振西出生兩三年后毋親又先后生出11胎子女，但后只活下3個妹妹兩人個弟弟，所以老二在出生后前兩年多，嬰幼兒期間，獨自享受了母親 的科學哺育，其后讀書和能力都優于其他6兄弟姐妹，在讀小學四年級時，雖很頑皮，但課堂上顯得接受能力特別強，特別愛舉手搶答各科老師的提問，回答都很正確，一次班主任朱鐸老師當眾誇"施振西小朋友就像斯大林一樣是天才"這對施振西一生都是鼓勵，也從小體會小時候毋親科學培養的教育，是其后一 展成才 重要 關鍵的成長期，所以其后對科學育嬰育幼兒，培育自已的子女一直充滿了信心！所以1971年當 個獨生女遭害去世后，就堅持只生一胎，堅信運用母親對自已早期科學養育的信念和經驗，在托兒所的周歲前的女兒，就被大家夸為小機靈，直到5、6歲，都被大家誇為超過一般孩子又聰明又能干！施振西育嬰法鼓勵父母與嬰兒建立親密關系，同時強調對嬰兒的照料和喂養。天津中國育嬰法
云鶯寫的《關于云鶯早慧故事（6）一一 的小學生活樣樣 》，，父母雙雙去深圳創業，留下云鶯和一個16歲的小保姆一起生活，每天上學早出晚歸，冬天早晨5點多就起床，小云鶯起得比小保姆還早，早飯燒好了才叫小保姆起床吃早飯，但云鶯上學從沒遲到過年年都是班級的三好學生，一直讀到大學，云鶯讀書很輕松，包括考大學前，每天輕松做完作業，都有時間玩。對云鶯的讀書，父親的原則是"只指導，不輔導“，考試"不爭 ”注重 素質發展。可以說從小學到大學，到海外留學，云鶯的表現與成績都是很 的，特別是留學，云鶯因為把文科改為理工科的計算機軟件專業，輕松取得兩個A+級畢業證書，和雙學士學位，而且數學，計算機理工類的成績，和那些以英語為母語，黃頭發，藍眼睛的同學相比，絕大部分成績總名列 ，為了鍛煉自己的能力，還兼職打工，一樣學得很輕松。早教育嬰法技能因為每個不同月齡的寶寶的生理及心理都有不同的特點需要不同的呵護及教育方式。
一般嬰兒這樣趴著要么啼哭，要么趴著不動，而這個出生41天的小萌妹卻扭著屁股，蹬著腿，推動胸部抬起，促進頭部抬起，雙手慢慢從胸部下伸出，配合腿部伸縮帶動身體向前移動，這表明寶寶運用創新思維，帶來創新動作，從小方桌的一端爬向了另一端，創造了出生41天的嬰兒，爬行了幾十公分的世界奇跡！二，出生6天的寶寶，就讓她用腳是蹬 腿，每天陽2光浴時練習大人的手推腳蹬著向前移動，或雙手托著雙腋，讓寶寶移動雙腿，這些動作能促進寶寶思維發展，形成推動動作的多種思維，多種動作的形成就能形成綜合性的思維，即創新思維，可以推動創新動作的形成，寶寶出41天的爬新的奇跡就是這樣形成的，
科學育嬰法的優點：提供專業的支持和指導：科學育嬰法依托于專業的育嬰機構和專業團隊，提供專業的支持和指導。父母可以通過參加育嬰課程、咨詢專業人員或加入育嬰社群等方式，獲取科學育嬰的知識和經驗，解決育嬰過程中的問題和困惑。總之，科學育嬰法通過科學的方法和實踐經驗，提供了一套多面的育嬰指導原則和方法。它強調嬰兒的身心健康和多面發展，促進親子關系的建立和發展，同時也為父母提供了專業的支持和指導。通過科學育嬰法，父母可以更好地滿足嬰兒的需求，促進其健康和幸福的成長。該法強調對嬰兒進行多方面的生長發育監測。
科學育嬰法是一種基于科學研究和實踐經驗的育嬰方法，旨在提供嬰兒護理和發展環境。它強調了嬰兒的身心健康和多面發展，注重科學的喂養、睡眠、游戲和親子互動等方面。下面是科學育嬰法的幾個優點：促進嬰兒的健康發展：科學育嬰法通過合理的喂養和護理，提供嬰兒所需的養分和保護，促進其身體和大腦的健康發展。科學育嬰法還注重嬰兒的感官刺激和運動發展，有助于提高嬰兒的認知、運動和社交能力。建立良好的親子關系：科學育嬰法強調親子互動的重要性，鼓勵父母與嬰兒建立親密的情感聯系。通過親子互動，嬰兒能夠感受到父母的關愛和支持，建立安全感和信任感，有助于嬰兒的情感和社交發展。0-3歲嬰兒心理發展特點：感知覺能力。天津中國育嬰法
該方法注重培養嬰兒的自我意識，讓嬰兒在自然環境中自由成長。天津中國育嬰法
育嬰名家施振西為什么犮明嬰兒車嬰兒床40人類進化中從猿直立進化到人的關鍵是直立行走，視野擴大促進了思維的不斷發展，引伸到如何創造條件讓嬰兒安全地在直立活動中增加發展思維，並進而形成創新思維的條件，
西方育兒名蒙臺梭利的育嬰理論強調。"我們必須遵循這樣的原則，教育兒童盡可能將一切回歸自然，讓其自由發展，讓他們在恬靜的狀態下生活，獲得更多安寧，讓嬰雙腿得到很大限度的放松，讓他們舒服并舒展地躺著，只要時候一到，他們自已便會站起來，自然而輕松扡行走。” 天津中國育嬰法