培訓方法：視聽法：就是利用幻燈、電影、錄像、錄音、電腦等視聽教材進行培訓，多用于新進員工培訓中。要求：播放前要清楚地說明培訓的目的；依講課的主題選擇合適的視聽教材；討論后培訓師必須做重點總結或將如何應用在工作上的具體方法告訴受訓人員。優點：由于視聽培訓是利用人體的五種感覺（視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺）去體會的一種培訓，所以比講授或討論給人更深的印象。并且教材內容與現實情況比較接近，不單單是靠理解，而是借助感覺去理解；生動形象且給聽講者以新近感，所以也比較容易引起受訓人員的關心和興趣；視聽教材可反復使用，從而能更好地適應受訓人員的個別差異和不同水平的要求。缺點：視聽設備和教材的購置需要花費較多的費用和時間；選擇合適的視聽教材不太容易；受訓人員受視聽設備和視聽場所的限制。企業培訓由“注意組織發展”向“注重組織發展和個人發展相結合”轉變。北京問題解決培訓成果
培訓作為一種以教學為主要的目的的活動，其學員學習效率的保證是一個非常重要的指標，那么如何來保證培訓參加者的學習效率呢？首先，學習的內容需要與個人實際情況緊密結合。在中國古老的教育理論中因材施教一直是人們所倡導的。作為管理者，即培訓的發起人，需要一對一認真分析每個人的學習目的、意義以及預計的效果。針對每一個學員的不同的個人條件以及工作需求設計不同的培訓側重點。“凡事預則立，不預則廢”，企業培訓也是如此。企業做員工培訓，首先一點要明確培訓的目的是什么？是什么原因要做這場培訓？吉林管理培訓哪家好應該明確培訓人員的責任機制。
技能認證發展中心，秉承網龍大學“客戶導向、有效、開放”的精神，堅持“管理游戲化、案例化、網龍化”的教學理念，傳遞公司文化、戰略、提升組織管理效能，它由M崗系統培養、崗位應知應會技能認證標準化及推廣、設計人才培養三大項目構成。不斷為公司的發展提供新思維、新視野和新對策，達到公司永葆出色、基業長青的發展目標。與人力資源部組織發展處合作，根據OD的M崗勝任標準、選拔名單，設計對應的人員培養選拔方案并實施，為公司業務發展輸出合格的管理人才。結合網龍網絡控股有限公司發展階段以及互聯網管理人才的特點。
品質保證活動的迅速發展，各國的認證機構在進行產品品質認證的時候，逐漸增加了對企業的品質保證體系進行審核的內容,進一步推動了品質保證活動的發展。到了70年代后期，英國一家認證機構BSI（英國標準協會）首先開展了單獨的品質保證體系的認證業務，使品質保證活動由第二方審核發展到第三方認證，受到了各方面的歡迎，更加推動了品質保證活動的迅速發展。自從1987年ISO9000系列標準問世以來，為了加強品質管理，適應品質競爭的需要，企業家們紛紛采用ISO9000系列標準在企業內部建立品質管理體系，申請品質體系認證，很快形成了一個世界性的潮流。全世界已有近100個國家和地區正在積極推行ISO9000國際標準，約有40個品質體系認可機構，認可了約300家品質體系認證機構，20多萬家企業拿到了ISO9000品質體系認證證書，一個國際多邊承認協議和區域多邊承認協議也于1998年1月22日和1998年1月24日先后在中國廣州誕生。對培訓的長期投資就需要企業重視對培訓效果的跟進，不斷總結、反饋、完善，積累經驗，收獲長遠效益。
企業認證分為產品認證和體系認證兩種。其英文原意是一種出具證明文件的行動，在ISO/IEC指南中對“認證”給予了明確的定義“由可以充分信任的第三方證實某一經鑒定的產品或服務符合特定標準或規范性文件的活動。”主要是指對產品質量的認證。在我國于2002年5月1日起實施的新的國家強制性產品認證，英文名稱為“CHINACOMPULSORYCERTIFICATION”，英文縮寫為“CCC”(簡稱“3C認證”)。根據中國入世承諾和體現國民待遇的原則及其國家“3C認證”的有關文件規定，自2003年5月1日起，列入一批實施3C認證目錄內的19類132種產品，除了生產、進口和經營性活動中的特殊情況，可申請免辦3C認證外，所有產品如未獲得3C認證標志就不能出廠銷售、進口和在經營性活動中使用。培訓實踐這一點反而是一些服務行業的培訓做得更好些。北京知行堂培訓案例
培訓者由“知識傳播者”向“知識生產者”轉變。北京問題解決培訓成果
提升培訓效果的途徑：培訓時間的安排。每個培訓項目都要制定一個課程時間安排表，它包括培訓項目的主要內容、相應的時間安排以及時間間隔的計劃。培訓場所的安排。培訓場地舒適、安靜、單獨，不受干擾且有足夠大的空間，能夠在培訓中使用范例（如錄像、產品樣品、圖表、幻燈機）。應根據培訓的要求安排座位。座位安排有扇形、教室形、會議形、馬蹄形。培訓資料及器材的準備。每一培訓項目都應準備培訓資料，主要包括培訓教材、培訓課程描述書、培訓時間的安排表、培訓記錄表等。準備培訓所需的器材（如板書用品、錄像機、幻燈機、電腦、多媒體教學設備）。培訓資料的保存。為每一位參訓人員建立個人培訓檔案，記錄每一次培訓的基本情況和培訓的考核結果。對每一項目的培訓教材、培訓課程描述書、培訓時間的安排表、培訓記錄表都應保存。北京問題解決培訓成果
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