對于少兒編程，家長會存在這樣幾個誤區。首先就是，一聽到編程以為這個就是在寫代碼，然后用一些天書一樣的語法結構寫代碼。其實，我們的當前孩子學編程，是一個非常豐富多樣的形式。小孩學習編程，是采用積木快拖拽的方式來學習編程它的色彩很鮮艷，然后都是在拖動積木塊。孩子對積木塊，天生都很喜歡，在編程的時候，通過這樣的形式，就會把孩子的興趣調動起來。少兒編程，更多的是引導、啟蒙、入門的作用，通過用圖形化界面、簡單拖拽代碼塊的方式，創造出各種好玩的游戲并獲得成就感。小孩不需要寫代碼，呈現給他們的都是積木塊，也就是小孩只需要有理解問題的能力就可以學習少兒編程。例如Scratch是一種圖形化編程工具，利用它可以輕松創建自己的交互式故事、動畫、游戲、音樂等。Scratch軟件的特點就是讓編程變得像搭積木一樣簡單，只需采用拖拽、組合的方式就能輕松實現，程序運行的結果會即時顯示在舞臺上。Scratch簡單易學，趣味性性，能充分調動少兒創造力的探索性實踐活動，是真正的“腦力沖浪”，是充滿創造樂趣的編程課，是令孩子驚奇的魔法。還有一個就是家長一聽到少兒編程就浮現機器人，樂高。這也是對少兒編程課程類型不清楚。現在的小孩子都是互聯網時代的原住民，未來世界會變成什么樣誰都不知道，讓他們從小接觸編程應該有必要。鹿城區學少兒編程
少兒編程幾歲學習合適？孩子接觸少兒編程的比較好年齡是幾歲呢？對于5~7歲的孩子，剛開始可以進行樂高大小顆粒作為機器人編程啟蒙教育,為后期的機器人編程做基礎鋪墊；對于7~9歲的孩子,可以學習Scratch少兒編程幾歲學習合適？孩子接觸少兒編程的比較好年齡是幾歲呢？對于5~7歲的孩子，剛開始可以進行樂高大小顆粒作為機器人編程啟蒙教育,為后期的機器人編程做基礎鋪墊；對于7~9歲的孩子,可以學習Scratch兒童積木式編程;對于9~10歲的孩子，也是可以學習Micro：bit智能硬件以及makecode編程軟件，對于11~12歲的孩子，可以開始Python智能機器人編程……針對不同年齡的孩子們的學習特點，學習不同的東西，一般5-18歲少年兒童進階式學習的機器人編程課程體系，即9階人工智能&機器人編程課程體系。通過不同階段的機器人編程教育，逐步挖掘孩子們的潛質，培養孩子在編程方面的興趣和能力。少兒編程機構簡介小碼精靈是面向5-13歲孩子的在線少兒數理思維學習社區和創意創作平臺，由騰訊**IT教育教研團隊與美國哥倫比亞大學教育學院SnowDayLab聯合打造課程，服務10W小學員，合作幾百家公校的授課，平臺學員參加多項編程賽事，入圍省級。 玉環少兒編程老師編程思維看似抽象，其實生活中、學習中、交流中，處處都蘊含著編程思維模式的哲理。
大而全的Django、小而精的Flask。（2）Python網絡爬蟲從其它網站上自動化的收集數據的方法。在爬蟲屆，Python可謂是老大，它有成熟的框架scrapy。（3）Python人工智能Python這幾年的盛行，也跟人工智能的興盛有很大的關系。人工智能用到的深度學習框架，比如Google的TensorFlow、Facebook的Pytorch、Apache的mxnet無一不選擇了Python。它們底層都是C++開發，利用Python的“膠水粘性”，上層提供了Python接口。Python還在其它很多方面，有著的應用，不再一一列舉。如果你的孩子已經上三年級了，不妨直接開始學習Python，如果還小就從Scratch開始。兒童學編程還是很有必要的。早在幾年前美國總統奧巴馬就發起“編程一小時”的運動，旨在讓全美小學生開始學習編程。編寫程序已經差不多形同日常生活技能。
編程對很多成年人來說都是一門艱澀難懂的學科，更別提讓兒童學習編程，更是不可思議的想象。一位澳大利亞研究者表示，兒童早些接觸編程對其成長很重要。如果孩子們在早期沒有對科學數學和技術形成積極的態度，后來就更難以鼓勵他們學習這些科目了。格物斯坦小坦克給您說說兒童學習機器人編程如何入門。現在的少兒編程一般都不會教太復雜的東西，主要是培養孩子的邏輯思維能力和動手能力。學習的也都是簡單易懂的東西，比如圖形化編程，通過鼠標拖拽指令來完成機器人動作順序的排列，更改數值完成編程。通過搭積木的方式非常直觀的使用代碼塊來實現一些功能，而不是許多人想象中的那樣敲代碼，字母串之類的。畢竟孩子還小，所以適合孩子學習的方式才是好的方式。這種基于圖形化的機器人編程方法，有助于增加孩子學習機器人編程的趣味性，培養和延續孩子學習的興趣度。青少兒編程課程基本上是覆蓋6到16歲的青少兒，孩子在6歲左右開始形成抽象邏輯思維，整個6～16歲是抽象邏輯思維的形成期，邏輯是很抽象的，是很難通過語言文字去表述的，編程正是通過可見的代碼、工具、運行結果，去不斷梳理抽象的邏輯思維，再通過動手實踐把抽象思維具象化地表現出來。 計算思維是和數學思維不同，但并不矛盾，甚至如果把這兩種思維相互結合運用，能達到相當的高度。
少兒編程要學習的不該是一門技術，而是一種思維方式，過于死板的教學方式是不適宜的。好的老師不會只是讓孩子模仿，而是利用Scratch激發大家的創造力。Scratch學習如果只是帶著孩子一步步跟著學，一步步跟著做，那么無疑是失敗的。編程知識也是知識，它同樣可以通過灌輸教給孩子，所以選擇機構或者選擇老師關鍵看理念，看上課的方式，做的是教育，不是比技能。1.注重學習與現實世界的聯系2.“做中學”、“玩中學”逐漸模型的搭建和概念的形成3.反思搭建和編程，更深刻的理解概念4.應用到生活中，不斷的挑戰和積累5.注重學習過程，而非體現在試卷的成績和作品的成果6.只做引導，不在知識的灌輸和模仿7.鼓勵孩子勇于試錯和探索為了提高生活、工作、以及團隊管理的效率，了解計算機是如何思維的就至關重要。溫嶺童程童美少兒編程
對大部分孩子來講，年齡小的時候，學東西“融合”的更好一些，對接收新知識沒有違和感，也更適合接觸編程。鹿城區學少兒編程
“青少兒編程”有什么用?在“計劃一小時”活動中，奧巴馬也參與了編程，并表示：世界上每個人都應該學習編程。由于這非常重要，編程重要。是不是經常說機器人將來會取代大多數人的工作?那么機器人是如何來的，他們需要對它們進行編程，但是機器人無法取代人們進行編程，因此程序員肯定不會被替換。兒童學習編程，主要是學習編程思維，具有邏輯思維能力。未來是一個高科技世界。了解為未來做好準備的高科技產品。父母提前一點點，積累起來孩子就超前很多。鹿城區學少兒編程
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