豎笛：是歐洲一種歷史悠久的樂器，從中世紀起開始使用，它起源于15世紀的意大利，十六至十八世紀盛行于歐洲各國。豎笛音色優美圓潤，是歐洲重要的管樂器，也是巴洛克時代的標準獨奏樂器簫：起源于中國，其歷史可以追根溯源到遠古時期。中國考古學表明，目前出土文物中發現了有距今七千多年的骨質發聲器，考古學家稱之為“骨哨”。這批骨哨是用鳥禽類中段肢骨制成的，古代人將骨骼中的骨髓抽掉，形成一支中空的骨管，然后在管壁上打有孔洞，它們長7厘米左右，管徑6--8毫米，略呈弧曲形。在凸弧面上開有二或三孔，可以吹出幾個音來，于是就形成了骨哨。盡管考古學家們稱之為骨哨，但從它的形狀、結構和發聲原理同現代簫笛作一比較，已基本上具備了樂器的雛形。口風琴避免特強光線的直射，使琴體變形。浙江鈴鼓專賣店
說起口琴，相信許多父母會說，口琴那么簡單，沒有什么好介紹的。其實，口琴可說較易學難精了，你可以說你會口琴，但你能說把口琴吹的技驚四座嗎?不過作為較易上手的樂器，到是可以做為孩子入門的好方法。相信假以時日，孩子的音樂素養必能提高。 學口琴的好處 1、口琴容易攜帶，可以在更多的場合表現。 2、口琴相比其他樂器更容易學，表現力強，音色悠揚，婉轉。 3、口琴能鍛煉肺活量和腹隔膜，對健康有好處。 4、吹口琴還能。 5、得到音樂和藝術熏陶。這個是顯而易見的不做過多分析。請各位琴友仔細聆聽自己的曲子，再菜的吹奏也有動人心弦的地方。藝術都是相通的，當你有比較高的音樂造詣時(既可能是演奏造詣也可以是欣賞造詣)，相信對藝術的感覺可以讓你更容易理解其他樂器，甚至其他門類藝術。 上海鈴鼓選哪種玩得熱鬧的時候，音樂總是那個點燃氣氛的火苗。
全音階口琴 這是歐美十分流行的一類口琴。由于較為常見的類型具有十個孔的緣故，十孔口琴「10-Holes Harp」又叫布魯斯口琴/藍調口琴。此類口琴一孔兩個音，多使用Ritcher調音方式——低音沒有4和6，卻又有兩個5。這樣的設計原本是考慮到民族音樂的需要同時可以演奏一些和弦而產生。但是壓音（Bending）技術的出現，使得原本缺失的音能夠演奏，同時也給布魯斯口琴增添了獨有的魅力，甚至可以說，這是布魯斯口琴之所以成為布魯斯口琴的原因。這恐怕是設計者當初萬萬沒有想到的。此類口琴的特色在于它的小巧和獨特的音色，是一種極為“人性化”的樂器。在布魯斯音樂中，此類口琴具有和吉他比肩的地位。除此之外，布魯斯口琴還很適合演奏一些具有民族風味的曲子。此類口琴學習的難度比復音也要大一些，一個重要的原因是壓音技術的靈活運用需要長期的練習，同時布魯斯口琴獨特的樂理也需要花一些精力來學習。
買的時候以為就是給小孩子隨便玩玩的，模擬的那種，結果沒想到居然是真的能吹出歌，而且音色還特別好聽。質量也很好，用了這么久也沒掉色。孩子非常愛吹，這個口琴已經成了我們的旅行必備，坐不住了就拿出來吹吹。給寶寶買口琴也算是一種音樂啟蒙吧，比起那種聲光電的音樂玩具，我更推薦這種傳統、簡單、純粹的樂器玩具，比如小鼓，迷你小鋼琴，兒童口琴等類似的樂器。因為孩子可以真正通過自己的身體去感知音樂，操控音樂，這種直接、自然的聲音反饋，帶給孩子的體驗和感受是完全不一樣的。而聲光電玩具只要按了就有聲音，無論什么力度，聲音都是一樣的，這會給孩子帶來錯誤的認知和感覺。父母在給寶寶購置玩具時，應從孩子的角度去選擇。
24孔和28孔口琴區別: 24孔口琴是常規標準音域音階與音位的口琴，28孔口琴是一種寬音域口琴。吹奏方法28孔和24孔沒有太大區別，28孔是在24孔音域上多了四個琴格音，分別為倍低音3、6、7和中音1，擴展了口琴的低音區。 重音和復音口琴的區別: 重音口琴:下孔比上孔低一個八度，吹奏比復音費力，音色低沉柔和。 復音口琴:上下孔音高一樣，吹奏省力，音色明亮。 小孩學習各類樂器都不能過早學習，較好選擇一個適宜的年齡學習，口琴自然也不能例外，可是小孩幾歲才可以吹口琴呢?下面是小編整理的兒童學口琴的較佳年齡，歡迎閱讀參考。學口琴的適宜年齡適宜年齡：7歲以上 原因分析：管樂全靠用氣流沖動簧片和音孔而發出聲音，因此沒有一定的氣量是練不好管樂的。所以練習笛子和口琴不宜年齡太小。 如果有這個意向，不妨讓小孩首先練練唱歌，增強一點樂感、鍛煉一下肺活量，等小孩到了7、8歲，對聲音掌握比較穩定，同時有一定的肺活量時，再讓其學口琴，這樣就會事半功倍。玩具外形光滑無銳角，能發出聲音的玩具聲音不能太大。廣東兒童口風琴好學嗎
作為玩具，由于口風琴易掌握，容易吹出簡單的旋律。浙江鈴鼓專賣店
學習口琴的好處：在器樂教學中培養孩子們的團隊合作精神 在以后的生活中，團結、合作是非常重要的。培養孩子們的合作精神，包括教育他們懂得如何協調自己和他人，使得整體活動得以順利進行，這是非常必要的。我通過器樂吹奏的過程讓他們知道，若要使樂曲演奏的秩序不被打亂，每個成員的表現欲都得到較大限度的滿足，就需要每個人共同努力，學會考慮怎么做才能使團隊的努力收到較好的效果。在分別練習好了的情況下，進行集體的協作是非常重要的。分工合作，孩子們也非常喜歡這種合作的方式。對于某些表現欲較強的孩子，他們不愿意默默無聞埋沒在樂隊里，時常在合奏時發出各種怪聲，已期引起大家的注意，常常引起哄堂大笑，他們就有種滿足感。這個問題提出來了幾次，可收效甚微，怎么辦好呢?于是拿來錄音機，把他們合奏的曲子悄悄錄了下來，當我重新放出了他們的“杰作”時，他們都笑不出來了。浙江鈴鼓專賣店
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