展品名稱：無形的力；展品規格：0.75×0.75×1.25用電需求：AC220V±10%功率：100W底座鈑金結構，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板，圓角R40圓弧造型。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm。本展品所表達...

展品名稱：太陽能發電；展品規格：0.75×0.75×1.0用電需求：AC220V/50Hz功率：100W底座鈑金結構，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板，圓角R40圓弧造型。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm。太陽能是人...

展品名稱：伯努利原***流投籃）；展品規格：0.9×0.6×1.1用電需求：AC220V/50Hz功率：100W底座鈑金結構，1.2mm冷軋鋼板制作，表面靜電噴塑工藝。臺面采用12mm厚抗倍特板，圓角R40圓弧造型。說明牌：亞克力UV高精噴繪，厚度≧3mm。此...

產品名：看得見摸不著；操作說明：用手去摸所看到的物體，看看是否能摸的到。功能概述：展項由凹面鏡、全反鏡等組成，展示了凹面鏡成像原理。觀眾站在一個凹面反光鏡前進行觀看時，會看到一個放大的虛像，這是由凹面鏡的成像特性造成的，但是伸手摸去什么也摸不著原理展示：相對于...

科技化展示在科普展品的展廳設計中所用到的技術形式，在展示外觀上十分新穎現代化，為此能給參觀者留下科技化的初印象，但其在實際交互上也確實表現出了這一特性，便捷的操作形式，十分有利用戶上手，以此讓信息得到更好的展示。二、展示內容豐富多媒體數字展示形式多樣，在科普展...

產品名：穿針引線；操作說明：手拿繩線，試試透過觀察孔觀看，將繩線傳入洞孔。功能概述：此展項由平面鏡反射裝置、帶孔的平板及線繩構成。觀眾通過鏡面反射裝置，可看到后面的孔板和自己拿著繩子的手，由于經過多次反射，觀眾看到的圖像和物體實際的位置發生了偏移，觀眾很難將繩...

產品名：隨機成群；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產品文字說明及圖片，采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證...

科技化展示在科普展品的展廳設計中所用到的技術形式，在展示外觀上十分新穎現代化，為此能給參觀者留下科技化的初印象，但其在實際交互上也確實表現出了這一特性，便捷的操作形式，十分有利用戶上手，以此讓信息得到更好的展示。二、展示內容豐富多媒體數字展示形式多樣，在科普展...

產品名：看得見摸不著；操作說明：用手去摸所看到的物體，看看是否能摸的到。功能概述：展項由凹面鏡、全反鏡等組成，展示了凹面鏡成像原理。觀眾站在一個凹面反光鏡前進行觀看時，會看到一個放大的虛像，這是由凹面鏡的成像特性造成的，但是伸手摸去什么也摸不著原理展示：相對于...

科普壁掛 智慧墻主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產品文字說明及圖片，采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上...

產品名稱：分形藝術；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產品文字說明及圖片，采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印...

產品名稱：四色定理；尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產品文字說明及圖片，采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印...

恒溫恒濕試驗箱也稱恒溫恒濕試驗機、恒溫恒濕實驗箱、可程式濕熱交變試驗箱、恒溫機或恒溫恒濕箱，用于檢測材料在各種環境下性能的設備及試驗各種材料耐熱、耐寒、耐干、耐濕性能。1、圓弧造型及霧面線條處理，高質感外觀，并采用平面無反作用把手，操作容易，安全可靠；2、全封...

小學科學課程以培養學生科學素養為宗旨，涵蓋科學知識，科學探究，科學態度，科學、技術、社會與環境四個方面的目標，每個方面分為總目標和學段目標。小學科學課程內容以學生能夠感知的物質科學、生命科學、地球與宇宙科學、技術與工程中一些比較直觀、學生有興趣參與學習的重要內...

學生是學習與發展的主體，教師是學習過程的組織者、引導者和促進者。在小學科學教學中，教師要突出學生的主體地位，基于學生的認知水平，聯系學生已有的知識和經驗，充分利用學校、家庭、社區等各種資源，創設良好的學習環境，引起學生的認知，引導學生主動探究，啟發學生積極思維...

《彎曲的平行線》尺寸：≧600mm*400mm*40mm；材質：亞克力板。主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產品文字說明及圖片，采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保...

科學課程中實驗教學的獨特價值更加凸顯。學生應該更多地參與以探究為主的學習活動，經歷知識形成的過程，體會參與科學的樂趣。教師可以要善于充分發揮學生的主體作用,讓他們積極主動地參與到觀察、實驗等學習活動中去，親自感知實驗中的各種現象，提高自行獲取知識的能力。這...

