員工內(nèi)訓(xùn)計劃內(nèi)容與方式(一)管理干部1、管理實務(wù)內(nèi)訓(xùn)。生產(chǎn)組織與管理、成本管理與績效考核、人力資源管理、激勵與溝通、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)等。請**教授來公司集中授課;組織相關(guān)人員參加專場講座。2、強化項目領(lǐng)導(dǎo)(建造師)內(nèi)訓(xùn)。今年公司將下大力組織對在職和后備項目領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行輪訓(xùn)，內(nèi)訓(xùn)面力爭達(dá)到50%以上，重點提高他們的素養(yǎng)、管理能力、人際溝通能力和業(yè)務(wù)能力。3、開闊眼界、拓展思路、掌握信息、汲取經(jīng)驗。組織中層干部分期分批到上下游企業(yè)和關(guān)聯(lián)企業(yè)學(xué)習(xí)參觀，了解生產(chǎn)經(jīng)營情況，借鑒成功經(jīng)驗。(二)專業(yè)技術(shù)人員1、由各專業(yè)副總工程師、工程師定期進(jìn)行專題技術(shù)講座，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，提高研發(fā)水平。2、組織專業(yè)技術(shù)人員到同行業(yè)先進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗，開闊視野。年內(nèi)計劃安排兩批人員到單位參觀學(xué)習(xí)。3、加強對外出內(nèi)訓(xùn)人員的嚴(yán)格管理，內(nèi)訓(xùn)后要寫出書面材料報內(nèi)訓(xùn)中心，必要時對一些新知識在公司內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)、推廣。4、對會計等需通過考試取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，通過員工內(nèi)訓(xùn)計劃和考前輔導(dǎo)，提高職稱考試的合格率。對工程類等通過評審取得專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專業(yè)人員，聘請相關(guān)專業(yè)的**進(jìn)行專題講座，多渠道提高專業(yè)技術(shù)人員的技術(shù)等級。青島璞智管理咨詢有限公司為客戶提供更科學(xué)的合理選材。萊西管理層內(nèi)訓(xùn)電話
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的主要內(nèi)容：大多數(shù)的企業(yè)都會開展定期或者不定期的內(nèi)訓(xùn)工作。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)是一個企業(yè)成熟和規(guī)范的標(biāo)志。目前，企業(yè)的內(nèi)訓(xùn)主要分為以下兩大方面的內(nèi)容：職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)。人員流動率大、員工工作缺乏積極性、團(tuán)隊凝聚力有待加強等問題困擾了不少企業(yè)老總。目前，很多企業(yè)針對新入職的大學(xué)畢業(yè)生以及社會招聘人員都會開展企業(yè)文化方面的內(nèi)訓(xùn)。另外，環(huán)繞著如何提高員工的心理素質(zhì)、建立良好的溝通、如何進(jìn)行高效的時間管理以及商務(wù)禮儀等內(nèi)容，企業(yè)也展開了形式多樣的內(nèi)訓(xùn)。業(yè)務(wù)技能內(nèi)訓(xùn)。為了及時、高效、有序地開展各項業(yè)務(wù)，提高客戶服務(wù)水平和工作效率，如今，不少企業(yè)都加強了對員工業(yè)務(wù)技能方面的內(nèi)訓(xùn)課程。這些內(nèi)訓(xùn)課程包括技術(shù)研發(fā)、生產(chǎn)制造以及營銷推廣等部門。萊西管理層內(nèi)訓(xùn)電話青島璞智管理咨詢有限公司提供更經(jīng)濟(jì)的解決方案。
內(nèi)訓(xùn)講師不能因循守舊企業(yè)的講師往往是在企業(yè)呆了很多年的人，對企業(yè)了如指掌。所以講文化、講市場營銷、講歷史、講流程等都會比較熟悉，但是，正因為如此，很多講師就倚老賣老不創(chuàng)新，給人天天炒剩飯的感覺，這樣也會極大地影響員工的培訓(xùn)積極性。學(xué)員之所以能每次參加培訓(xùn)都有收益，關(guān)鍵還在于講師自身。假設(shè)講師把每次的培訓(xùn)都當(dāng)作一次公眾檢閱，態(tài)度就不一樣了，就會努力去創(chuàng)新，每一個手勢、每一個動作、每一個開場白、每一個結(jié)束語、每一個過渡語等等，都會給人常變常新的感覺，讓人總是有所期盼，特別是內(nèi)容編排上，總在思考進(jìn)行新穎組合，而不是用老掉牙的PPT“以不變應(yīng)萬變”。內(nèi)訓(xùn)讓人擔(dān)心的是，相互之間很熟悉，誰都知道誰半斤八兩，這就是因為講師不創(chuàng)新的原因?qū)е碌摹?/p>
