.不同月齡的孩子，五大項能力測評的內容不一致，要求測評師以實際月齡為主測月齡向前和向后測，以得出更為客觀的分值，***根據的測評分值和表現綜合給出孩子的發育情況報告；
5.孩子發育商測評的分值并不是測評的結果和**終目的，發育商測評主要是通過測評找到孩子發育過程中遇到的問題和難點，通過專業的建議，讓家長有目的地對孩子進行訓練，確保孩子能夠健康成長，不錯過生理心理發育的關鍵時期。作為父母，一定要知道：凡事皆可試驗唯有教子不可重來。在教育孩子的問題上，千萬不留遺憾。
對孩子有針對性的教育。永春正規發育商測評
我們經常聽到一句話就是“孩子都是自己的好”，試問哪個父母不覺得自己的孩子聰明可愛，比別人家的寶寶都不知道強到哪里去了。然而到了兒保上給孩子一做測評卻得了個不及格？是該氣憤還是震驚？但冷靜的寶媽寶爸總想知道：自家寶寶，到底比別人家的孩子聰明嗎？沒會爬就走路了真的對孩子不好嗎？說話晚算不算毛病？好動沒耐心該不該管？不喜歡和小朋友交往是不是問題？下面就來帶大家看一看小寶寶的發育商究竟測了些什么呢？發育商是專門針對0—6歲嬰幼兒所做的一種發育情況的考察和評估。主要是根據0—6歲嬰幼兒身心發展特點的五大能區（大動作、精細動作、適應能力、語言、社交行為）對嬰幼兒的發育情況進行測查。下面是某1歲兩個月的寶寶的發育測評報告。永春哪里有發育商測評哪家好并且在3歲之內，系統的早期教育經歷越豐富的兒童；
越小的孩子，受到環境的影響越大。到了測評室這個陌生的環境，再加上測評師還是個不認識的阿姨，穿著和打針阿姨一樣讓人害怕的白大褂，孩子能不哭就是好事了，讓他們做到和在家里一樣的表現是完全不可能的。所以說這個評測**或是低分不是主要的，更重要的是家長熟知孩子在這五大方面的生長發展規律。在家里有目的的對孩子因材施教，取長補短。比方說精細運動里的疊積木，捏小丸，爸爸媽媽完全可以在家里和寶寶多玩這方面的游戲。如果去做發育評估，測試發育商的時候孩子也能胸有成竹，這都是在家里和爸爸媽媽玩過的游戲嘛。測試的時候才有好的表現。了解孩子，開展積極的家庭教育這才是王道。
專門針對0-6歲嬰幼兒所做的發育情況的考察評估。 主要根據嬰幼兒身心發展特點的五大能區（大動作、精細動作、適應能力、語言、社交行為）對嬰幼兒的發育情況進行測查。為什么要對兒童進行發育商測評？。。
1、家長能夠清楚的了解孩子在每個階段的發展情況。。
2、找到自己教育孩子的不足與缺失。。
3、指導對孩子進行有針對性的教育。。
4、對孩子加強弱勢項目的練習來提升孩子的綜合能力，為孩子將來健康、良好的發展打下良好的基礎。。
因此學前的教育尤其是0~3歲之間的教育往往得不到重視。
聰明的父母從寶寶出生起，不僅需要了解孩子身體發育（身高、體重）是否達標，更懂得關注他們的綜合能力即發育商（DQ），以此來了解早期嬰幼兒的智能發育水平，并且及時發現問題和寶寶潛能，進一步持續培養！DQ發育商是嬰幼兒心智發展水平的**指標之一，它不是一個簡單的數字，而是一個綜合**。對發育商的判定，不僅有助于發現寶寶的腦發育情況，還能讓父母及時注意到寶寶在認知能力、心理、社會適應能力等多方面能力的發育程度。。測評主要根據0-6歲嬰幼兒身心發育的五大特點；泉港發育商測評培訓班
您還將學到并將認同孩子從事哪些活動，從而拓展他的能力；永春正規發育商測評
寶寶發育評估為啥不合格？發育商究竟是啥？帶你了解發育商測試，測查您不知道的秘密！ 發育商評測的應用都有哪些？ 在幼兒教育方面：通過測查，可以明確兒童智力發育程度，掌握寶寶發育特點，因 材施教促進寶寶在各方面得到發展。倘若 發現寶寶的智能發育存在問題，比如有的 動作發育遲鈍，有的語言發育較晚，有的適應集體生活能力較差，可根據其存在的 問題，及早加強訓練和教育，以利于其盡 快接近或達到正常的發育水平。如果發現 寶寶智力超常，可及時加強培養，促進其 進一步發揮優勢，得到更大的發展！
永春正規發育商測評
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