茅毅先生是我國出名古琴演奏家，諸城派第六代傳人、廣陵派第十二代傳人，他出身古琴世家，十歲便跟隨祖母高松如女士學習古琴。高松如女士為明世家之女，聰穎好學、剛毅豁達、道骨仙風、淡泊名利，曾拜在諸城派名家詹澄秋門下學琴三十年，所受《長門怨》《流水》《高山》《歸去來辭》《搗衣》《水仙操》《平沙落雁》等三十余曲，是唯①全部學會詹澄秋琴曲的弟子，琴學造詣頗深。茅毅跟隨祖母學琴八年后，又拜廣陵派出名琴家梅曰強先生為師學琴十二載。前后二十余年的學琴生涯，使得茅毅先生深諳諸城派和廣陵派古琴藝術之精髓，南北琴藝的融會貫通，造就了他剛柔相濟的演奏風格。目前他已舉辦過數十場獨奏會,在全國十幾個城市設立“云雪堂古琴傳習中心”,志在傳播傳統的諸城派與廣陵派古琴藝術。常聽古琴可以令人清凈思維、恢復活力。中山小學古琴培訓班
琴在中國是一件歷史悠久的彈弦樂器，現在稱為古琴或七弦琴。相傳它蕞早是伏曦所制。古琴從誕生之日就與人類形影不離，就如同一位蕞親密的朋友。而自古以來，古琴就是君子、文人雅客愛逾性命的一件樂器。顧況在《王氏文陵散記》說道：“眾樂，琴之姬妾也。”在嵇康的《琴賦》中我們也看到：“眾器之中，琴德比較好”的說法。可見我國古代的文人對琴的評價是極高的。琴在他們心中有一種揮之不去的情結，這也是出現了“古琴文化”的一個原因。中學古琴培訓一節課多少錢古琴的流派繁多復雜，互相承遞影響。
云雪堂古琴傳習中心，由當代古琴演奏家茅毅先生創立于2004年，在全國各地皆設有分館，志在傳播諸城派與廣陵派。2005年在諸城開設“云雪堂古琴培訓基地”，是di一個教育部“非遺進校園”項目，至今已教授一千余人次。茅毅先生于1988年開始研究古琴制作，選材精良，制作考究，推崇唐、宋古琴溫勁內斂、恬淡沖和之音質，不求浮泛之聲。所斫制古琴于2018年在上海合作組織青島峰會上被作為國禮贈送給外國元首。教學內容以諸城、廣陵二派為主，傳承有序，遵循傳統教學法，秉承口傳心授的教學理念，以文人琴為風格，強調歷時的、審美的、技術的三統一。
古琴，是靈動的音樂，每一根琴弦都能演奏出美妙的樂曲，所以我們熱愛古琴，用心學之。但學習古琴更應該追求神韻。如果一味的埋頭練琴，技法雖然嫻熟，運指固然流暢，但未必能得其神韻。練琴神為上，練氣次之，練曲再次之。琴的神韻不可輕視。而練神的重要一環是多思。想得熟，思得深，漸可入神。琴之好丑，在心與手。若忽視思，只重苦練，到蕞后只算得上一個彈琴的熟練操作工、一個琴匠而己，難有佳曲。神，是彈琴成功的靈魂，琴曲的生命。云雪堂古琴傳習中心秉承口傳心授的教學理念，以文人琴為風格。
古琴是中國精英文化的象征，列“琴棋書畫”四藝zhi首，其文化內涵遠遠超出音樂范疇。2003年中國的古琴藝術被列入了聯he國教科文組織“人類口頭和非物質文化遺產代表性作”名錄。千百年來，諸城這片土地與古琴淵源頗深。從“舜制五弦”雅音已經流布了數千年。18世紀末，歷經幾代琴家不斷探索，逐步形成了一個具有單獨風格、技巧和曲目傳譜的古琴流派—“諸城派”，“諸城派”也叫“山東諸城派”或“瑯琊派”，是惟一誕生并存活至今的北方流派，曾開創了中國傳統音樂文化與現代高等教育相得益彰的先河。琴樂被譽為“文人音樂”。江蘇兒童古琴培訓招生
零基礎古琴培訓到云雪堂古琴傳習中心。中山小學古琴培訓班
隨著媒體融合縱深發展，廣電已從技術、產品層面的升級進入了機構變革、生產流程再造、服務模式創新的深層次融合發展新階段，這就要求傳媒、廣電行業具備與之相適應的生產觀念和運營能力，也迫切需要著力于把握傳媒、廣電發展的方向導向、聚焦目標任務、緊盯主攻方向、強化技術支撐、創新體制機制等方面，為建設全媒體新格局創造良好的環境，推動產業高質量發展。樂器只有不斷發展才能使我國的行業擁有光明的未來。中國的電視傳媒行業的興起，通過近40年的發展我國的電視傳媒行業逐漸的成為人們日常生活中貼近的行業之一。近兩年，隨著監管部門對互聯網內容亂象的集中整治，互聯網行業對良好內容的需求進一步加大，傳媒、廣電的內容優勢也將在下一輪競爭中凸顯。無論技術革新的速度有多快，內容為王永遠不會過時。目前許多比較擁有影響力的電視節目皆擁有銷售的特征，這些電視節目將視角放在了人本身上，讓許多的觀眾們產生了共鳴，這樣的節目的關注度自然是相當的高的。中山小學古琴培訓班
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