那要是我的孩子就是想學除了Scratch外的語言，我應該怎么為他選擇？首先，讓我們把編程語言分為兩大類，一類是興趣類編程，以圖形化編程為主，目的是用編程實現自己的想法，不用擔心程序執行效率不高，也不用考慮用戶的使用場景和平臺。另一類是工業類編程，以源碼編程為主，除了考慮用編程來解決生活生產中的問題外，還需要考慮到用戶會在什么樣的場景下使用此軟件，以及產品的易用性。如果是青少年學習編程，依然不推薦從工業類編程入手。目前Scratch語言也在進化，能支持的功能已經遠遠大于把一個圖形從這里移動到那里。Scratch現在已經可以對特定硬件進行編程了。和Scratch類似的圖形化語言Blocky，已經可以完成很多很多遠超過Scratch的功能了。例如同是Scratch3基于的Blockly開發的AppInventor，已經可以讓孩子用圖形化編程制作一個手機App。事實上，并不是圖形化編程就弱雞，現在西瓜創客的員工工資公式已經是用Blocky寫的了，西瓜創客的后臺各種工作流程規則也都是用圖形化語言來寫的。對于好奇心強，喜歡嘗試的小低年級孩子而言，圖形化編程是很適合他們的。路橋區少兒編程加盟
小編就與各位家長來講一講Python編程的學習吧。什么是Python？Python，英文“大蟒蛇”的意思。Python的發明者是荷蘭人GuidovanRossum。Guido在1989年圣誕節期間，為了打發圣誕節的無趣，于是想著要開發一個新的腳本解釋程序，所以就有了Python。而之所以選中Python（大蟒蛇的意思）作為程序的名字，據說因為Guido是一個名為MontyPython的喜劇團體的愛好者。雖然Python的誕生似乎源于一種偶然，然而Python能夠在誕生之后不久就風靡程序員的圈子似乎又是一種必然。臺州少兒編程教學從小學編程并不是一定要長大后成為程序員或者開發者，除了學習和計算機交流，更多地是學習“計算思維”。
對于少兒編程，家長會存在這樣幾個誤區。首先就是，一聽到編程以為這個就是在寫代碼，然后用一些天書一樣的語法結構寫代碼。其實，我們的當前孩子學編程，是一個非常豐富多樣的形式。小孩學習編程，是采用積木快拖拽的方式來學習編程它的色彩很鮮艷，然后都是在拖動積木塊。孩子對積木塊，天生都很喜歡，在編程的時候，通過這樣的形式，就會把孩子的興趣調動起來。少兒編程，更多的是引導、啟蒙、入門的作用，通過用圖形化界面、簡單拖拽代碼塊的方式，創造出各種好玩的游戲并獲得成就感。小孩不需要寫代碼，呈現給他們的都是積木塊，也就是小孩只需要有理解問題的能力就可以學習少兒編程。例如Scratch是一種圖形化編程工具，利用它可以輕松創建自己的交互式故事、動畫、游戲、音樂等。Scratch軟件的特點就是讓編程變得像搭積木一樣簡單，只需采用拖拽、組合的方式就能輕松實現，程序運行的結果會即時顯示在舞臺上。Scratch簡單易學，趣味性性，能充分調動少兒創造力的探索性實踐活動，是真正的“腦力沖浪”，是充滿創造樂趣的編程課，是令孩子驚奇的魔法。還有一個就是家長一聽到少兒編程就浮現機器人，樂高。這也是對少兒編程課程類型不清楚。
中小學學生學習編程有什么好處呢？Learntocode，codetolearn。學習編程，訓練編程的思考方式（ComputationalThinking），如同學習閱讀一樣，在知識的時代，這是一種基本的能力。從小我們學習怎么閱讀，并用閱讀學習更多知識；而從小學習怎么寫程序、控制電腦，了解的是一種新的學習方式，并且在學習寫程序的過程中，刺激孩子的學習積極性。父母再也不用逼著孩子學習數學，因為當他要完成按鈕、人物、得分、方向的同時必然需要用到許多數學的技巧，讓孩子在編程的同時自主學習。另外，還可以提高孩子的英文能力，編程讓接觸英文成為自然而然的事情。其他的科目（如音樂、藝術、文學等）一樣可以運用在編程的過程中，也就是我們所說的codetolearn。而編程，是人工智能時代的基石，被稱為語言、書寫之外的“第三種語言”。其重要性在全球得到了許多認可。
臺州云鯨中小學編程：中小學學習編程有什么好處呢？增加孩子的抽象思考能力。其實學習編程就像學習外語一樣。如果說學外語是為了跟外國人溝通，學習程序就是為了跟計算機溝通。更有趣的是，你碰到外國人不會說外語還可以用手比劃，跟電腦可不行。這意味著孩子在學習的過程中需要一種化具體為抽象的能力，讓程序能夠按照孩子想象的方式運行，這是集思廣益的過程。讓孩子發揮無限想象并動手實踐，讓不懂得思考的電腦也能了解與表達抽象的事物。少兒編程注重培養兒童的團隊合作精神和創新意識，讓他們在編程學習中體驗到樂趣和成就感。甌海區少兒編程游戲
孩子的想象力是無窮的， 編程可以將孩子的想法結合音樂、圖畫、代碼一同表達出來。路橋區少兒編程加盟
1.數學兒童編程游戲化編程，個技能方向是數學。正如我們前面提到的，當孩子們學習編程時，他們首先注意到的是舞臺上一個或多個角色的動作，這些動作包括:坐標、數據類型、數據比較、算術運算、數學函數和幾何圖形。邏輯方面。因此，踏有著大量數學學科內容，這些內容出現在具體的問題和任務場景中，包括基本的算術和幾何知識，以及函數和坐標系等中學數學的概念。通過對具體任務的應用，孩子們不僅可以控制虛擬世界，還可以實踐和應用數學知識和能力。2.邏輯方面編程的基礎是既有數學又有邏輯。邏輯思維能力是兒童發展的基本能力，是文理各方面的重要基礎。兒童編程可能是對兒童個正式的、系統的邏輯鍛煉。包括:邏輯變量、比較邏輯、事件邏輯、邏輯運算、邏輯控制。因此，在兒童編程中，邏輯思維的訓練是一種基本的訓練，也是編程和計算機科學的基本特征。孩子們將在的問題解決和任務控制中形成系統和邏輯的解決方案，重視鍛煉孩子的邏輯思維能力。這種邏輯訓練比任何其他活動都要有用。3.設計思維設計思維是人們提出的對未來社會具有重要意義的思維方式。它是一種以解決問題和創新為導向的系統思維方法。這也是STEAM兒童編程課程的優勢之一。我們的孩子將學會系統地思考。路橋區少兒編程加盟
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