贛縣前沿學校智能制造專業群面向崇義招想學汽車制造學生

    贛州市前沿職業技術學校是一所全日制民辦中等職業技術學校，隸屬于贛州市贛縣區教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業技術學校。贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求，贛州市前沿職業技術學校專業有智能制造專業，他的班級有智能設備運行與維護。智能產線方向:機械制圖與CAD、機械基礎、電工電子技術及應用、智能島技術、智能產線技術、鉗加工技術、智能島裝調與維修技術、傳感器及應用、智能產線安裝與維修技術、智能島編程與操作、智能產線編程與操作、智能島管控與運維、智能產線管控與運維一個現代企業的良性運作，必須有許多自動化、數字化機械的單體聯動，形成智能產線與智能島，在“無人車間"與黑燈工廠智能自動上下料制造檢測零件。因此，智能島編程與操作員管控與運維、智能產線編程與操作員管控與運維就成了企業的靈魂與**。 贛州市前沿職業技術學校智能制造專業智能設備運行與維護應用主要課程有：智能設備編程與操作。贛縣前沿學校智能制造專業群面向崇義招想學汽車制造學生

贛州市前沿職業技術學校是一所全日制民辦中等職業技術學校，隸屬于贛州市贛縣區教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業技術學校。贛州市前沿職業技術學校專業有智能制造專業群。智能制造專業群的增材制造技術應用 ( 3 D 打 印 )由于3D打印行業的快速發展，使3D打印行業擁有廣闊的市場前 景，目前我國3D打印行業的專業人才缺口超過千萬，尤其是制造行業 對3D應用人才需求比較大，缺口約為800萬人，3D打印服務于八大行業， 且需求還在不斷攀升。隨著3D打印技術的成熟與高速發展，3D打印應 用范圍也就愈加***，3D打印專業學生就業范圍也隨之提升。江西前沿學校智能制造專業群面向石城招想學汽車制造學生贛州市前沿職業技術學校智能制造專業機電技術應用就業方向有：檢測中心的現場技術人員。

贛州市前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求。贛州市前沿職業技術學校秉承“求是、創新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛州市前沿職業技術學校智能制造專業群班級智能設備運行與維護的課程有：計算機應用技術。

智能制造工程就業前景及工資待遇?就業前景如何?智能制造是近幾年來比較新的一個專業，現在很多企業都是以智能制造為目標，對外的宣稱也是智能制造，從這個方面也可以看出來智能制造現在正在不斷的興起，這個行業的發展也會需要大量的智能制造的**人才，究竟智能制造工程就業前景如何?智能制造工程專業是比較新的專業，與大數據、人工智能專業一樣，都是為了適應產業結構升級而推出的專業，從發展前景來看，智能制造工程專業是不錯的選擇。

贛州市前沿職業技術學校成立于2016年，屬贛州市教育局，贛縣區教育科技體育局管轄，辦學層次為中等職業高中，學制三年；學校位于贛江之濱，贛州市中心城區的贛南大道旁，交通便利、環境優美；校園建有60多個多功能教室，擁有3D打印實訓室、無人機理實一體化實訓室、新能源汽車理實一體化實訓中心、虛擬仿真平臺（接引杭州實訓基地為主）、計算機中心、舞蹈室、琴房、實習實訓中心等學習場所；今年已建成投入使用新校舍面積9626平方米，實訓中心、多功能報告廳、圖書室、田徑場、藍球場、餐廳等，南北通透的新宿舍內設有洗衣房、空調、吹風機、干濕分離的淋浴間、洗漱區等功能齊備、布局合理的學習、活動、生活設施。 贛州市前沿職業技術學校智能制造專業無人機操控與維護主要課程有：無人機構造與原理。

不同層次的高校均有開設智能制造工程專業，但培養方向有所不同，比如有的以培養科研型人才為主，有的以培養技術應用型人才為主，有的以培養技術操作類人才為主，因此**課程會有所不同：以培養智能制造領域科技研發、產品與裝備設計類人才為目標的天津大學，**課程包括：產品設計基礎、先進制彎空唯造技術、人工智能基礎、機器人技術與應用、自動控制原理、制造系統規劃與設計等；以培養技術應用性人才為住的上海第二工業大學，其智能制造工程專業的**課程主要包括機械工程基礎、電工與電子技術、計算機網絡與工業物聯網、RFID技術與應用、工智能技術及應用、計算機智能控制系統、數控機床與編程、傳感器與檢測技術、智能裝備故障診斷與維修、智能儀器技術、數字化制造技術、智能生產計劃管理（MES/ERP）等。

贛州前沿職業技術學校擁有一支理念先進、責任心強的教學團隊；有一個視野開闊、由名校校長帶領的管理團隊；引進來自浙江大學、杭州科技職業技術學院、杭州電子科技大學及浙江金融職業技術學院等院校的教學資源以培養質量師資，提高教學能力。學校圍繞智能制造、數字經濟的人才需求，重點打造五大專業集群； 贛州市前沿職業技術學校智能制造專業無人機操控與維護就業方向有：電力巡檢。江西前沿學校智能制造專業群面向石城招想學汽車制造學生

贛州市前沿職業技術學校智能制造專業智能設備運行與維護應用主要課程有：通用智能設備裝調。贛縣前沿學校智能制造專業群面向崇義招想學汽車制造學生

贛州市前沿職業技術學校是一所全日制民辦中等職業技術學校，隸屬于贛州市贛縣區教育科技體育局。學校始建于2016年；2018年被評為江西省達標中等職業技術學校；2022年更名為贛州市前沿職業技術學校。贛州市前沿職業技術學校秉承“求是、創新、精進、自強”的校訓和“技術同步育人才，求實創新治學校”的辦學理念，以“辦人民滿意的職業教育”為辦學宗旨，以建設成“江西前列、全國**的職業學校”為辦學目標，以“教書育人、管理育人、服務育人”為管理理念。在專業課外增設興趣選修課、跆拳道、籃球隊、**班、舞蹈班、合唱團、文學社、書法、繪畫攝影等興趣活動社團，開拓學生新技能、豐富學生的課余文化生活。贛縣前沿學校智能制造專業群面向崇義招想學汽車制造學生