中國繪畫，分工筆畫和寫意畫兩科，也有兼工帶寫。這三種不同的表現形式，工筆畫用筆工整細致，敷色層層渲染，細節明徹入微，要用極細膩的筆觸，描繪物象。寫意畫用簡練、豪放、灑落的筆墨，描繪物象的形神，抒發作者的感情。寫意畫在表現對象上是運用概括、夸張的手法，豐富的聯想，用筆雖簡，但意境深遠，具有一定的表現力。它要有高度概括能力，要有以少勝多的含蓄意境，落筆要準確，運筆熟練，能得心應手，意到筆隨。從唐代起就有這兩種繪畫風格。有的介于兩者之間，兼工帶寫，如在一幅畫中，松行用寫意手法，樓閣用工筆，使兩者結合起來，發揮用筆、用墨、用色的技巧。按世界性文化藝術進程，中國繪畫廣義地指傳統中國畫，既有狹義的相互，也有廣義地與西方美術融合融匯，其主要表現為藝術構思和圖畫寓意的不同。江西華溯文化傳媒有限公司以客戶為中心、以效益為目標；廬山表演專業學校推薦
所以，從類屬上看，播音不屬于藝術，更不是表演。而朗誦則像話劇、聲樂、相聲快板一樣，是一門藝術，是一種表演類型。從表意和表情元素上看，播音主要通過語音來表達，朗誦除語音外，其語流中的氣息、氣口、空白（停頓）、配樂、形體動作、表情都是傳情達意的元素。由此，產生了朗誦和播音語流上的不同。從語流面貌上看，播音的語流是串珠式的，語流中的字音強調顆粒性。而朗誦的語流則不同。語流的節奏上看，播音的語流是相對勻速的、相對平穩的。而朗誦的語流則是變速的、波動起伏的。在語流的停頓中，相對來說，播音更多的是語法和生理需要的停連，而朗誦更多的是情感需要的停頓。同時停頓的時值上，朗誦較之播音要更富于變化。青山湖區表演專業學校電話江西華溯文化傳媒有限公司用心才能創新、競爭才能發展.
“到位”的內容包括構圖、結構、特征、形體、比例、朝向、節奏、力度等等，到位是一種基本功、一種能力，它同我們通常聽到的“準確”、“逼真”的意思并不完全相同?！暗轿弧备嗟厥侵钢饔^感受、藝術上的到位，層次要高一些，主觀的發展空間也大些，就是“真實”也只是藝術上的真實。“拉開”則是一種人文素質，一種主觀手段，“拉開”的內容包括∶藝術語言、形體特征、黑白灰、主次、虛實、強弱、剛柔、濃淡、曲直、前后、疏密等，是更高意義上的簡化與歸納，它比“到位”又更加主觀、自由，是藝術家個體主觀能動性的精神表現，是一幅成功素描作品的重要指標，是風格的俗與雅、格調的高與低的主要區別所在。“到位”與“拉開”，相當于客觀與主觀、描寫與表現、豐富與簡練的關系；它們對立統一、相互牽扯；過分的“到位”顯得沉悶、平庸，需要“拉開”來注入生氣與活力；過分的“拉開”又顯得花、碎、簡單，需要“到位”加以整合，難就難在如何掌握這個“度”，或者說“恰到好處”，適當的“過點”也并無壞處；
前期編導工作包括幾項基本內容：1、選題：作為編導，題材選擇正確是成功的一半。一般選題主要基于這幾點：，時代要求；第二，觀眾興趣；第三，本電視機構的經濟技術條件；第四，如在欄目中播出，要考慮欄目定位、對象性和欄目基調。2、構思、確定拍攝方案：在對所選題材進行了解或前期采訪的基礎上，編導要對選題作深入的、富有創造性的思考，從而確定主題、表現方式及基本結構，制定拍攝提綱。3、拍攝前的準備：拍攝前準備工作的充分與否，直接關系到拍攝能否順利進行。拍攝前的準備工作主要包括：（1）籌建電視攝制組，進行合理而嚴密的分工；（2）對拍攝對象及場地、環境等的了解、勘察；（3）拍攝設備、器材的準備。江西華溯文化傳媒有限公司追求客戶滿意，是你我的責任.
編導專業——文化產業管理方向業務培養要求：本專業培養具備較高綜合文化素質、熟練掌握文化行政管理和文化企業經營專業知識、文化政策和法律知識，能夠在文化行政職能管理部門、文化企業、企業和事業單位文化部門與高校、科研機構從事文化產業管理、文化產業經營、文化活動運作、文化產物研究的文化產業管理復合型專門人才。主要課程：文化項目策劃實務、出版管理學、動漫與數字產業概論、管理文秘、宗教文化概論、廣告學等。就業方向：文管是文化產業管理專業的簡稱，文化產業，即生產和經營文化產品、提供文化服務的企業行為和活動，包括演出業、影視業、出版業、報業、網絡業、娛樂業、廣告業、咨詢業、策劃業等行業。其具體就業方向包括文化產業類如影視產業、音像制作、出版發行、演藝娛樂、動漫與數字產業、網絡游戲、藝術品市場、文化貿易與投資、文博、文化旅游、會展、廣告傳播等部門、文化管理部門，以及文化事業單位如圖書館、博物館、文化館等，也可到其他類企業從事企業文化建設等方面的工作。江西華溯文化傳媒有限公司坦誠待人、務實發展”.昌江基礎幾何專業學校招生熱線
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基本功好，是不是就創造力強呢。答案是：一定。世界上很多的藝術家的基礎功都很“扎實”。在中國，純技術人才已經不多見，這也可以說是我們基礎教育的一大通病。我們之所以要搞基礎教育，又要推進基礎教育的課程，主要是針對我們人才的基本功普遍低下這一致命問題的。我們不缺想象力，而且可以說，我們缺的是扎實的繪畫基礎。所以，處理好基礎教學與創造性思維的培養兩者之間的關系就顯得非常重要。有必要更新我們的創造觀，但是打基礎也不只是死記硬背、機械重復訓練，也可以是的閱讀、欣賞、見識、交流、合作、討論、調查、綜合、比較、懷疑、探究、想象、創造、逆向思維、發散思維、打破常規等，在日常學習生活中逐漸培養創造力。打素描基本功與訓練創造力應該是可以同步的，因為素描負載著全部有價值的藝術信息，也包含創造力，藝術的本質就是“技法”，回顧一下美術史就清楚∶只有具備扎實基礎的藝術家才能被記載。所以，要做個學藝上的勤奮人。廬山表演專業學校推薦
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