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來源: 發布時間:2022-10-18

學校在教學中,嚴格訓練,培養良好的思想品質、組織紀律、綜合素質、團隊意識和集體精神。培養"召之即來、來之能戰,戰之必勝"的**預備役合格人才。以人為本,注重培養學生自我管理能力和吃苦耐勞的精神。 學校教學宗旨:以質量求生存,靠誠信謀發展。學校口號:我是人才,言敗,努力學習,愛國奉獻!西部開發百業興,軍校崛起添雄風!貴州省六盤水市軍事技能職業學校面對21世紀的發展機遇與挑戰,以技能為特色,以培養人才和服務社會為中心,將打造出職業教育的新輝煌!六盤水市軍事技能職業學校,專業有特色,就業有保障,升學有希望!六盤水誠信職業學校電話

六盤水市軍事技能職業學校教學理念:1、嚴格管理狠抓落實.學校實行全封閉式準化管理,周一至周五全封閉式管理,周六、周日輪流化訓練;實行三簽到、三清查、三抽查的三三制管理模式,為學校建立了一支紀律嚴明的隊伍.2、細節管理,嚴格有方.學校每位老師都對工作負責,對崗位負責,認真做到人人都管理,處處有管理,事事見管理.工作要日清日結,每天都要對當天的情況進行登記檢查,發現問題及時糾正,及時處理,對家長反映的問題一般應在短時間內及時處置完畢并給予家長反饋.3、傳遞正能量,安全又安心,學校精心搭建有利于學生健康成長的活動平臺積極組織"孝敬父母、尊敬師長、敬老愛幼、遵紀守法教育、文明禮貌"等方面的活動,讓學生內外兼修、人格積極、樂觀、并保持與家長順暢溝通,積極與家長攜手,共同塑造學生正確的價值觀.4、尊重孩子,愛心育人.學校每位老師都以"尊重學生、完善學生"為己任,以尊重學生的學習權利,選擇權利等,使學生真正做到"會學習、會選擇、會運動、會休息"得到身心的發展.我相信,我校始于尊重,重在細節的管理,讓每一位老師和同學感受幸福,享受幸福、創造幸福、走向幸福。什么職業學校聯系方式走進六盤水市軍事技能職業學校大門,跨進致富大門!

    關注某個職業領域的技術新突破,傳遞技術發展的新動態,展示該職業領域的重大技術難題;f)展示人類不合理運用技術所產生的負面效應,培養學生正確的技術觀;g)按照技術知識點或重要技術發明的方式組織內容,要具有明確的層次結構;h)內容要具有科學性、客觀性、性,表述通俗易懂;i)專業術語應給出科學、嚴謹和通俗易懂的解釋,可采用超鏈接或知識庫來呈現。j)融技術性、知識性和好奇性為一體,圖文并茂,生動形象;k)每個技術知識點或重要技術發明,可采用圖像、二維/三維動畫、人機互動、視頻、音頻等及其組合來表達,并根據需要配上簡明扼要的文字介紹;l)每個技術知識點或重要技術發明的介紹,原則上不超過1屏;m)技術點至少200個,圖片至少100幅,視頻至少20個,動畫至少30個。、電子圖書、音樂、電影、視覺藝術收藏品等不同的數字化項目組成。數字圖書館的構建應考慮與國家、地區、行業和其它院校圖書館的共建共享。)系統應提供查詢、瀏覽、借閱和館際互借等流通功能;b)允許登錄到系統的用戶瀏覽目錄中的項目;c)允許登錄到系統的用戶提交查詢請求,選擇不同的查詢方式,具備顯示題名、主題、類型、來源等查詢結果的能力。

    

    是院校適應信息化環境下人才培養的基礎。校本資源建設應遵循以下原則:a)應從本校專業設置和課程建設的個性化需求出發;b)應明確需求,聘請行業**指導,組織專業隊伍,規范開發流程,做好組織驗收,推進教學應用;c)應有高標準的設計并采用主流技術;d)應保障資金與時間的持續投入;e)應提倡校企合作、校際聯合、共建共享。)資源的建設應遵循以下順序原則:先利用開放資源、再考慮引進資源、開發校本資源。在利用校本資源、引進資源、開放資源上應形成不同的特色,取長補短、互相補充,對促進職業院校的專業交流、教學創新發揮積極作用;b)應以開放、共享為原則,使資源比較大化服務于職業教育事業,避免資源庫成為信息孤島,造成浪費;c)應注重優勢資源互補,同類型職業院校應通過資源交流互惠互利,縮小不同區域經濟發展差異帶來的教育不均衡;d)應遵循相關教育資源標準,以利于資源共享、系統間互操作和資源重復利用;e)選擇、利用質量開放資源的同時,注意尊重和保護資源的開放許可協議,尊重版權,遵守國際公約與國內法律法規。,將通用性資源分為以下九類:a)媒體素材:是傳播教學信息的基本材料單元。

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    人員培訓體系應包括以下三個方面:a)培訓管理體系包括培訓制度、培訓政策、管理人員培訓職責、培訓信息搜集反饋與管理、培訓評估體系、培訓預算及費用管理、培訓績效考核管理等一系列與培訓相關的制度。b)培訓內容體系涉及信息化意識、信息化倫理、信息化知識、信息化技能,以及借助信息技術完成業務的能力等;c)培訓實施體系應包含確保學校培訓制度實施,并通過培訓活動的組織和落實、跟蹤和評估、改善和提高,體現培訓價值的一整套控制流程。、確保數字校園實施過程中有長期、持續的經費投入的制度形式。建立經費保障機制時應考慮以下因素:a)應設立常態化的數字校園建設與應用專項資金,形成制度化的可持續經費投入機制;b)應統籌考慮硬件經費和軟件經費、系統軟件經費和應用軟件經費、教學平臺經費和教學資源經費、建設經費和運行維護經費、系統建設經費和人員發展經費的合理比例,確保數字校園建設與應用形成良性循環過程;c)應加強經費投入的效益分析,形成項目應用效果的長期跟蹤辦法,建立專門的項目評估與審計制度。。

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    要以“升級平臺、充實資源、完善機制”為內容,以“條件硬化、應用優化、質量強化”為目標,以“服務教學、服務教師、服務學生、服務考核評價、服務行政管理”為導向,堅持需求牽引,建構以“1個職教大腦·數字駕駛艙系統、2個二級平臺、4個子系統和4個分中心”為主體的“國家職業教育智慧教育平臺”。三是用好藥,就是要分步推進實施。教育數字化是個復雜的系統工程,不可能“一口氣吃成胖子”,必須按照懷進鵬部長提出的“成熟先上”和“分步實施、持續完善”的思路,在“產權無爭議,安全有保障”的前提下,甩開膀子、邁出步子、闖出路子、干出樣子。我們將分三期建設“國家職業教育智慧教育平臺”:2022年3月底,率先上線專業與課程服務中心;6月底,完成其他各中心的開發和上線;12月底,完成平臺各規劃功能的開發和上線。主動求變:推進職業教育數字化轉型升級一是堅持內容為王,持續豐富資源。制定資源準入退出、產權保護和利益分配規則,定期發布數字化資源建設指導性目錄,進一步健全完善引導、市場參與的職業教育數字化職教資源共建共享機制,激發政行企校等多元主體開發資源和持續更新的內在動力,不斷增加資源總量、提高資源質量。


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