精心做好寶貝的幼兒成長(zhǎng)檔案不是一件簡(jiǎn)單和省力的事情，但是成長(zhǎng)檔案真實(shí)記錄了寶貝的童年生活，圖文并茂地加以呈現(xiàn)，不失為一份送給寶貝的極具紀(jì)念意義的禮物。而且在 ...過(guò)程中爸爸媽媽可以靜下心來(lái)回顧寶貝的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，親子間親密交流，也能加深家長(zhǎng)對(duì)寶貝的了解。所以請(qǐng)大家認(rèn)真... 不要怕麻煩哦!在未來(lái)的日子里我們也將繼續(xù)不斷的探索和學(xué)習(xí)，希望能創(chuàng)建出更加反映幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中的足跡和階梯的《幼兒成長(zhǎng)檔案》。成長(zhǎng)檔案是孩子成長(zhǎng)的“濃縮版”，書寫著孩子成長(zhǎng)中的精彩時(shí)刻。如果能為孩子精心 ... 一份成長(zhǎng)檔案，既能讓孩子擁有一部厘于自己的、的成長(zhǎng)史，也能讓孩子充分體驗(yàn)到父母對(duì)自己深深的愛(ài)意。讓我們?yōu)楹⒆颖Ａ粝滤麄兂砷L(zhǎng)的足跡，為孩子書寫一份珍貴的禮物。小班成長(zhǎng)記錄冊(cè)購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司。中班成長(zhǎng)如何制作檔案實(shí)踐
通過(guò)成長(zhǎng)檔案，幼兒會(huì)思考他們的工作和學(xué)習(xí)的目標(biāo)，家長(zhǎng)和其他的家庭成員會(huì)思考幼兒的學(xué)習(xí)和行為，而教師自己也會(huì)思考幼兒發(fā)展的現(xiàn)狀，興趣特點(diǎn)，特殊需要等等，從而根據(jù)每個(gè)幼兒的特點(diǎn)，提供相應(yīng)的指導(dǎo)，支持“以幼兒為主”的學(xué)習(xí)。大部分的資料都可以存放在資料夾、資料袋中，如現(xiàn)在很多幼兒園采用相冊(cè)或文件夾作為幼兒的檔案袋，如果用錄像帶或錄音帶時(shí)，它們無(wú)法被放進(jìn)資料夾中，就可以用硬紙盒，再把它們放在靠近電視或收錄機(jī)旁邊。寶寶成長(zhǎng)快速完成檔案選擇中班成長(zhǎng)記錄值得參考的冊(cè)購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司。
*每一次記錄都要有確切的時(shí)間和地點(diǎn)。孩子的進(jìn)步是不知不覺(jué)的，也許他昨天還不會(huì)拉拉鏈，可他可能就會(huì)了，也許他昨天還不懂什么是“相親相愛(ài)”，可因?yàn)樗犃恕度缓返墓适拢屠斫饣蚋形蛄恕跋嘤H相愛(ài)就是快快樂(lè)樂(lè)的在一起，永遠(yuǎn)不分手”。所以我們要時(shí)刻關(guān)注孩子，關(guān)注孩子的點(diǎn)滴變化和發(fā)展，并及時(shí)做好記錄。*每一張照片都要有文寧的闡述。成長(zhǎng)檔案中的照片，是孩子每一個(gè)精彩的瞬間。在每張照片下有文字的闡述來(lái)再現(xiàn)當(dāng)時(shí)的情景，可以通過(guò)圖文結(jié)合，讓一張照片成為一個(gè)故事。
兒童成長(zhǎng)檔案的建立和使用需要社會(huì)機(jī)構(gòu)的全員參與。社會(huì)機(jī)構(gòu)可以通過(guò)兒童成長(zhǎng)檔案的建立和更新，加強(qiáng)與家庭和學(xué)校的合作，形成社會(huì)教育的良好合力。同時(shí)，社會(huì)機(jī)構(gòu)還可以通過(guò)兒童成長(zhǎng)檔案的建立和使用，為兒童提供更多的教育和服務(wù)資源，促進(jìn)他們的發(fā)展和成長(zhǎng)。兒童成長(zhǎng)檔案是社會(huì)教育的重要保障，它可以幫助社會(huì)機(jī)構(gòu)更好地了解兒童的成長(zhǎng)情況和需求，為他們提供更有針對(duì)性的教育和服務(wù)。社會(huì)機(jī)構(gòu)應(yīng)該重視兒童成長(zhǎng)檔案的建立和使用，將其作為社會(huì)教育的重要工具，為兒童的發(fā)展和成長(zhǎng)提供更好的支持和保障。園長(zhǎng)推薦的冊(cè)購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司。
開始時(shí)讓家長(zhǎng)了解檔案袋的用途，可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)在家里收集幼兒自發(fā)的作品、照片等，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)記錄幼兒在家中的一些逸事趣聞將它們送到幼兒園，加入到檔案中，了解幼兒在家中的情況。檔案收集的主要是幼兒作品，但是這些作品一般都應(yīng)該配上教師的記錄，教師應(yīng)該在作品旁邊記錄下作品產(chǎn)生的時(shí)間、地點(diǎn)、背景以及教師對(duì)該作品的意見和幼兒自身對(duì)該作品的意見。同時(shí)教師也要注意不定期的寫一些觀察記錄，放進(jìn)檔案中，教師的記錄應(yīng)該是伴隨幼兒在園的整個(gè)過(guò)程。線上檔案購(gòu)買就找成都與眾科技有限公司。寶寶成長(zhǎng)快速完成檔案選擇
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正如一位教育評(píng)價(jià)所說(shuō)：評(píng)價(jià)不是為了證明，而是為了改進(jìn)。評(píng)價(jià)不是用一把尺子衡量所有幼兒，要堅(jiān)信幼兒是有個(gè)體差異、發(fā)展能力、創(chuàng)新精神的個(gè)體。成長(zhǎng)檔案是一種為評(píng)價(jià)者提供信息的評(píng)價(jià)方式，為的是使教師、家長(zhǎng)、幼教工作者可以更準(zhǔn)確和便捷地找到幼兒的“近發(fā)展區(qū)”，進(jìn)而有目的性地鷹架幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展過(guò)程。成長(zhǎng)記錄袋的一些基本含義：其一，主要為教學(xué)或評(píng)價(jià)服 務(wù)；其二，主要看重它們?cè)谌鐚?shí)記錄或評(píng)估中的作用；其三，它們的內(nèi)容可以由學(xué)生或教師確定；其四，可以視為個(gè)人成長(zhǎng)的履歷，或是看作個(gè)人總體表現(xiàn)(不管是好是壞)的代表性樣本，或是當(dāng)成呈現(xiàn)學(xué)生連續(xù)變化的展品。幾乎沒(méi)有什么教育工作者或管理者充分思考這些目的和含義，結(jié)果，許多成長(zhǎng)記錄袋計(jì)劃徒勞無(wú)功，甚至遭人討厭，而且作為一種評(píng)價(jià)方法缺少可信度。中班成長(zhǎng)如何制作檔案實(shí)踐