?或許,你能已經知道的是:過去那種請一個老師來上的課,老師下了課就走的傳統培訓方式,是肯定獲得不了培訓成果的。培訓要想實現立竿見影的落地成果,必須是一個系統化的運作過程。這就是現在業內常說的“培訓項目化”。但是,培訓如何做到項目化運作?培訓項目在設計過程中要考慮哪些要素?培訓如何才能徹底解決企業問題?培訓成果到底是什么樣子?該怎么設計柯氏三級落地成果、柯氏四級落地成果?培訓落地成果該如何評估?學員落地積極性如何調動?這些疑問,采用培訓方法和配套的49個工具,都可以幫你一一化解。西安時代光華教育發展有限公司為您提供培訓 。浙江微課開發培訓案例
熱點項目:培訓?培訓項目設計師培訓班 線上、線下、混學模式自選,公開班、企業班、集團班、精品班等多元化運營模式。市場口碑相傳,贊譽度高,實用性強。學習周期短,效果好,費用經濟,49套實用工具、企業經典案例的剖析,輕松實現企業培訓落地,是職場培訓必備的重量級培訓。 下,很多企業客戶都選擇了培訓?培訓項目設計師培訓以及培訓相關版權項目 培訓要有落地的有形產出,已經成為對培訓業務的默認要求。但同時,也成為培訓從業人員可怕的夢魘。 熱點項目:培訓?培訓項目設計師培訓班 線上、線下、混學模式自選,公開班、企業班、集團班、精品班等多元化運營模式。市場口碑相傳,贊譽度高,實用性強。學習周期短,效果好,費用經濟,49套實用工具、企業經典案例的剖析,輕松實現企業培訓落地,是職場培訓必備的重量級培訓。 下,很多企業客戶都選擇了培訓?培訓項目設計師培訓以及培訓相關版權項目 培訓要有落地的有形產出,已經成為對培訓業務的默認要求。但同時,也成為培訓從業人員可怕的夢魘。湖北人才培養培訓成果西安時代光華教育發展有限公司力于提供培訓 ,有想法的不要錯過哦!
真的是這樣嗎?培訓真的不可能有落地成果嗎?更多是不知道培訓該怎樣落地。《培訓培訓項目的設計與實踐》,并是空穴來風或者主觀臆斷的產物,而是基于“培訓成果落地助產一哥”陳恭華老師20多年的教學實踐和18600多個培訓落地成果而成。?所謂“會者不難,難者不會”。在《培訓培訓項目的設計與實踐》這本書中,陳老師會告訴你培訓落地的具體操作方法。書中涉及39個培訓落地真實案例,更有49個培訓落地的實用工具。通過這些“干貨”,你一定可以解決培訓落地難的問題,快速成為一位培訓管理的**。
追求培訓落地成果,在我主持企業培訓工作時,是一種工作壓力,現在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓行業,并以此為生計、為事業的人。如果培訓不能給企業帶來落地的成果,那培訓的意義在哪里?這是關于培訓存亡的問題! ? ? ? ? 說實話,在這個問題上,我也曾對培訓產生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓真的有用嗎?把一生的精力放在一個不能給客戶產生實際價值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?追求培訓落地成果,在我主持企業培訓工作時,是一種工作壓力,現在更是一種生存壓力。我是一個熱愛培訓行業,并以此為生計、為事業的人。如果培訓不能給企業帶來落地的成果,那培訓的意義在哪里?這是關于培訓存亡的問題! ? ? ? ? 說實話,在這個問題上,我也曾對培訓產生過巨的懷疑。 ? ? ? ? 培訓真的有用嗎?把一生的精力放在一個不能給客戶產生實際價值的事情上,這樣做真的好嗎?真的值嗎?西安時代光華教育發展有限公司力于提供培訓 ,竭誠為您服務。
誰說培訓不可能在企業翩翩起舞?培訓 副院長兼首席技術官、首席導師陳恭華先生《向培訓要結果-培訓培訓項目的設計與實踐》一書重磅來襲。?讓企業培訓輕松落地!讓培訓經理在企業問題解決的舞臺上放異彩!培訓落地,是所有培訓從業人員的夢魘如何讓培訓走出“聽起來激動,回去就是不動”的怪圈?如何讓培訓能立竿見影的解決企業問題?如何讓培訓產生可以觀測到的有形成果?這是業內的難點! 以至于有人給自己找個寬心的理由和下臺的借口,那就是:培訓是百年計,是潛移默化,由此得證,培訓不可能有什么實際的落地成果出來!培訓 ,就選西安時代光華教育發展有限公司,有需要可以聯系我司哦!上海跨部門溝通培訓模式
培訓 ,就選西安時代光華教育發展有限公司。浙江微課開發培訓案例
是哪一個環節出了問題?或者說是哪些個環節出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓的,還是看衰培訓的。只是家都知道,按現在的行市來說,多數培訓都是無效的,至少你肯定拿不出證據來證明你的培訓是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業二十五年,自1993年學畢業留校任教,就開始了教學的生涯。即使自2000年研究生畢業離開高校,開始投身企業培訓工作算起,也有十八年的時間了。是哪一個環節出了問題?或者說是哪些個環節出了問題? 面對這樣的問題,許多人沉默了,不論看好培訓的,還是看衰培訓的。只是家都知道,按現在的行市來說,多數培訓都是無效的,至少你肯定拿不出證據來證明你的培訓是有效的。 這是一個顯而易見的不爭的事實。我從事教育行業二十五年,自1993年學畢業留校任教,就開始了教學的生涯。即使自2000年研究生畢業離開高校,開始投身企業培訓工作算起,也有十八年的時間了。浙江微課開發培訓案例
西安時代光華教育發展有限公司成立于2003-10-14,是一家專注于企業培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習的****,公司位于豐慶路1號麥爾斯頓財富廣場9A。公司經常與行業內技術**交流學習,研發出更好的產品給用戶使用。公司業務不斷豐富,主要經營的業務包括:企業培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習等多系列產品和服務。可以根據客戶需求開發出多種不同功能的產品,深受客戶的好評。公司秉承以人為本,科技創新,市場先導,和諧共贏的理念,建立一支由企業培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學***組成的顧問團隊,由經驗豐富的技術人員組成的研發和應用團隊。西安時代光華秉承著誠信服務、產品求新的經營原則,對于員工素質有嚴格的把控和要求,為企業培訓,5D培訓項目設計師認證,管理咨詢,行動學習行業用戶提供完善的售前和售后服務。