贛州技術學校面向宜春市招收品德良好學生

贛州市前沿職業技術學校是經贛州市行政審批局批準設立，由贛州市贛縣區教科體局主管的一所以培養智制造、大數據與工業物聯網技術、汽車智能網聯、數字媒體技術等高新技能復合創新型人才的中等職業學校。學校位于贛江之濱、贛州市中心城區的贛南大道旁，交通便利、環境優美，總投資4億元，總建筑面積67980㎡，占地面積128畝，教學設備設施齊全，目前擁有3D打印實訓室、汽車維修理實一體化實訓中心、VR虛擬仿真元宇宙實訓平臺、智能制造、計算機中心、舞蹈室、琴房等實習實訓中心。學校規劃建設五大專業集群，重點打造三大專業集群，一是智能制造專業群，二是工業物聯網專業群，三是現代服務專業群。學校緊緊圍繞當地支柱產業急需的智能制造、數字經濟人才，開設工業數字化設計、工業機器人編程與操作、智能制造的中控平臺的搭建、增材制造師、激光加工師、新能源汽車維修師、數字化網絡媒體設計等專業。贛州市前沿職業技術學校專業課程有:現代通信技術應用。贛州技術學校面向宜春市招收品德良好學生

贛州市前沿職業技術學校師資力量雄厚，師資結構合理，學校現有專、兼職教師70余人。同時擁有一支來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的學科帶頭人、名師和來自當地企業技術骨干，能工巧匠組成的兼職團隊。學校規劃建設五大專業集群，重點打造三大專業集群，一是智能制造專業群，二是工業互聯網專業群，三是現代服務專業群。重視數字技術專業建設與產業鏈動對接，形成群產鏈動、靶向供給的專業建設總目標。學校緊緊圍繞當地支柱產業急需的智能制造、數字經濟人才，旨在為贛州培養:工業數字化設計，工業機器人編程與操作，智能制造的中控平臺的搭建、管控與運維、智能檢測、模具設計師、增材制造師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網聯師、數字化網絡媒體設計等方面的人才。前沿技術學校面向沙石縣招收想學數字媒體技術應用專業學生贛州市前沿職業技術學校著力培養數字媒體技術應用技能復合型人才。

贛州市前沿職業技術學校是一所全日制民辦中等職業技術學校，隸屬于贛州市贛縣區教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業技術學校。學校位于贛州市贛縣區梅林鎮城北大道12號，現有一個主校區，總占地面積81397.6平方米，建筑面積31428.2平方米。開設14個專業，現有專任教師77人，全日制在校生1217人。現有教學大樓、多功能報告廳、圖書室、田徑場、學生公寓、食堂等功能設施；擁有汽車實訓基地、3D打印實訓室、琴房、舞蹈房、計算機房、VR虛擬仿真實訓平臺、無人機理實一體化室、工業機器人理實一體化室、新能源汽車檢測等校內實訓中心。

贛州市前沿職業技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區的贛南大道旁，交通便利、環境優美；

我們學校還與眾多企業建立了良好的合作關系，為學生提供了廣闊的實習和就業機會。畢業生就業率高，就業質量好，得到了用人單位的一致好評。在這里，我要特別強調的是，中職教育并不是終點，而是一個新的起點。通過在中職學校的學習，學生可以繼續深造，提升自己的學歷和能力。 贛州市前沿職業技術學校旨在為贛州培訓智能制造平臺搭建方面的人才。

贛州市前沿職業技術學?，F有實習實訓設施設備先進，形成了虛、實交互，產教融合，校、企無縫對接的實習實訓體系。目前擁有3D打印實訓室、汽車維修理實一體化實訓中心、VR虛擬仿真元宇宙實訓平臺、智能制造、電商、計算機中心、舞蹈室、琴房等實習實訓中心。學校致力發展產教融合實訓基地，建設“摩爾元宇宙產業學院”和“西門子數字工業協同創新中心”打造教學實習實訓基地、虛擬仿真實訓基地、產教融合實訓基地相輔相成的綜合教學和實習實訓模式，奠定了**技術培養的基礎。重點打造三大學校規劃建設五大專業集群，專業集群，一是智能制造專業群，二是工業互聯網專業群，三是現代服務專業群。強調數字技術專業建設與產業鏈動對接，形成群產鏈動、靶向供給的專業建設總目標。學校緊緊圍繞當地支柱產業急需的智能制造、數字經濟人才，旨在為州培養:工業數字化設計，工業機器人編程與操作，智能制造的中控平臺的搭建、管控與運維、智能檢測、模具設計師、增材制造師、激光加工師、新能源汽車維修師、汽車智能網聯師、數字化網絡媒體設計等方面的人才。贛州市前沿職業技術學校擁有琴房。技術學校面向景德鎮市招收想學無人機操控與維護學生

贛州市前沿職業技術學校專業課程有:數字媒體技術應用（網絡直播+新媒體運營）。贛州技術學校面向宜春市招收品德良好學生

贛州市前沿職業技術學校數字賦能，打造互聯互通的智能化實訓管理平臺與西門子、海爾等**企業深度合作，將數字孿生技術、西門子工業物聯網與SCADA技術應用于實訓基地信息化管理，加快實踐教學信息化管理平臺的構建步伐，通過“信息技術+”改善實踐教學條件，實現基礎設施與實訓設備的互聯互通，對實訓基地中的設備運行、學生實訓、教師教學、資源共享等方面進行實時監控和在線管理;運用實踐教學數據分析，精細分析教師、學生的教與學情況，定向推送相應改善策略，實現對實訓教學閉環反饋的全過程精細化管理，提高實訓效果和管理效率。贛州技術學校面向宜春市招收品德良好學生