特訓營培訓方法：游戲營培訓法。當前一種較先進的高級訓練法，特訓營培訓的對象是企業中較高層次的管理人員。與案例研討法相比較，管理游戲法具有更加生動、更加具體的特點。案例研討法的結果，受訓人員會在人為設計的理想化條件下，較輕松地完成決策。而管理游戲法則因游戲的設計使學員在決策過程中會面臨更多切合實際的管理矛盾，決策成功或失敗的可能性都同時存在，需要受訓人員積極地參與訓練，運用有關的管理理論與原則、決策力與判斷力對游戲中所設置的種種遭遇進行分析研究，采取必要的有效辦法去解決問題，以爭取游戲的勝利。特訓營培訓方法：網上課程學習法。天津3天2夜特訓營公司
特訓營培訓計劃內容制定：長期計劃。決定特訓營培訓課程-課程是特訓營培訓的主題，要求參加特訓營培訓的員工，經過對某些主題的研究討論后，達到對該訓練項目的內容的掌握與運用。年度特訓營培訓計劃中，要對各類特訓營培訓活動的課程進行安排，主要是列出訓練活動的細目，通常包括:特訓營培訓科目、特訓營培訓時間、特訓營培訓地點、特訓營培訓方法等。注意特訓營培訓課程的范圍不宜過大，以免在各項目的訓練課程之間發生過多的重疊現象;但范圍也不宜過狹，以免無法真正了解該項目的學識技能，應主要以熟悉該訓練項目所必需的課程為限。天津3天2夜特訓營公司特訓營是為企業研發中心人才量身打造的培養方案，人才培養周期通常為6-8個月，課程內容專業性強。
企業特訓營培訓相關誤區：1、不做特訓營培訓需求分析，特訓營培訓沒有針對性，特訓營培訓項目設置不合理，導致特訓營培訓效果事倍功半。在進行調研時，絕大部分的企業員工都希望加強特訓營培訓的針對性，這與特訓營培訓需求是否有效開展有直接的關聯。2、監督手段不力、溝通渠道不暢和特訓營培訓方法不當等原因，造成特訓營培訓效果事倍功半。特訓營培訓效果取決于特訓營培訓方法、特訓營培訓講師、特訓營培訓前期準備等多種因素，只有周全考慮，才能讓絕大部分學員都掌握。3、特訓營培訓缺少有效的評估機制，特訓營培訓成果缺乏轉化環境，造成特訓營培訓與實際工作脫節，以至于員工認為特訓營培訓意義不大。特訓營培訓轉化的成功率相當大程度上取決于是否有能夠促進特訓營培訓成果轉化的環境，特訓營培訓還必須與激勵、考核相掛鉤，否則易導致員工學了就忘，覺得特訓營培訓對工作幫助不大，認為特訓營培訓沒有太大用處。4、特訓營培訓是全能的，只有出現問題就想到特訓營培訓。這就走入了另一個誤區，過分重視特訓營培訓，讓特訓營培訓擔負了"不能承受之重"。特訓營培訓只能解決"不能的問題"，解決不了"不為的問題"。
特訓營培訓體系建設：1、制訂并完善特訓營培訓管理制度。根據特訓營培訓調查結果和執行反饋的情況調整現有的管理制度和流程。明確人力資源部特訓營培訓機構、職能系統部門聯系人、特訓營培訓負責人的職責分工;明確特訓營培訓管理體系的基礎架構;建立企業基礎特訓營培訓管理平臺;規范特訓營培訓工作的管理;為特訓營培訓工作的開展提供相應的管理依據。2、建設特訓營培訓管理團隊。成立特訓營培訓管理小組，開展對各管理團隊特訓營培訓負責人的相關特訓營培訓，加強特訓營培訓管理經驗的溝通與交流。提升團隊的特訓營培訓管理意識和水平。通過建立團隊間的管理機制，培養一支企業的專業特訓營培訓管理團隊。3、組建內部特訓營培訓師團隊。制訂《內部講師團隊管理辦法》選拔具有特訓營培訓授課能力的優良管理人員組成內部講師團隊。包括培養一批具有較高素質的公共課程特訓營培訓師和產品專業特訓營培訓師;保證企業的每個部門有一名崗位技能特訓營培訓師;確定各部門新員工帶領人，并明確帶領人職能和獎懲措施。特訓營培訓實質上是一種系統化的智力投資。
企業特訓營培訓項目依據：1.以工作崗位標準為依據。企業的職工都有在崗的標準和要求(包括知識\技能、工作態度等)。這些標準和要求是企業職工上崗的基本標準，若企業的職工不具備他所要上崗的崗位標準和要求，就應該通過特訓營培訓達到上崗標準;2.以生產質量標準為依據。質量是企業的生命，不同的生產質量標準對企業有著不同的人力資本結構和等級的要求。在當今科技知識迅猛發展的時代，對于生產質量標準也在不斷更新和提高，使企業的生存和發展始終處于一個不斷變動的經濟技術環境之中。作為企業人力資本的職工，當然也脫離不了企業所處的環境，在知識、技能和工作態度方面必須與這種不斷變動的外部環境相適應，不斷更新知識，提高技能，以滿足生產質量標準的要求;3.以企業的發展目標為依據。企業發展目標的確立必然對企業人力資本結構和等級提出要求。養成良好的特訓營培訓管理習慣:不要在試用期內對員工進行特訓營培訓。湖北3天2夜特訓營學費
企業特訓營培訓項目依據：以生產質量標準為依據。天津3天2夜特訓營公司
特訓營培訓方法：1、案例研討法。一種用集體討論方式進行特訓營培訓的方法，與討論法不同點在于:通過研討不單是為了解決問題，而是側重培養受訓人員對問題的分析判斷及解決能力。在對特定案例的分析、辯論中，受訓人員集思廣益，共享集體的經驗與意見，有助于他們將受訓的收益在未來實際業務工作中思考與應用，建立一個有系統的思考模式。同時受訓人員在研討中還可以學到有關管理方面的新認識與新原則。2、師徒式培訓法。又稱現場個別培訓強調單個的一對一的現場個別特訓營培訓是一種傳統的特訓營培訓方式。做法是，受訓人員緊跟在有經驗的老職工后面，一邊看，一邊問，一邊做幫手，來學習工作程序。在企業特訓營培訓實踐中，這種師傅帶徒弟的個別特訓營培訓方法仍在運用。然而，企業的特訓營培訓部必須對采用師徒式特訓營培訓方法的崗位做有效的特訓營培訓組織指導，才能確保特訓營培訓獲得良好的效果。天津3天2夜特訓營公司
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