電話遠程訪問

隨著計算機技術、多媒體技術以及現代通 信技術的迅猛發展 .互聯網正以強大的生命力與巨  大的信息提供能力影響著社會的發展。“十二五規  劃“建設開展以來電子資源作為傳統文獻信息資源  的一種補充形式在圖書館館藏資源中的重要地位日  益凸顯。但是圖書館的電子資源基本上來源于購買  和自建. 出于對知識產權保護的需要.其中絕大部分  電子資源都會采用IP認證方式來限制網絡訪問.導  致用戶教學科研過程中檢索和下載的局限性。如何  利用遠程訪問技術滿足讀者的訪問需求 .創新高校  圖書館服務 · 成為近年來高校圖書館關注的重點。 現有的圖書館遠程訪問技術主要有代理服務器技  術、改進的代理服務器技術、VPN技術和RasDL技  術等.這幾種遠程訪問技術在成本、技術實現方式上  各有特點-這也為高校圖書館在遠程訪問系統建設  過程中提供多種選擇余地。主要特點是:實現簡單,具有緩沖功能,能提高瀏覽速度和效率,充當防火墻;降低網絡維護成本等。電話遠程訪問

隨著電子互聯網的迅速普及，網絡環境為數字圖書館提供了信息資源共享的平臺，拉近了與用戶之間的距離，實現了電子業務商務化。數字圖書館信息傳播強大，服務模式多樣化。數字圖書館是一個收藏、服務、組織為一體的集成平臺，包括了信息的生成、傳播和應用等各環節，同時擁有了現實館藏和虛擬館藏的功能，服務模式多樣，服務內容多樣，而且具備了部分電子商務的服務功能與模式。數字圖書館能夠對信息進行智能優化管理，能夠及時更新和挖掘信息，創造更快捷、多樣化的電子網絡共享平臺，為用戶提供更便捷的服務。實際上，在數字圖書館平臺下，用戶擁有了更加豐富的交互手段，其不僅成為信息資源的消費者，而且也是信息的提供和創造者，極大地促進了數字圖書館的建設與發展湖北綜合遠程訪問實踐性嵌入式系統開發人才，是嵌入式教學**中研究的熱點。

代理服務器是**基本也是目前應用*****的解決受IP地址限制的用戶訪問數字資源的技術手段。國內外有很多高校提供該項服務。經調查?中國大陸及中國臺灣地區高校使用代理服務器比較普遍?而歐美高校則主要采用其他改進的方式?代理服務器作為補充手段仍然保留。如根據葉新明的研究?在他所調查的52所美國高校中?約有63％的學校使用各種不同的代理服務來實現校外訪問學校圖書館數字資源。而根據張濤和左皓劼的研究?在他們所調查的39所“985工程”院校中?復旦大學、北京大學、上海交通大學、大連理工大學、武漢大學和西北農林大學等6所高校分別使用了不同的代理服務方式?占15所實現校外訪問圖書館數字資源的高校的40％?可知這種代理服務器方式在我國還相當普遍。

為了彌補傳統代理服務器的局限性.瀏覽器設置及統計分析等存在的問題.改進的代理服務器技術應運而生。改進的代理服務器技術主要采用了URL重寫技術(URLRewriting)。URL重寫技術首先獲得一個進入的URL請求然后把它重新寫成網站可以處理的另一個URL的過程重寫規則來自動完成訪問.簡單來說就是改變讀者本地與代理服務器間的“映射"關系將受限的數圖資源事先映射為校園網域名的本地資源.這樣一來校外讀者通過校園網身份認證之后就可以無縫、透明地將用戶請求轉向實際的代理服務器請求·實現用戶對相關資源的訪問。在國外高校圖書館.URL重寫技術已經得到較為***的應用。基于URL重寫技術的遠程訪問系統由于無須安裝任何客戶端更加容易被讀者所接受.等達到在學校所租用的多臺遠程訪問服務器主機之間無瓶頸的訪問。同時圖書管理員能實現用戶權限統一管理并對實際訪問期間的網絡流量、資源訪問次數以及訪問時間等進行統計.提高了電子資源利用率。遠程訪問服務實質上是為了解決資源合法用戶的身 份認證問題。

嵌入式課程是一門綜合性很強的學科，要求學生具備一定的專業背景知識，如編程語言、操作系統、數字電路等，并且本課程的重點在于將這些知識融會貫通，運用到實際開發當中，因此，實踐教學在嵌入式課程中占據很大的比重。如何培養應用型、實踐性嵌入式系統開發人才，是嵌入式教學**中研究的熱點。不同于一般的程序設計類課程，嵌入式實踐教學需要將軟件編程與硬件載體結合起來，具有以下特點：（1）實驗設備品類多更新快。嵌入式實驗需要依托于嵌入式開發板來完成，針對不同的實驗內容，需要連接不同的外接模塊，開發與調試過程也離不開專業設備工具的支持。此外，隨著嵌入式芯片技術的飛速發展，以及市場上不斷涌現出的新需求，***嵌入式技術被不斷應用到實際開發之中。為保證嵌入式課程內容緊隨技術發展迭代的節奏，在教學中適時更新實驗設備是十分必要的。（2）實驗設備需要專業的維護。嵌入式開發板及其他實驗設備，日常需要保存在干燥、安全的環境，尤其是對于價格高昂、脆弱易損的設備，更需要格外的關注。一些嵌入式設備還可能因為在實驗過程中反復的編程、擦寫而運行異常，需要專業人員進行修復。vpn主要采用隧道技術、加密技術、密鑰管理技術和身份認證技術技術來保證網絡安全。江蘇遠程訪問質量

URL 重寫是服務器端操作，提供來?不同資源地址的資源。電話遠程訪問

通常嵌入式開發需要用到三部分設備：（1）實驗室本地機，為一臺個人電腦，開發者使用它來完成閱讀技術文檔、編寫代碼、調試固件、版本寫入等工作；（2）宿主機，用于完源代碼管理、代碼編譯等工作，在商業開發中一般是一臺或者多臺服務器，出于成本和便捷性考慮，在教學中通常采用虛擬機來代替；（3）目標機，用于固件驗證，在商業開發中為所開發產品或設備的硬件，在教學中為開發板及其他**設備。通過網絡進行在線嵌入式實驗教學，并盡可能提供貼近真實操作的實驗室體驗，不僅需要使學生能夠通過網絡對嵌入式實驗設備進行訪問來完成基本的操作，還要能夠看到實驗設備的實時運行情況以觀察實驗結果，即同時建立學生與設備之間的控制數據通信和監控數據通信。在現有技術條件下，我們可以通過將遠程登錄技術與在線視頻通信技術結合使用，電話遠程訪問