因此,我要告訴所有年輕的父母:在準備懷孕、準備養育孩子時,一定要做好思想準備,在孩子出生后的首先年不管如何辛苦、如何艱難,一定要自己帶孩子,不要讓孩子離開你!在孩子12歲之前,不要隔絕了孩子與你的依戀關系;孩子年齡越小越需要你;你帶孩子的時間越多,孩子對你的依戀越深。父母對孩子的心理影響力與心理控制力,不在父母掙錢有多少,也不在父母多有知識,更不在父母的事業有多成功,只在你為他生命的初期付出的辛苦有多少;在你為他依戀時期(指12歲以內)的相伴時間有多少!孩子的依戀期就那么短短的十幾年,機不可失。給孩子上早教的媽媽,一般都有自己的想法和訴求。南頭幼兒啟蒙早教家政公司
素養教育有三粒種子,它們分別是:友善、思考、獨自。表現一個人素養的體系有兩個維度:1、必備品格;2、關鍵能力。它涉及三個領域:道德、能力、情意。不同年齡的孩子,素養教育有不同,但比較終我們的目的,都是為了讓孩子養成良好的生活、心理習慣,并且持續下去,過上幸福、完整的生活。在給孩子做早教時,不論是去早教班還是在家,我們都不應只看短期目標,外化的效果,而應幫孩子打好素養教育的基礎,從個體出發,讓孩子逐漸形成內在驅動力。在行為上表現為“我愿意這樣做!”而非“媽媽(爸爸)讓我這樣做!”黃圃親子早教家政早期教育的目的絕不是培養所謂的“神童”。
“一個人只有內心足夠強大,才能在未來社會中具有更強的強適應力。可喜的是,現在越來越多的家長開始重視對幼兒的心理教育了。心理教育在早教中有很大價值。很多案例發現很多體型強壯的青少年卻擁有一顆“玻璃心”:抗壓能力太低、內心非常脆弱和敏感。在調查中,很少有父母追問孩子形成“玻璃心”的起源是什么。如果在以前,會深度分析孩子在成長經歷中遭遇的自卑、刺激事件,從中找出問題。而現在他發現,其實這些“玻璃心”的根本問題并不是因為孩子太弱了,而是因為他們周遭的小伙伴都太強了。
花了兩萬塊早教費,我才知道早教到底是什么?這些誤區父母莫入坑。
每個媽媽都希望自己的寶寶是天才,贏在起跑線上,我也不例外。在大寶一歲多后,我終于邁過了吃喝拉撒得手忙腳亂階段,有時間操心孩子的早教。可那時候,因為自己看書少,被早教中心的老師一忽悠,瞬間覺得自己的孩子落后好多,不報早教班就會愧對寶寶。于是,我毫不猶豫地花了兩萬多,給大寶報了96節的某寶貝早教課,瞬間覺得寶寶就會贏在起跑線上。等到真正帶大寶開始上早教課,我才發現早教不是我想象中的那樣,而是大有乾坤。
在早教課上,我們的內容分為兩部分,音樂課和運動課。音樂課不單單是給孩子聽音樂,玩樂器,而是把撫觸、精細動作和語言發展都融合在一起,調動寶寶的感官刺激。運動課也不是單純的大運動和精細動作,而是融合音樂、語言和社交性,給寶寶豐富的刺激。在經過早教班的洗禮后,我才明白早教的真相。早教是在孩子腦神經發展的關鍵期,給他們豐富的感官刺激,鍛煉孩子的五感(聽覺、視覺、嗅覺、味覺、觸覺)能力、平衡能力、記憶力和思維能力,從而為他們以后的學習和社交打下良好的地基。 早教是什么?也許和你想的根本不一樣!
超前教育的孩子更良好“超前教育”是期望過高的一種表現,是違背孩子認知發展規律的。河南小神童張易文的故事讓很多父母感到唏噓,原本聰明活潑的姑娘因為父母的無知,讓她早早地學習知識,過早地接觸抽象知識,違背了孩子的認知規律,從而破壞了她的好奇心和學習興趣,從而早早地上大學,畢業后與社會脫鉤,只能回到爸爸的小私塾做助教。
在皮亞杰認知理論中,寶寶接受新事物都有一定時期,他們在0-2歲是感知運動階段,2-7歲是前運算階段,7-11歲是具體運算階段,11-17歲是形式運算階段,才有了抽象思維。如果太早接觸抽象的知識,不但增加孩子的學習困難,還很容易引發寶寶的挫敗感,反而讓寶寶產生厭學情緒,不愿意學習了。 早期教育的作用是巨大的,但其收效可能是緩慢的。坦洲幼兒早教怎么收費
早教什么時候開始Z好?不是1歲也不是3歲,看看**怎么說?南頭幼兒啟蒙早教家政公司
好的父母應給嬰兒布置一個“小天堂”。為了使嬰兒的視覺提早發展,可為他布置一個舒適的、色彩鮮艷的環境。如在嬰兒睡床的周圍,可為他掛一些紅、綠、黃等色彩鮮艷的玩具或實物,放些鮮花或塑料花等;嬰兒的衣服、被子等用品,比較好也用不同顏色制成。當嬰兒醒時,通過觀察 可刺激他的視覺,促使其功能的成熟。第二、可讓嬰兒多聽悅耳的音樂。嬰兒一般都喜歡音樂,通過悅耳動聽的音樂,可以給嬰兒快樂的刺激和滿 足。經研究表明,多聽音樂的嬰兒與一般發育的同齡兒童相比,眼神和表情要機靈得多,動作和語言也要早熟一些。但給孩子聽音樂時要注意音量不要太大,同時音樂的聲源不宜離孩子的耳朵太近,以免損害小兒的聽力。第三、讓嬰兒動手動腳。嬰兒動作的發展,反應了神經系統的健全和發展程度,因此嬰兒要加強動作訓練,多活動手腳。5—6個月后的嬰兒可以自己玩玩具和實物了,一般多挑些色彩鮮艷的玩具讓嬰兒玩耍,品種要經常調換,以提高他的興趣。此外,還應適當地讓嬰兒在床上練習翻、滾、 爬、蹬、踢等。動作的發展增加了孩子對外界接觸和觀察的范圍,可提高他們對外界認識的能力。南頭幼兒啟蒙早教家政公司
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