內(nèi)訓(xùn)特點：首先、內(nèi)訓(xùn)課程有充分的課前調(diào)研，而且針對一家企業(yè)展開，因此針對性特別強；部分課程案例來自學(xué)員身邊，非常生動、易學(xué)易懂。該形式較適合企業(yè)需要普遍提升能力類課程如管理技能、執(zhí)行力、溝通能力、銷售等。第二、單天整體培訓(xùn)費用過萬，相對派人參加公開課程是比較高的。但人均核算成本很低，不到參加公開課程人均成本的1/3！甚至更低。第三、內(nèi)訓(xùn)形式對企業(yè)的附加價值高，主要表現(xiàn)在培訓(xùn)中：1、結(jié)合企業(yè)自身實際情況就課程內(nèi)容展開討論，解決實際問題。2、中高層管理人員統(tǒng)一管理理念和思想，搭建管理溝通平臺，提高管理效率。3、加強企業(yè)管理層的凝聚力和溝通協(xié)調(diào)。每次外派個別學(xué)員參加公開課程整體費用相對內(nèi)訓(xùn)費用比較相對不高。但外派學(xué)習(xí)人均成本高。青島璞智管理咨詢有限公司以“真誠服務(wù)，用戶滿意”為服務(wù)宗旨。
現(xiàn)在的企業(yè)越來越重視培訓(xùn)，在不愿意花錢或者花不起錢的情況下，就會自己操刀進(jìn)行企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，這確實是件很好的事情。但是，這里有幾個需要注意的事項，希望我們的領(lǐng)導(dǎo)和從事企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的人注意。一、是要把教育與訓(xùn)練分開教育是針對員工的思想、心態(tài)而進(jìn)行的演說演講課程，讓員工明白很多事理，在工作中積極、陽光、不畏艱難挫折，重在素質(zhì)提升；訓(xùn)練是幫助員工提高技能，如演說技能、生產(chǎn)技能、計劃能力、組織能力等，重在能力培養(yǎng)。做企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的人，往往經(jīng)驗不足，又因為場地有限、條件不夠，就胡子眉毛一把抓，不管是教練的內(nèi)容與對象還是訓(xùn)練的科目與對象，都混在一起進(jìn)行，結(jié)果是有的人覺得高了、有的人覺得低了、有的人覺得淺了、有的人覺得深了，怎么搞都會有抱怨，盡管講師精心準(zhǔn)備，結(jié)果是不能滿足大家的胃口，這就是因為沒有分開處理培訓(xùn)的內(nèi)涵，因而對象定位不準(zhǔn)確。企業(yè)做內(nèi)訓(xùn)千萬不能為了省錢，就不管這些，總以為只要念叨了就一定會有收獲，這是錯誤的，長此以往，大家就會厭惡培訓(xùn)。我們說興趣是好的老師、熱愛是成就的動力，一旦反感了。青島璞智管理咨詢有限公司依托多年來完善的服務(wù)經(jīng)驗。萊西管理層內(nèi)訓(xùn)電話
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企業(yè)內(nèi)訓(xùn)流程：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)機構(gòu)選擇：假如企業(yè)內(nèi)訓(xùn)不是由內(nèi)部培訓(xùn)師來講授，就涉及到下一個流程，即選擇合適的培訓(xùn)機構(gòu)與培訓(xùn)師。為了保證培訓(xùn)質(zhì)量，一定要慎重選擇培訓(xùn)機構(gòu)與培訓(xùn)師。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程一般可以分為兩類，一類是專業(yè)知識培訓(xùn)，一類是一般性管理類培訓(xùn)。針對前者，建議聯(lián)系行業(yè)科研機構(gòu)或行業(yè)協(xié)會，如中國安防協(xié)會等；對于后者，建議聯(lián)系國內(nèi)**管理咨詢公司，一方面它們了解中國企業(yè)，另一方面**管理咨詢公司業(yè)內(nèi)口碑好、有誠信，能夠保證內(nèi)訓(xùn)質(zhì)量。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)實施：在與培訓(xùn)機構(gòu)與培訓(xùn)師進(jìn)一步確認(rèn)培訓(xùn)內(nèi)容、協(xié)調(diào)好培訓(xùn)時間后，就進(jìn)入培訓(xùn)的實施環(huán)節(jié)。一般情況下，建議有公司領(lǐng)導(dǎo)出席培訓(xùn)現(xiàn)場，以表明公司對此項工作的重視，也是為了保證培訓(xùn)的效果。一方面可以借機統(tǒng)一思想，表明公司對員工個人成長與發(fā)展的關(guān)心，公司的發(fā)展有賴于個人的成長；另一方面也是給外部培訓(xùn)機構(gòu)或培訓(xùn)師施加一定的壓力，督促它們保質(zhì)保量完成培訓(xùn)工作。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)評價：在企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的完整閉環(huán)中，評估工作不可缺少，至少有兩方面的作用。首先，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)評估是對培訓(xùn)機構(gòu)與培訓(xùn)師工作的約束，當(dāng)然也是一種激勵。在培訓(xùn)質(zhì)量需要改進(jìn)時，對培訓(xùn)機構(gòu)與培訓(xùn)師的評估主要體現(xiàn)為制約作用。萊西管理層內(nèi)訓(xùn)電話
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