在評估一個培訓計劃或項目的效果和效益時通常是參考柯卡帕切提出的“四標準”，即學員的反應，也就是評價學員對整個培訓過程的意見和看法，具體包括，對培訓計劃是否滿意、是否喜歡、是否認為有價值，包括對培訓的內容、講課老師及主持人的水平、培訓的方式、時間安排、環境設施等各方面的反應程度；知識標準，員工通過培訓學習所獲得的有關工作原理、技術技能、程序、態度、行為等；行為標準，也就是培訓過后培訓學員返回工作崗位的行為變化，主要是行為表現和工作績效；效果，培訓活動的開展對企業及工作環境產生什么影響，培訓的投資回報。西安時代光華教育發展有限公司傾城服務，確保服務后顧之憂。四川培訓雜志培訓模式
為提高大學生的就業力，徹底告別"畢業即失業"的現狀，切實讓學生掌握一門可以真正解決就業難題的技能，國家人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心特推出此"CETTIC職業培訓認證項目"。大中專在校學生可以參加CETTIC培訓認證培訓。通過培訓,不僅可以實現自己就業能力，還可以更加科學的規劃個人的職業發展，并且該培訓項目還為學員提供進入各大中型企事業單位實習的機會。職業培訓認證考試對象包括:在職普通白領，中高等院校在校生，中高等院校畢業生，企業負責人，企事業單位員工，農民工，創業者等。安徽5D培訓技巧內培訓體系包括基礎培訓。
勞動關系管理師強調通過分析的大量企事業單位的實際問題和案例，提高學員在勞動關系管理中的各個方面的各種實操能力。考試合格獲得證書的學員，將獲得由中國勞動關系管理師職業培訓項目管理中心與各大中型企事業單位聯合為考試合格學員提供的實習機會，以進一步加強學員的實操技能，增強學員的就業能力.中國就業培訓技術指導中心是人力資源和社會保障部的直屬事業單位，主要負責全國就業、職業培訓的技術指導以及職業技能鑒定的技術指導和組織實施工作。該中心承擔對全國職業培訓機構的技術指導;負責職業培訓技術裝備、課程的研究、開發與推廣;組織實施遠程職業培訓工作;受部委托，承擔全國性職業技能競賽以及國際職業技能競賽的事務性工作，承擔全國技能人才評選表彰和獎勵的事務性工作。
據有關部門對282家國有企業的調查，員工培訓投資經費只有工資總額的2.2%(職工人均教育經費只49.5元)，遠低于發達國家10%~15%的水平。鑒于這種情況，我國的企業決策者必須樹立人是企業所擁有很寶貴的資源這一觀念，以長遠的眼光看待人力資源的培訓，依據企業長期的戰略發展目標，有計劃有步驟地推動這一工作。轉變觀念，強化員工培訓在企業的基礎地位，樹立抓生產必須抓培訓，生產和培訓是一個統一整體的觀念，樹立設備、管理的投入和培訓的投入并重的、并不斷增加員工培訓有形投入的觀念。通過培訓這一有效手段，使員工認知企業的理念，進而達成共同的企業文化、理想，并為企業戰略目標的實現而共同努力。個人技能培訓種類有金融會計培訓。
思想培訓指一定組織為開展業務及培育人才的需要，采用各種方式對員工進行有目的、有計劃的培養和訓練的管理活動，其目標是使員工不斷的更新知識，開拓技能，改進員工的動機、態度和行為，是企業適應新的要求，更好的勝任現職工作或擔負更高級別的職務，從而促進組織效率的提高和組織目標的實現。員工思想培訓，就是要引導員工用“善”的思想，進行工作。什么是善呢，利他者為善，利己者為惡。凡是在企業里，在工作中，時時刻刻為企業著想，為老板著想，為同事著想，為客戶著想，為質量著想，為品牌著想……這就叫做在工作中積善。要倡導員工在工作和生活中，“說正面的話，做積極的事，愛身邊的人”，努力工作，創造價值，走向成功。西安時代光華教育發展有限公司得到市場的一致認可。TTT培訓模式
按培訓方式，又可分為在職培訓和脫產培訓兩種。四川培訓雜志培訓模式
企業認證分為產品認證和體系認證兩種。其英文原意是一種出具證明文件的行動，在ISO/IEC指南中對“認證”給予了明確的定義“由可以充分信任的第三方證實某一經鑒定的產品或服務符合特定標準或規范性文件的活動。”主要是指對產品質量的認證。在我國于2002年5月1日起實施的新的國家強制性產品認證，英文名稱為“CHINACOMPULSORYCERTIFICATION”，英文縮寫為“CCC”(簡稱“3C認證”)。根據中國入世承諾和體現國民待遇的原則及其國家“3C認證”的有關文件規定，自2003年5月1日起，列入一批實施3C認證目錄內的19類132種產品，除了生產、進口和經營性活動中的特殊情況，可申請免辦3C認證外，所有產品如未獲得3C認證標志就不能出廠銷售、進口和在經營性活動中使用。四川培訓雜志培訓模式
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