衢州兒童感統訓練館

    內部感官在內臟與游離神經，發生有機覺和痛覺兩種。運動感官在肌肉與內耳三半規管，發生運動感覺與均衡感覺兩種。我們知道，感覺的發展是陪伴我們一輩子的。感覺和知覺既分工又整合，促進我們的健康發展。如果感覺出問題，知覺勢必受到影響。如果感覺統合有問題，左右腦的成長也會遭到挫折。左右腦運作混亂，認知和學習能力勢必陷人困難中。孩子的學習生活能力發展，主要依賴于大腦和身體運動神經系統之間的協調，也就是我們常說的感覺統合。當感覺統合不協調時，孩子的大腦和神經系統活動就向擁擠的交通一樣，眾多感知到的信息流通不良，混亂而緩慢，使孩子的認知、行為、學習、情緒等方面的發展出現異常。 感統幫助兒童對感覺刺激做出比較有結構的反應，目標是達到兒童的綜合能力的提升。衢州兒童感統訓練館

    對幼兒過度保護，劇烈競爭的教育方式造成兒童心里緊張而引起的感覺統合不足；過早的進行認知教育，對孩子要求過高、限制過多；不尊重幼兒的基本權利，不注重個性培養，素質教育；電視、游戲機成為孩子的主要玩具，孩子交流、活動過少；生活環境過于封閉，孩子聽的少、說的少，孩子的堅持性和等待性差，遇到事情的變通能力差；物質上過于寬松精神上有些苛刻，對孩子的情感愛撫不夠，使孩子肌膚饑渴等等。因此剛出生的小寶寶，一般來說不需要過分的統感專門訓練，而是需要父母們仔細觀察，通過各種親子互動行為和游戲，來提高孩子的感覺統合能力。 嘉興中度感統運動小孩的感覺統合失調,會造成心理素質方面的不健康。

當感覺的統合協調時，孩子在學習、運動、移動時，其大腦、眼、耳、手、足等高度的協調，在生活與學習活動中則表現出適應性強，在語言表達上表現出溝通能力強。神經系統失調兒童往往在感覺統合方面展現出各感官信息在進入大腦后整合出現問題或不足。譬如說，人類在進行一項工作時，會先觀察自己和環境間的關系，再依照需要逐步完成，這便是所謂的運動協調能力。運動協調能力并非思考，它只是一種下意識的反應，沒有記憶積累，屬于身體的智能。幼兒的語言學習，重于溝通，而不在思考。幼兒從不去記憶他講過的話，需要怎么講，他便怎么講，不受思考的局限。幼兒語言學習能力遠超過大人的根本原因就在這里。

    感統訓練在專業機構開始訓練之前，通常對孩子進行***的綜合評價，在評價時使用工具工具，在孩子玩耍時仔細觀察孩子的行為動作，進行專業的評價，在將來的訓練中根據孩子的評價制定計劃，有目標的訓練可以事半功倍這些步驟在家長自己為孩子訓練時很難具備，訓練通常效果有限。孩子在小貝殼中進行統一訓練時，父母很容易有一個誤解，那就是，只要他們把孩子交給小貝殼，他們就不必再擔心了。他們通常不太關注孩子的訓練。這是一個錯誤的想法。孩子們每天上課后，老師會告訴父母他們***做了什么，明天需要做什么這些作業需要父母在家為孩子復習和鞏固。如果不能及時鞏固，孩子就容易忘記，進步緩慢。因此，綜上所述，當父母干預和***他們的孩子時，他們不能單獨選擇組織或自己訓練。因為即使組織更專業，每天的訓練也需要一個小時。孩子和監護人在一起的時間比在設施的時間長得多，監護人們也要注意在家訓練孩子，兩者互補，合作，使孩子迅速進步。 如果小孩的感覺統合失調,會造成學習上的困難。

    為什么感統失調孩子多了？首先，我們真的很欣慰現在社會和家長越來越重視感覺統合的發展，認知也越來越清晰。現在被診斷為感統失調的孩子越來越多了，我相信這里面跟診斷標準的進步和家長意識的提升有很大的關系，過去不是沒有，而是我們不知道！不知道問題出在哪里，自然也沒有辦法解決，現在不一樣了，我們知道了問題點，而且我們也有了訓練方案。第二點，城市化是感統失調率逐年上升的重要因素之一。類似于歐美、日韓等發達國家，他們的感統失調率早在80年代就已經達到了15%左右。我們國家經濟快速發展，在地狹人稠的城市地區感統失調率也遠遠高于地廣人稀的其他地區。所以城市化是感統失調重要因素之一。第三點，剖腹產！剖腹產的孩子會更容易“感統失調”，因為剖腹產的孩子缺少產道擠壓，容易出現多動、淘氣、注意力缺陷等問題。 感統訓練主要是在訓練腦干的功能。嘉興中度感統運動

好動的孩子不見得都是感統失調，周圍的環境和大人的誤導也可能會產生這種現象。衢州兒童感統訓練館

    家長和體育老師如果不懂感覺統合理論，就無法理解孩子的“做不到”，甚至會認為“就是不會才要練，練久了就會”而強迫孩子去做，給孩子造成了強大的心理壓力。總之，感覺統合訓練不同于一般的體能活動或游戲。它是個別化、針對性強的、促進身體神經系統完善的能力開發活動，所以，請大家一定要在孩子還小的時候，幫助孩子把身體一切能力發展的根基，用針對性的感覺統合訓練打造好。讓他在成長過程中，能客觀、理智、輕松、愉快地面對一切人事物，創造出屬于自己輕松、美好的人生。 衢州兒童感統訓練館