江蘇創新閱讀行為感知

要進行數字圖書館資源建設，首先要擴展學術資源范圍，數字資源作為數字圖書館的重要資源，是提高服務質量的根本保障，因此數字圖書館在建設過程中要充分挖掘互聯網資源，重視資源的整合與加工。雖然我國的圖書館一直很重視資源建設，但其大多是文獻型資源，導致資源建設受到阻礙。大數據時代，數字圖書館的建設需要開拓思維，拓展數據庫資源，同時要注重對用戶信息的采集，包括用戶使用數字圖書館的行為信息，以便于有針對性地提供用戶所需要的資源與服務。大數據具有復雜性與多樣性的特點，單純的文獻資源無法滿足用戶的需要，因此必須注重增加數字圖書館資源整合的廣度，將各類信息進行整合，將數字圖書館資源與社會資源進行合理整合。除此之外，在大數據環境下，數字圖書館應該具備幫助用戶解決復雜問題的功能，從各個方面盡力滿足用戶的需求。加強數字圖書館資源組織加工深度，重視對用戶行為信息資源的深度挖掘，使其變成知識服務的高效資源。閱讀行為感知可以幫助我們改善閱讀材料的排版、字體和色彩設計。江蘇創新閱讀行為感知

數字閱讀體 驗處于重塑階段：閱讀體 驗達到前所未有的 多維與豐富。在數字化生存的浪潮中，慣常的生活方式被打破，現象 級產品層出不窮，在數字閱讀領域也是如此，技術創新讓閱讀體驗 乘上了數字化的快車。在體 驗 經濟浪潮的推動下，數字閱讀行業相 關產品應用各出奇招抓住閱讀者的注意力，為創造良好舒適的閱讀 體驗而服務[5]。多種形式的輕量交互的設計初衷是為了還原用戶心 中**初始的閱讀體驗，有聲閱讀生態的形成使得用戶可以自如地在 各類場景進行閱讀。與此同時，用戶之間能夠流暢地互動交流，技術 放大了閱讀者充分參與的可能性，比較大限度地發掘了人的創造性， 閱讀體驗達到了前所未有的多維與豐富。咨詢閱讀行為感知優勢閱讀行為感知是研究讀者在閱讀過程中的行為和心理狀態。

數字閱讀行為呈現復合趨勢：“讀”不再是閱讀過程的*****。相較傳統閱讀情境重點關注“讀”的過程，在新媒介的促進下數字閱讀過程前后的查詢、選擇和分享等輔助環節擁有了“多樣化的活動方式、高價值的活動內容”[3]。這類環節的**價值因而被放大細化，數字閱讀行為的趨勢呈現復合化的特征。傳播環境從單落點、單形態、單平臺的形式向多落點、多形態、多平臺[3]的轉變，全媒體時代閱讀形式不再受到限制，可以更加充分地利用現有技術條件挖掘閱讀的價值。總體而言，以數字媒介為載體的閱讀行為整體流程被拉長，各行為階段間的相互作用更為復雜強烈，復合閱讀體驗給讀者帶來了對閱讀全新的認知。

代理服務器是**基本也是目前應用*****的解決受IP地址限制的用戶訪問數字資源的技術手段。國內外有很多高校提供該項服務。經調查?中國大陸及中國臺灣地區高校使用代理服務器比較普遍?而歐美高校則主要采用其他改進的方式?代理服務器作為補充手段仍然保留。如根據葉新明的研究?在他所調查的52所美國高校中?約有63％的學校使用各種不同的代理服務來實現校外訪問學校圖書館數字資源。而根據張濤和左皓劼的研究?在他們所調查的39所“985工程”院校中?復旦大學、北京大學、上海交通大學、大連理工大學、武漢大學和西北農林大學等6所高校分別使用了不同的代理服務方式?占15所實現校外訪問圖書館數字資源的高校的40％?可知這種代理服務器方式在我國還相當普遍。深度閱讀，感知文字背后的思想脈絡。

通過分析移動閱讀的影響因素結構模型，根據自變量和中間變量對潛變量的影響效果，發現直接影響市民移動閱讀選擇偏好和持續使用的因素依次為：滿意度、感知費用水平、感知易用性、感知娛樂性、知覺行為控制、感知有用性、行為態度。其中，感知費用水平對持續行為意向產生負向影響，即個體感知為移動閱讀支付的費用水平越高，其繼續使用移動閱讀的意向就越低。此外，感知風險性通過滿意度間接對持續行為意向產生負向影響，感知形象提升和主觀規范維度對移動閱讀的持續行為意向影響效果不***。數字圖書館的搜索和推薦功能使得閱讀者能夠根據自己的需求和興趣進行信息檢索。提供閱讀行為感知均價

閱讀行為感知可以促進跨文化交流和理解，幫助我們了解不同文化背景下的閱讀習慣和偏好。江蘇創新閱讀行為感知

數字閱讀行為呈現復合趨勢：“讀”不再是閱讀過程的*****。相較傳統閱讀情境重點關注“讀”的過程，在新媒介的促進 下數字閱讀過程前后的查詢、選擇和分享等輔助環節擁有了“多樣 化的活動方式、高價值的活動內容”[3]。這類環節的**價值因而被 放大細化，數字閱讀行為的趨勢呈現復合化的特征。傳播環境從單 落點、單形態、單平臺的形式向多落點、多形態、多平臺[3] 的轉變，全 媒體時代閱讀形式不再受到限制，可以更加充分地利用現有技術條 件挖掘閱讀的價值。總體而言，以數字媒介為載體的閱讀行為整體 流程被拉長，各 行為階段間的相互作用更為復雜強烈，復合閱讀體 驗給讀者帶來了對閱讀全新的認知。江蘇創新閱讀行為感知