職校巧用桌面教學數控機床解決教學難題

職校巧用桌面教學數控機床解決教學難題

          近日，重慶機電職業技術學院引用新的數控教學理念，采用了一組桌面型教學數控機床，專門用于職業數控專業教學培訓用一體化專業教室，解決前期階段數控教學難題。由于小型機床基本上都采用220V單相交流電，主軸電機功率一般都在1000w以下，重量一般都在幾百公斤以下，而且，噪音低，可以很方便地將它們搬進傳統的理論教室，構建靈活的數控教學方案，相對于工業上的大機床具有建設成本與運行成本低；場地占用較��；耗電少，只有工業機床的五分之一甚至十幾分之一！耗材少。規�；�教學，增加機時的同時，學生安全，老師放心，減輕老師負擔。

          我們存在一個認識誤區：教學設備沒有生產設備穩定可靠。實踐證明，生產設備在還沒有培養定性為正式操作工的學生手下，往往事故不斷。例如，一所學校用幾百萬購進的一臺進口精密加工中心，學生實習時撞了車，致使主軸(加工中心最關鍵部件之一)震擺超過0.40mm，既不能用于生產，也不敢再給學生使用，常年成為擺設。

     我們在采購設備時往往考慮單臺價格的比重過大。實際上經濟性是多方面的綜合因素的集成，特別是在制定整體裝備方案時，眼前好像省了錢，實際上不但沒省錢還無形中浪費了大筆的經費，后續帶來的拖累更大。