企業云端培訓解決的問題：1.受眾窄：傳統培訓受費用、場地等條件限制，往往只是針對中高層管理者，而基層員工接觸培訓的是少之又少。在線培訓由于不受場地限制，同時費用低，而且課件充沛，培訓內容可以覆蓋中、高、低層。同時通過在線管理可以輕松實現全員學習管控。另外移動終端的開發可以實現多設備學習，適應不同的學習場景。比如在PC端可以實現用戶的管理和學習，在移動端APP可以實現學習功能，能夠更好利用碎片時間，提高培訓效果。2.費用高：傳統培訓需要支付的費用包括講師費、場地安排費用等，資金投入大，而且培訓時間短。在線培訓則不存在講師費和場地費的擔憂。有些在線培訓系統采用“系統租用，內容不收費”的形式，對于用戶來說優惠很是誘人。通過企業培訓，可以增強員工工作技能。杭州企業組織培訓**
企業培訓對企業基層員工評估和企業管理人員評估：對待不同的員工，評估的側重點也有所不同。企業基層員工評估：側重其本人的表現。比如培訓后完成工作質量有無特別提高、工作技巧有無明顯提升、績效有無提高，人員的出勤、工作積極性有無改進等。企業管理人員評估：側重整個團隊的表現。管理者作為團隊的人物，他的能力態度改變會在團隊中體現出來，如團隊人員的精神風貌、團隊的工作效率、團隊的業績情況。通過考察團隊的表現，就能反映出受訓者對培訓內容的掌握情況。浙江企業增長培訓**如何能夠實現培訓的高效益應該是企業培訓管理的重要內容。
企業培訓時，需要確立培訓目標—通過對培訓需求的調查分析，將培訓的一般需求轉變為企業培訓的總體目標，如通過培訓來達到的各項生產經營目標和提高企業的管理水平。通過對上年度培訓計劃的總結及分析培訓的特殊需要，可以確立需要通過培訓而改善現狀的特別目標，成為本年度培訓的重點項目。根據培訓的目標分類—圍繞企業生產經營目標的培訓應列入業務培訓方案；圍繞提高企業管理水平的培訓活動則應列入管理培訓方案。因此，培訓方案的制訂是針對培訓目標，具體設計各項培訓活動的安排過程。企業的業務培訓活動可分為素質訓練、語言訓練及專門業務訓練。企業的管理培訓活動主要是班組長以上管理人員的培訓，內容包括系統的督導管理訓練及培訓員專門訓練等。
企業培訓原則是指導企業培訓的文件。只有確定企業培訓的原則，才能更好地組織和實施企業的培訓。企業培訓的主要原則有：1．前瞻性原則。企業應根據自己的戰略及同行業發展的趨勢安排員工的培訓工作，從企業的實際出發，因人而異、因崗而異、因部門而異地進行培訓。2．長期性原則。企業對員工的培訓應具有長期性，只有長期性的培訓才能使員工的綜合素質得到提高。3．系統性原則。企業對員工應進行有系統、有計劃、有步驟地培訓。4．實用性原則。企業對員工的培訓應強調針對性、實踐性，企業發展需要什么，員工缺少什么理論和技術，企業就應及時地安排培訓。5、效益性原則。企業應注意培訓的成本，作好培訓預算。通過對員工的培訓不但要能提高公司的經濟效益，而且能夠使公司形成良好的學習氛圍，為公司形成學習型組織打下良好的基礎。企業培訓并不只是組織員工上課這么簡單，更重要的是能夠激發員工的主動性，調動員工參與性。
企業培訓評估流程：一、評估準備階段，1、培訓需求分析。2、確定培訓評估目的。3、 建立培訓評估數據庫。二、評估實施階段，1 、確定評估層次。2、 選擇評估方法。三、評估總結階段，1、 確定培訓評估報告。2、 追蹤反饋。培訓報告確定后，要及時在企業內進行傳遞和溝通。三、需求 1、明確企業培訓的定位：在明確企業戰略管理、運營協調、組織機構職能定位的基礎上，建立規范的培訓管理體系。2、明確企業培訓的目標：通過培訓，一方面增強員工工作技能，一方面也是將公司的理念和公司的發展方向灌輸給員工，從而將公司戰略同員工更緊密結合到一起。四、好處：培訓對企業經營管理，可以帶來六大好處：1、可以減少事故發生。2、可以改善工作質量。3、可以提高員工整體素質。4、可以降低損耗。5、可以提高研制開發新產品的能力。6、可以改進管理內容。企業培訓是滿足企業和員工雙方需求的行為，是調動員工積極性的有效方法。浙江靠譜的企業營銷培訓公司
企業培訓規劃要有重點，要有主次，不能為了培訓而培訓，更不能一窩蜂式的大干快上。杭州企業組織培訓**
企業培訓誤區：1、認為培訓只是人力資源部或培訓部的事情：這將導致培訓得不到各部門以及高層領導的支持，不利于企業整體的運行。2、對培訓認識不清，認為培訓只是技能或理論的學習：這將使培訓與企業長期發展脫節，企業不能真正地為企業經營策略貢獻。3、只對中基層員工培訓，忽視對高層培訓，或者籠統培訓管理層，員工的素質愈來愈高，而管理者卻沒有得到應有的提升。這將導致管理層和員工的技能矛盾，出現前文所述的“天花板”或“玻璃身”現象。4、輕視培訓后期監督和人才提拔，造成培訓后人才流失較直接的結果是形成一種錯覺，培訓是為他人做嫁衣，導致企業不敢再輕易舉辦培訓。杭州企業組織培訓**
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