親子關系就是指父母和孩子之間的關系，這種關系包括了權利和義務，聽起來很簡單對吧？但如果仔細思考，這里面包含了很多的一個內涵。比如對于很多家庭來說，親子關系就是母子關系，母女關系。爸爸比較尷尬，或者不聞不問，或者喪偶式教育，再或者是詐尸型教育。以上形容非我創造，實乃近年來教育的現狀。同樣做為孩子爸爸的我，去接送女兒上學放學時，在一群媽媽、奶奶和爺爺中比較顯眼，獲得無數榮耀的“好爸爸”稱號。再比如，親子關系體現出來一個是權利，一個是義務。權利和義務是一種平衡的關系，這種平衡關系被打破了之后呢，就容易出現偏差。中國式親子關系，希望對方完美，并理解自己平凡！改善親子關系建立
良好的親子關系，對孩子的心理健康具有非常重要的意義。其實，有了良好的親子關系，想要孩子聽話真的也并不是難事。理想的親子關系，是父母把孩子看成是一個平等，單獨的個體，愿意去和孩子溝通，愿意去尊重和理解孩子。親子關系不再是名義上的父子或者母子關系，而是孩子把父母親看成是知心朋友的關系。不再有以父母之名對孩子的壓制，有的只是平等和尊重的交流。在這種氛圍下長大的孩子，自然內心強大，幸福感滿滿，家庭教育自然事半功倍。改善親子關系建立一旦子女長大，則該早早分離，單獨生活，彼此不相干，父母對子女毫無期待。
父母與子女的本質關系，常因社會文化背景的不同而會有明顯的不同。有些社會要求子女堅決地順從父母，不能輕易地表示后輩的意見，保持嚴格且單方向的縱關系。有些社會則鼓勵子女與父母民主相處，讓子女在父母面前能隨時表達自己的意見。過去，傳統且保守的社會較強調子女要"孝順"父母，以父母為重，而現代且民主的社會，則傾向于親子"相互尊重平等相處"的態度，顯然有所變化。這種隨時代變遷而產生的親子關系變化，構成許多家庭的心理適應問題。
在孩子做出正確的選擇后，父母應當為孩子感到驕傲，感到開心；倘若孩子的選擇并不怎么合適，父母也不要嘲諷孩子，而是讓孩子總結經驗，以便下回做出更好的選擇。作為“拉拉隊”，一方面父母應當細致觀察，發現孩子出色的地方，并竭力稱贊他，為他加油，給他力量；另一方面，在小朋友遇到挫折、失敗時，父母也應當支持他，適當的指引他們方向。以人為鏡，可以明得失。只有清楚地了解、認識到自己，才能超越自己。因此，孩子只有根據對比他人的行為舉動，才能真正認識自我。這也就體現了父母的作用，父母要學做“鏡子”，讓子女愿意與父母相互交流，才能真正幫助兒女提高綜合素質。親子關系是隨著年歲的增長與發展而動態性地發展與變化的。
有些成人感到這個世界是友好的，他們的心胸開闊，與人相處一般不存什么戒心，也樂意對別人投入情感。有些成人則相反，感受到這個世界是敵視他們的，他們經常提心吊膽，或心存戒備，與人交往時從不敢敞開胸懷，怕上當受騙，好猜忌。這兩種截然不同的處世態度，往往根植于童年時代，是跟不同類型的親子關系相聯系的。一般來說，父母是否善于理解孩子的思想情感，是否善于與孩子溝通，即同時也敞開胸懷讓孩子理解他們，是決定性的因素。子女幼兒時，父母除了繼續撫養之外，還要開始給予適當的管教。改善親子關系建立
自然血親的父母子女關系，只能因依法送養子女或父母子女一方死亡的原因而終止。改善親子關系建立
我們必須明確，一個人從小到大，只有在與同齡人經常的交往中，心理才能走向成熟，一直在父母、長輩羽翼的保護下長大的人，既缺乏社交能力，也學不會平等待人的精神。這一點在獨生子女身上尤其突出，孩子只有通過人際關系交往的實際經驗才能學會待人接物，而不可能單純靠父母的說教學會這些。在家中，如果有個蘋果或一塊蛋糕父母照例讓給孩子吃，這很容易使孩子產生特權觀念，似乎一切好東西理應由他一個人獨享。倒是在幼兒園里，孩子可以學到許多在家里學不到的東西。幼兒園的老師是懂得如何通過日常生活使孩子學會人人平等的道理。吃餅干，每人四片，誰也不多誰也不小;分蘋果，每人一個，大小一個樣。正是這種生活實踐，使孩子們逐漸懂得，所有小朋友都一樣，大家平等。改善親子關系建立