如果我們看比賽的話，就會發現很多年前的足球比賽，球員在場上執行動作的順序是這樣的：接球-分析-決定-執行，但是隨著現代足球比賽節奏越來越快，在你接球的瞬間幾乎是沒有時間去思考的，球員在比賽中執行動作的順序變成：分析-決定-接球-執行。球性球感、基礎的傳停帶射技術固然重要，但是分析、觀察、決策也同等重要，那如何能把這些因素加入到我們平時的基本功訓練中呢？九夏足球俱樂部的教練們經過多年不斷研究，總結出了有效一套訓練方案，歡迎加入我們！足球培訓學習目標：培養團隊合作和競爭意識，提高注意力集中能力。萬科新城足球培訓機構
足球是一項團隊的體育項目，每個隊員都必須承擔自己在場上的責任。因為責任心，球員們會更加認真地訓練，在比賽中也會更加專注，更加拼搏。另外，足球不但培養參加足球比賽運動員的責任心，在進行校園足球活動時，每個班級都會組織助威團隊，為自己的班級助威，其實也考驗了其他同學在參加團隊活動中的責任心。這些是書本上沒有的教育。足球比賽有“不到結束的一分鐘，不知道誰勝誰負”的說法。在足球場上，無論你面對什么對手，在比賽還沒結束時，比分還處于落后的，只要隊員堅持不懈，克服困難，便有機會取得理想的結果，甚至是勝利，這也是足球比賽的魅力所在。足球比賽中的各種情況能很好地培養孩子們堅強的意志。而足球場上培養出來的堅強的意志，能夠很好地在學生學習過程中體現出來。萬象城專業的足球夏令營在足球球感訓練的過程中，可以采取眼睛“余光”的訓練方法，來培養足球球感。
什么我們的球員從7、8歲基本功與國外的孩子差不多，到19歲基本功要從頭開始練了呢？1、球員思考、決策的速度慢，導致球員的技術發揮不出來，失誤了幾次就會信心下降，信心不足的時候出現的技術失誤就會越來越多。2、基礎的足球知識沒有掌握，例如如何調整自己的身體朝向讓自己獲得更大的視野，例如在每個具體的場景中，你該采取什么樣的決策是正確的，球員心里沒有底，所以決策很慌亂，錯誤就多。3、外教練的練習，可能球員從小到大都沒練過，在外教看起來是一個很普通的練習，因為在他的理解里，球員應該小的時候就做透了這些練習，但是我們的球員根本沒練過這些，所以練習肯定達不到應有的效果，那他就得從頭開始教，練習是怎樣怎樣的，你們要怎樣怎樣做，像他教8、9歲的孩子那樣去糾正。
世界杯32個國家參與，只有一個國家能夠贏得大力神杯。是的，勝利是比賽的一部分，但是失敗也是。踢球的過程如同比賽，失敗與挫折是避免不了的，只有學會接受并勇敢面對，才能把失敗變為勝利的曙光。在足球比賽中，不到結束，永遠不要定輸贏。任何事情都會有反轉。比賽中落后時，不要服輸，把握好比賽節奏，和隊友保持協作，也許能反敗為勝。球場上的摔跤不可避免，球員在屢次摔倒屢次站起來中學會堅強，學會承受和抵抗，雖然不能保證每個愛踢球的孩子在球場上都能有所成就，但能保證的是，每個愛踢球的孩子在人生的戰場上都具備了抵抗住外界壓力的能力。每個愛踢球孩子的心中，都有一個球場上的偶像。他們也以自己的實際行動在告訴孩子很多人生道理。通過反復進行足球球感訓練的方法，加強了足球運動的規范化，避免對身體機能造成影響，如：肌肉拉傷等。
足球訓練中有枯燥乏味，有辛苦和傷痛足球比賽中有競爭對手，有失敗和遺憾但是同時還擁有的是掌握一個新技巧的開心是射進球門的興奮是贏得比賽的成就感。足球路上winner只有一個,但不止一個贏家,這是一種公平競爭的教育并不是贏得比賽就是勝利從比賽中吸取經驗分析改正自身的弱點向成功前進一步球場上每個人都是勝利者。不要總是贊揚孩子的成功既為他們的「贏」而鼓掌要讓孩子知道勝利就藏在失敗的背后但是足球這項運動，也能讓孩子正確地理解「輸」敢于面對挑戰勇于戰勝挫折所以結果并不是**重要的重要的永遠是成長的過程。足球培訓學習目標：發展球員觀察力、判斷力、決策力等心理素質。南山蛇口青訓足球暑假訓練營
防守球員沒有快速占據防守的有利位置，直接撲向進攻球員，輕易被突破。萬科新城足球培訓機構
足球訓練的壓力，也是前進的動力。成績是靠不斷的練習堆積起來的，練習背后是一次次自我挑戰和被挑戰。每個人才的成長，都不是與生俱來的。每一次在烈日下的帶球奔跑；每一次在三九天練得全身大汗；每一次在寒冬中堅持訓練；多少次風雨中起跑，多少次烈日下跌倒，爬起，揮汗如雨。每個練習足球的孩子背后，一定有一段艱苦訓練的時光。如果想成為一名更好的足球運動員，就必須要經歷挫折，戰勝挫折。成長的道路必須自己走，沒有人能代替你長大。萬科新城足球培訓機構
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