無論是高起專自考還是自考本科，考核科目一般都是15門左右。如果考生課程都是一次通過，費用大概在2000元左右。自學學習效率比較低，經常會出現補考的情況，不建議考生選擇自學的方式；全日制上課時間是：星期一到星期五，與統招一樣的學習管理模式。全日制學習效果比較為明顯，所以費用比較高。全日制自考大專的費用是11800-16500元/年，住宿費1600-3200元/年。高起專自考這件事有的人可以一年半搞定，有的人可能要花好幾年，有的人可能中途就放棄了。要想知道自己考的話大概要多久，那可以對自己的能力和實際情況做一個評估，比如自己本身對選擇的專業有沒有基礎，感不感興趣，平時學習能力到哪里，再看看自己能花多少時間和精力在自考上，自己的執行力和堅持力怎么樣等等。高中起點?？疲喉毦哂懈咧?、職業中學、中等專業學校畢業證書，年滿18周歲。黃浦高起專
自考稱之為自學考試，是指考試通過自學的方式通過主考院校的本科階段課程考核，經過主考院校審核給予發放本科畢業證和學生學位證，首先需要闡明，自考學歷是國家承認的學信網可查的正規學歷，從目前的社會認可度上來說，學歷的含金量如下：全日制本科＞自考本科＞函授本科＞遠程本科。其中自考本科因學起來較為困難，所以含金量相對還是比較高的，對于沒有辦法拿到統招本科文憑的人來說，自考本科用處還是很大的，無論今后考研，就業還是出國留學，自考是目前除統招文憑以外社會認可度較高的。自考的學習過程相對需要投入更多的時間和精力，因為自考不是“取證班”，正是因為這樣自考才受到社會的高度認可。目前世界上共有26個國家承認中國的高等教育自考學歷。國家也有明確規定：高等教育自學考試畢業生在就業、工資、戶籍管理上享受與普通高校畢業生享有同等待遇。黃浦現代物流管理高起專大部分學生通過網絡課或自考兼職系統參加自學考試專業。
通過網絡教育進行學歷提升的考生，網絡教育入學之前要參加入學考試，考試通過后，發放錄取通知書。那么網絡教育入學考試難度如何?網絡教育高起專考什么?網絡教育高起專學制2.5年，畢業獲得到大專畢業證書。網絡大專入學考試科目不同地區的考生或報名不同院校的考生，網絡教育專科入學考試科目是不一樣的。舉例：北京理工大學網絡教育高起專入學考試科目為語文、英語、數學。理科類的考英語、數學；文科類的語文，英語網絡教育入學考試難度其實很低的，通過率特別高。想要通過網絡教育學歷提升的考生完全不用擔心考不過，不會錄取。鑒于網絡遠程教育本身有很多優勢比如方便快捷，足不出戶，只要有網絡隨時隨地都可以進行學習，非常適合在職人員報考!
一般來說，高起專想要申請畢業一年可以考個8門也是不錯的了，畢竟也需要時間把課業內容學習掌握；學前兒童發展、學前兒童保育學、教師職業道德與專業發展、幼兒園教育基礎、幼兒園教育活動設計與組織、學前兒童科學教育、學前兒童游戲指導、毛概、學前教育政策與法規、幼兒教師實習指導等。高起專報名流程：自考大專首先要先進行報名，自考大專是沒有學歷上的要求的，即使是小學畢業其實也是可以報名自考大專的，但是在考試上會有一些難度，因為自考大?？嫉牟畈欢喽际歉咧袝r期的內容，想要通過考試是需要自己進行系統性的復習的。在高起專的學習過程中，同學們要想取得一個好的成績，需要同學們保持一個好的心態去學習。
自考是一種對自學者進行以學歷考試為主高等教育模式，簡單的舉例，你要考取某一個專業的自考本科文憑，主考大學會針對這個專業設置一些考試科目，這些考試科目和論文都考核及格，就可以申請該專業的本科畢業證。所以，首先你要選擇適合的專業，千萬不要盲目跟風，你可以根據你自己今后的發展規劃，或者當前工作情況，或者你大專讀的專業來綜合做選擇。選好專業之后就要購買相應的教材和資料開始規劃學習，在這一步，你有兩個選擇：1、選擇一個機構，機構可以給你提供教材和學習視頻，以及提醒你注冊考試的相關時間，這樣你可以不用自己到處去了解政策或對比資料，可以節約不少時間，但是切記，大自考機構是沒有得到考試院認可備案的，只是作為第三方給你提供考試時間提醒和發資料，不存在學費管理費之類的，根據機構提供的資料不同，行業經驗告訴你，總的花費費用在1000-2000元左右。第2個選擇，自己關注考試信息并自行購買資料，那你就只需要花費購買教材資料的錢，一般就幾百元。學生通過考試取得研究生課程的合格成績后,由省自考委核發高等教育自學考試研究生課程合格證書。函授高起專報價
自考、成考、網教、電大四種文憑中含金量較高就是自考本科。黃浦高起專
高起專網絡教育采用遠程學習的方式，學校錄制課程置于網絡學習中心，學員平時學習都通過網絡的方式進行，即能保證較高的教學質量，又對學員學習時間的要求不高，學員可以自主安排時間來學習。不同于成考的較嚴格的上課考勤。網絡教育是指使用電視及互聯網等傳播媒體的教學模式，它突破了時空的界線。高起專的現代網絡教育可以有效地發揮網絡教育的特點，是一種相對于面授教育、師生分離、非面對面組織的教學活動，它是一種跨學校、跨地區的教育體制和教學模式，它的特點是：學生與教師分離；采用特定的傳輸系統和傳播媒體進行教學。黃浦高起專