感覺統合理論理論提出由美國南加州大學臨床心理學博士愛爾絲()于1969年首先系統提出。[3]理論研究1970年歐美、日本先進國家，問題兒童日趨嚴重，經數百位研究者共同研究，終于1972年由美國南加州大學愛爾絲博士()根據腦功能研究，提出感覺統理論。愛爾絲博士認為感覺統合是指將人體各部分感覺信息輸入組合起來，經大腦統合作用，完成對身體內外知覺做出正確反應。愛爾絲博士提出的感覺統合治療方法為這些兒童提供了矯治的機會，也解決了家長和老師為高智商低成績兒童現象的煩惱。術語運用領域感覺統合術語廣泛的應用與行為和腦神經科學的研究，也就是說感覺統合的理論是由腦神經神經生理學基礎發展而來。簡單地講，感覺統合是一種大腦和身體相互協調的學習過程，沒有感覺統合，大腦和身體都不能發展。我國的有關研究表明，在兒童中存在不同程度的感覺統合失常者占10-30%。感覺統合失常的罪魁禍首，是都市化生活和小家庭制度。感覺統合不足的影響造成的行為失常：好動不安、注意力不集中、笨手笨腳、嚴重害羞等，一直打擾著老師和家長。 學生處在緊張和憂郁的情況下當我們的學習壓力過大,其注意力水平就下降了,所以要想注意力好，心理狀態.光明區自閉癥兒童注意力訓練課程
第二，確保所有東西井然有序。你清晨醒來元氣滿滿的，準備開始新的一天，但當你走到辦公桌前時，卻發現他亂七八糟的，這可不是什么鼓舞人心的場面，對吧，花十分鐘。清理垃圾，整理桌子，好好擦一擦，清空垃圾桶，把你所有的筆都放進筆筒里，看看自己的勞動成果，是不是感覺非常自豪。你還需要正確擺放你的桌椅。我們說的是從人體工學的角度，如果你整天坐在一個高度不對的屏幕前，或者你的椅子不能很好的支撐你的身體，你是會傷到自己的。拿一杯水，一杯咖啡，關掉手機，現在你沒有任何干擾了，可以開始工作了。寶安區語言發育遲緩兒童注意力訓練哪家效果好一些不良的家庭教育方式，如過度溺愛或嚴格要求，都可能影響孩子的行為和注意力。
其他注意力訓練還包括：進行身體活動。身體活動可以幫助小孩釋放過剩的能量，提高他們的專注力。可以讓小孩參加一些體育運動，比如游泳、跑步、打籃球等，這樣可以幫助他們放松身心，提高注意力。給予小孩適當的獎勵和鼓勵。小孩的注意力訓練是一個長期的過程，需要家長和教育者的持續關注和支持。當小孩在注意力訓練中取得進步時，家長和教育者應該給予適當的獎勵和鼓勵，讓他們感受到自己的努力得到了認可和肯定。總之，小孩的注意力訓練是一個需要耐心和指導的過程。
所以,家長要注意力這些,在孩子很小的時候要注意她的飲食,在高考和中考時,也需要注意飲食,這樣才能保障上課專心致志.如果不想讓孩子處于緊張和產生憂郁心情,那不要過多的批評,多一些鼓勵和肯定,如果一些批評言語會讓孩子變的緊張和壓抑,那注意力就分散了,其聽課效率下降,學習成績就退步了.
所以,家長要注意力這些,在孩子很小的時候要注意她的飲食,在高考和中考時,也需要注意飲食,這樣才能保障上課專心致志.如果不想讓孩子處于緊張和產生憂郁心情,那不要過多的批評,多一些鼓勵和肯定,如果一些批評言語會讓孩子變的緊張和壓抑,那注意力就分散了,其聽課效率下降,學習成績就退步了. 學習靜不下心來，不能維持在20分鐘以上.
成年后注意力也就在30分鐘以上,有意注意是指孩子有目的性 持續的注意某個事物需要的時間.注意力與你的心理 飲食有關,有些學生總是反映自己聽課愛走神,這可能與精神狀態有關,學生處在緊張和憂郁的情況下,上課注意力就會下降,當我們的學習壓力過大,其注意力水平就下降了,所以要想注意力好，就得休息好,并調整自己的心理狀態.
成年后注意力也就在30分鐘以上,有意注意是指孩子有目的性 持續的注意某個事物需要的時間.注意力與你的心理 飲食有關,有些學生總是反映自己聽課愛走神,這可能與精神狀態有關,學生處在緊張和憂郁的情況下,上課注意力就會下降,當我們的學習壓力過大,其注意力水平就下降了,所以要想注意力好，就得休息好,并調整自己的心理狀態. 注意力集中就像平穩駕駛：當興奮不足的時候，大腦感到困頓并且走神.光明區語言發育遲緩兒童注意力訓練哪里好
注意力訓練主要針對哪些人群？光明區自閉癥兒童注意力訓練課程
經常我們會遇到這樣的情況：學生背語文課文，上高一時背《 阿房宮賦 》當時一看這么長，就懶背的，自習的時候就看其他書，後來全班只剩下幾個人沒背過，就急了，放下其他的所有事，集中注意力去背，結果用了一個早自習就記住了，但是過了幾天就忘了，因為搶記的東西，記得快忘得也快 !從上面的例子可以看出來記憶力和注意力是有一定關系的，注意力高度集中時記憶力應該是比較好的，記東西很快，而且記得牢。經常我們會遇到這樣的情況：學生背語文課文，上高一時背《 阿房宮賦 》當時一看這么長，就懶背的，自習的時候就看其他書，後來全班只剩下幾個人沒背過，就急了，放下其他的所有事，集中注意力去背，結果用了一個早自習就記住了，但是過了幾天就忘了，因為搶記的東西，記得快忘得也快 !從上面的例子可以看出來記憶力和注意力是有一定關系的，注意力高度集中時記憶力應該是比較好的，記東西很快，而且記得牢。光明區自閉癥兒童注意力訓練課程