(xué)探...

小學(xué)科學(xué)課程倡導(dǎo)以探究式學(xué)習(xí)為主的多樣化學(xué)習(xí)方式，促進學(xué)生主動探究。突出創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供更多自主選擇的學(xué)習(xí)空間和充分的探究式學(xué)習(xí)機會；強調(diào)做中學(xué)和學(xué)中思，通過合作與探究，逐步培養(yǎng)學(xué)生提出科學(xué)問題的能力、收集和處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析問題和...

實驗室留樣再測指在盡可能相同的環(huán)境條件下，采用相同的檢測方法、相同的檢測設(shè)備和設(shè)施，由相同的檢測人員對已完成檢測的樣品在其留樣保存期間進行再次檢測的試驗。實驗室通過留存樣品的再次測量，比較分析上次測試結(jié)果與本次測試結(jié)果的差異，用以發(fā)現(xiàn)實驗室因偶然因素對實驗...

《混沌擺》尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質(zhì)：亞克力板。 主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產(chǎn)品文字說明及圖片，采用不低于絲網(wǎng)印刷技術(shù)UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，...

化學(xué)實驗室是提供化學(xué)實驗條件及其進行科學(xué)探究的重要場所。化學(xué)實驗室的儀器有鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈等，其內(nèi)有大量的儀器：鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈等實驗工具。通常會配有化學(xué)藥品柜，藥柜里面有常用的化學(xué)藥品，比如：五水硫酸銅（CuSO4·5H2O，即膽礬），氫氧化...

大德科教蘇教版課時配套實驗箱帶來全新教學(xué)理念——實驗箱不但會成為中小學(xué)生進行科學(xué)實驗的“百寶箱”，更能為教師們帶來全新的教學(xué)理念。“科學(xué)實驗箱”可以讓教師的教學(xué)關(guān)注點不再只局限于書本上。實驗箱一旦推廣，將會出現(xiàn)在中小學(xué)生的課堂內(nèi)、課外活動室以及少科站等場所，每...

大德科教蘇教版課時配套實驗箱帶來全新教學(xué)理念——實驗箱不但會成為中小學(xué)生進行科學(xué)實驗的“百寶箱”，更能為教師們帶來全新的教學(xué)理念。“科學(xué)實驗箱”可以讓教師的教學(xué)關(guān)注點不再只局限于書本上。實驗箱一旦推廣，將會出現(xiàn)在中小學(xué)生的課堂內(nèi)、課外活動室以及少科站等場所，每...

小學(xué)生對周圍世界具有強烈的好奇心和求知欲，這種好奇心和求知欲是推動學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力，對其終身發(fā)展具有重要的作用。小學(xué)科學(xué)課程的組織與教學(xué)要兼顧知識、社會、兒童三者的需求，將科學(xué)本質(zhì)、科學(xué)思想、科學(xué)知識、科學(xué)方法等學(xué)習(xí)內(nèi)容鑲嵌在兒童喜聞樂見的科學(xué)主題中，創(chuàng)...

科學(xué)素養(yǎng)是指了解必要的科學(xué)技術(shù)知識及其對社會與個人的影響，知道基本的科學(xué)方法，認識科學(xué)本質(zhì)，樹立科學(xué)思想，崇尚科學(xué)精神，并具備一定的運用它們處理實際問題、參與公共事務(wù)的能力。提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，對于學(xué)生改善生活質(zhì)量，增強參與社會和經(jīng)濟發(fā)展的能力，建設(shè)創(chuàng)新型國家...

小學(xué)科學(xué)課與其他課的重要區(qū)別是，學(xué)生要通過動手做來學(xué)習(xí)科學(xué)，做實驗，制作模型，觀察、測量，種植與飼養(yǎng)……這些活動不僅是學(xué)生喜歡的學(xué)習(xí)方式，也是學(xué)生理解科學(xué)概念的重要經(jīng)驗支撐。動手不應(yīng)是純粹的操作性活動，還應(yīng)與動腦相結(jié)合。邊動手邊思考，可以使兩者相互支持，相得益...

展開規(guī)格：2000×600×850收縮規(guī)格1400×600×8501、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：鋁木結(jié)構(gòu)2、臺面參數(shù)：采用12.7mm厚實芯抗倍特板，具有抗污染、防水、防火特性，臺面立面倒角、打磨，各處光滑。3、臺身參數(shù):單側(cè)旋轉(zhuǎn)桌腿材質(zhì)為30×20鋼管，壁厚1.5mm，...

島式2400*1200*780mm1、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)：鋁木結(jié)構(gòu)2、臺面參數(shù)：采用12.7mm厚實芯理化板，具有耐酸堿腐蝕、抗污染、防水、防火特性，臺面立面倒角、打磨，各處光滑。臺面設(shè)有單層鋁合金試劑架。3、臺身參數(shù)：均采用16mm厚E1級三聚氰胺環(huán)保板加工制作，...

通風設(shè)施由于化驗工作中常常產(chǎn)生有毒或易燃的氣體，因此化驗室要有良好的通風條件，通風設(shè)施一般有3種：①全室通風：采用排氣扇或通風豎井，換氣次數(shù)一般為5次／時。②局部排氣罩：一般安裝在大型儀器發(fā)生有害氣體部位的上方。在教學(xué)實驗室中產(chǎn)生有害氣體的上方，設(shè)置局部排...

實驗室裝備應(yīng)實現(xiàn)布局合理、靈活，符合實驗操作規(guī)律性，達到科學(xué)利用空間比較好效果，如：想要建成正規(guī)化、標準化的實驗室，要由專業(yè)的人員進行設(shè)計、裝修，要考慮各種因素。實驗室就是分析檢驗實驗室，在學(xué)校、工廠、科研院所有其不同的性質(zhì)。學(xué)校的化驗室一類是為學(xué)生進行分析化...

中學(xué)理化生實驗室建設(shè)的環(huán)境要求通風：實驗室經(jīng)常由于實驗時間長，人員多和實驗過程中產(chǎn)生一些有害氣體，造成空氣污濁，對人體不利。因此，實驗室中應(yīng)有良好的通風條件，配置必要的通風設(shè)備，如通風柜、吸風罩等其他通風裝置。溫度和濕度：實驗室要求適宜的溫度和濕度。室內(nèi)的...