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我和我的碼立創(chuàng)玩具王國(guó)
去年生日時(shí)，爸爸送給我一套藍(lán)白相間的禮盒，盒蓋上印著閃爍熒光的“碼立創(chuàng)”字樣。拆開(kāi)層層包裝，上百塊色彩繽紛的立方體零件像彩虹碎片般散落在工作臺(tái)上，每塊積木側(cè)面都嵌著銀色的導(dǎo)電觸點(diǎn)，配套的傳感器模塊、馬達(dá)組件和編程手冊(cè)讓我瞬間心跳加速——這可不是普通的積木玩具?。
嘗試時(shí)，我按照說(shuō)明書(shū)將淺藍(lán)色基礎(chǔ)板與橘色支架拼接，用六邊形連接器固定出機(jī)器人的骨架。當(dāng)把圓盤(pán)狀的紅外傳感器裝在“頭部”，LED燈珠突然亮起暖黃色的光，仿佛給機(jī)器人注入了生命?1。讓我驚喜的是通過(guò)手機(jī)APP編寫(xiě)指令，讓機(jī)器人完成原地旋轉(zhuǎn)、揮手等動(dòng)作。記得次調(diào)試時(shí)馬達(dá)發(fā)出刺耳的噪音，我反復(fù)檢查齒輪咬合角度，終于發(fā)現(xiàn)是2號(hào)軸桿裝反了方向，修正后機(jī)器人流暢舞動(dòng)的瞬間，我激動(dòng)得跳了起來(lái)。這套玩具神奇之處在于它的無(wú)限可能。上周我用壓力傳感器和蜂鳴器模塊制作了“防盜寶箱”，當(dāng)有人觸碰箱蓋就會(huì)響起警報(bào)；昨天又將濕度感應(yīng)器與風(fēng)扇組件結(jié)合，做出了能自動(dòng)調(diào)節(jié)室內(nèi)通風(fēng)的智慧小屋。編程界面的可視化積木塊就像魔法拼圖，把“如果...那么...”的邏輯語(yǔ)句變成具體動(dòng)作，看著自己設(shè)計(jì)的流程圖讓機(jī)械臂準(zhǔn)確夾起乒乓球時(shí)，仿佛成了掌控科技的小巫師?。
假期表弟來(lái)我家，我們把所有零件攤滿(mǎn)地毯進(jìn)行創(chuàng)意比拼。他負(fù)責(zé)搭建可伸縮的云梯消防車(chē)，我專(zhuān)攻火焰報(bào)警系統(tǒng)的電路連接。當(dāng)兩個(gè)作品通過(guò)藍(lán)牙模塊成功聯(lián)動(dòng)，消防車(chē)自動(dòng)駛向“起火點(diǎn)”并升起云梯時(shí)，我們擊掌歡呼的聲音把媽媽都引來(lái)了。現(xiàn)在班里成立了碼立創(chuàng)俱樂(lè)部，大家經(jīng)常交換模塊零件，小雪用震動(dòng)馬達(dá)做出了會(huì)跳舞的八音盒，小杰甚至用光電傳感器復(fù)原了古代日晷?13。
現(xiàn)在我的書(shū)架上陳列著二十七個(gè)自己創(chuàng)作作品，從簡(jiǎn)單的發(fā)光徽章到三層立體停車(chē)場(chǎng)模型，每個(gè)作品都記錄著思維綻放的火花。這套玩具不僅讓我理解了電流回路、齒輪傳動(dòng)等物理原理，更教會(huì)我“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題—拆解步驟—反復(fù)驗(yàn)證”的工程思維。每當(dāng)月光灑在那些閃爍的LED燈帶上，我總會(huì)想：也許未來(lái)的某天，這些小小立方體拼湊出的，正是改變世界的科技藍(lán)圖。
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