企業培訓原則是指導企業培訓的文件。只有確定企業培訓的原則，才能更好地組織和實施企業的培訓。企業培訓的主要原則有：1．前瞻性原則。企業應根據自己的戰略及同行業發展的趨勢安排員工的培訓工作，從企業的實際出發，因人而異、因崗而異、因部門而異地進行培訓。2．長期性原則。企業對員工的培訓應具有長期性，只有長期性的培訓才能使員工的綜合素質得到提高。3．系統性原則。企業對員工應進行有系統、有計劃、有步驟地培訓。4．實用性原則。企業對員工的培訓應強調針對性、實踐性，企業發展需要什么，員工缺少什么理論和技術，企業就應及時地安排培訓。5、效益性原則。企業應注意培訓的成本，作好培訓預算。通過對員工的培訓不但要能提高公司的經濟效益，而且能夠使公司形成良好的學習氛圍，為公司形成學習型組織打下良好的基礎。升維咨詢之所以被廣大企業信任和選擇，是為他們在企業培訓中確實做到了有體系，真落地，可驗證。溫州實戰的企業培訓講師
企業培訓建立的目標性原則和實用原則：一、目標性原則：目標性原則是決定并保證評估活動正確取向的準則。要保證這一正確取向，就要求參與評估的人員牢記培訓目的和評估的基本要求，不要把全員參與、氣氛熱烈、領導重視、投資量大、教員名氣大、報紙宣傳等作為培訓成功的標準。這些表面的形式與培訓評估的目的與要求是完全相悖的。二、實用性原則：實用性原則是指評估要易于培訓參與者接受，評估所需費用和時間要比較合理，方法要操作簡便，要有利于降低成本，評估要注重實效。溫州實戰的企業培訓講師企業培訓實質上是一種系統化的智力投資。
企業培訓長期計劃內容：決定培訓課程—課程是培訓的主題，要求參加培訓的員工，經過對某些主題的研究討論后，達到對該訓練項目的內容的掌握與運用。年度培訓計劃中，要對各類培訓活動的課程進行安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括：培訓科目、培訓時間、培訓地點、培訓方法等。注意培訓課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓練課程之間發生過多的重疊現象；但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。培訓課程決定后，需選編各課程教材，教材應包括以下部分：培訓教材目的的簡要說明；列出有關教材的圖表；說明表達教材內容的方法；依照下列順序編寫教材：教材題目、教材大綱及時間計劃、主要內容及實施方式和方法，討論題及復習的方法和使用的資料。
企業培訓流程包括，測評：1、組織診斷。診斷公司現狀及其所處的發展階段，找出現有的管理問題，為了解決現有的管理問題，各級管理者應該具有什么樣的勝任能力；同時明確公司發展戰略和事業計劃，為了完成公司的發展戰略和事業計劃，人力資源應該具有什么樣的勝任能力，應該如何提升。2、管理人員測評。對各級管理者的管理知識、管理技能、管理風格進行測評，形成個人特質報告，包括其個人的優勢、特長、缺點及不足，通過各種測評方法讓管理者個人充分認識到自己的短板及不足，產生主動參加培訓以提升自身能力的內驅力，變被動培訓為主動培訓。企業培訓是解決問題的有效途徑。
管理咨詢與企業培訓有何區別？管理咨詢是根據企業管理中遇到的實際問題，結合企業規模、業務模式、企業文化、發展階段、外部環境；進行調研診斷，得到企業管理影響因素；針對性設計解決方案并輔助實施。管理咨詢注重針對性設計方案、輔導落地實施，以結果位導向。企業培訓是根據企業某些方面，進行一些通用管理辦法、模式、思維等的培訓；以管理理論知識為主，對于企業的具體問題不能提供專業詳盡、符合企業本身發展需要的解決法案；培訓是結合講師的經驗與領悟，以傳播成功經驗。所以企業培訓的效果更加依賴培訓講師的水平，而且內容更多是有可復制性，不一定符合前企業的實際情況。管理咨詢則是從實際出發，公司全程參與控制，較終成果也是符合要求，貼近實際情況的。企業培訓制度是為了配合公司的發展目標。廈門企業培訓中心
企業培訓目標性原則是決定并保證評估活動正確取向的準則。溫州實戰的企業培訓講師
企業培訓內部“上級”輔導法：企業內部“上級”的日常輔導是所有培訓形式中較重要的培訓形式。“上級”們不管自己有多忙，決不能推卸輔導下屬的責任。對新加入的員工，即使是看來很簡單的事情，可能也需要你“手把手”反復多次地教，發現問題，要馬上“現場”糾正，拖得時間越長，糾正效果越差。有時，一頓午飯時的談心，要比正式培訓效果還好。企業文化、價值觀念、員工忠誠都是在不知不覺的日常輔導中完成的。“上級”的日常輔導在員工的學習進步中占有絕大部分的比重。在外企中，還常常使用另外一種形式，就是除頂頭上司之外的“上級”制。因為不是頂頭上司，很多敏感話題就可以談。“上級”得到的是自己領導能力的鍛煉提高、教育他人的心理滿足感和實實在在的額外收入；“學生”得到的是“一對一”“手把手”的教練輔導和實實在在的能力提升。溫州實戰的企業培訓講師
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