小學生對自然界中的科學了解很多都停留在書本之中，很多學校的《科學》課，只是簡單的文字閱讀。在這種教育形式下，南京大德科教與教育界多名科學老師研發了一套適用于蘇教版、教科版小學科學書的“實驗箱”。產品剛剛上市就獲得了多數學校的好評與訂購。實驗箱中的實驗器材內容根...

教學具的開發應注意以下事項。 1.學具包括觀察和實驗材料、制作材料及相應的工具。學具的設計，應為學生提供手腦并用、解決問題的機會，通過有結構的材料，為學生提供探究的載體。 2.學生身邊易獲取、成本低的材料是科學探究的優先學具。它是對正規生產的學...

小學科學課與其他課的重要區別是，學生要通過動手做來學習科學，做實驗，制作模型，觀察、測量，種植與飼養……這些活動不僅是學生喜歡的學習方式，也是學生理解科學概念的重要經驗支撐。動手不應是純粹的操作性活動，還應與動腦相結合。邊動手邊思考，可以使兩者相互支持，相得益...

科學探究是人們探索和了解自然、獲得科學知識的重要方法。以證據為基礎，運用各種信息分析和邏輯推理得出結論，公開研究結果，接受質疑，不斷更新和深入，是科學探究的主要特點。小學科學課程的學習方式是多種多樣的，探究式學習是學生學習科學的重要方式。探究式學習是指在教師的...

教學科普壁掛展品是一種教育教學輔助工具，具有以下作用：1.增強學生的學習興趣：教學科普壁掛展品采用多媒體技術，圖文并茂，直觀生動，能夠吸引學生的注意力，增強學生的學習興趣。2.幫助學生理解知識點：教學科普壁掛展品通常是針對某一領域或主題的知識點進行...

《人體工程》主要展示器件安裝于兩塊亞克力前后板上；前板為5mm厚透明亞克力板，后板5mm厚白色亞克力板；產品文字說明及圖片，采用不低于絲網印刷技術UV印制的背景圖，彩色圖片須平板打印到背板上，保證不能因受潮褪色；前后板可用6顆50mm的工藝螺釘固定于墻體上；儀...

科學課程是一門實踐性課程。探究活動是學生學習科學的重要方式。小學科學課程把探究活動作為學生學習科學的重要方式，強調從學生熟悉的日常生活出發，通過學生親身經歷動手動腦等實踐活動，了解科學探究的具體方法和技能，理解基本的科學知識，發現和提出生活實際中的簡單科學問題...

教學具的開發應注意以下事項。 1.學具包括觀察和實驗材料、制作材料及相應的工具。學具的設計，應為學生提供手腦并用、解決問題的機會，通過有結構的材料，為學生提供探究的載體。 2.學生身邊易獲取、成本低的材料是科學探究的優先學具。它是對正規生產的學...

科學探究是人們探索和了解自然、獲得科學知識的重要方法。小學科學課程以培養學生科學素養為宗旨，涵蓋科學知識，科學探究，科學態度，科學、技術、社會與環境四個方面的目標，每個方面分為總目標和學段目標。小學科學課程內容以學生能夠感知的物質科學、生命科學、地球與宇宙科學...

大德科教蘇教版小學科學實驗箱帶來全新教學理念---“實驗箱不但會成為中小學生進行科學實驗的‘百寶箱’，更能為教師們帶來全新的教學理念。 “蘇教版小學科學實驗箱”可以讓教師的教學關注點不再只局限于書本上。實驗箱一旦推廣，將會出現在中小學生的課堂內、課外...

小學生對自然界中的科學了解很多都停留在書本之中，很多學校的《科學》課，只是簡單的文字閱讀。在這種教育形式下，南京大德科教與教育局多名科學老師研發了一套適用于蘇教版小學科學書的“實驗箱”。產品剛剛上市就獲得了多數學校的好評與訂購。有了科學材料的支持，很多的科學課...

高低溫交變濕熱試驗箱是一種常用的實驗箱類型，用于測試行業確定電工、電子及其他產品及材料進行高溫、低溫、交變濕熱度或恒定實驗的溫度變化。小編主要來介紹一下高低溫交變濕熱試驗箱的用途和特點，希望可以幫助用戶更好的應用產品。高低溫交變濕熱試驗箱用途高低溫交變濕熱試驗...

科學探究是人們探索和了解自然、獲得科學知識的重要方法。 小學科學課程以培養學生科學素養為宗旨，涵蓋科學知識、科學探究、科學態度、科學、技術、社會與環境四個方面的目標，每個方面分為總目標和學段目標。小學科學課程內容以學生能夠感知的物質科學、生命科學、地...